84
3.8.2 Instrumen Kualitatif Non-Tes
Instrumen kualitatif merupakan instrumen yang tidak berbentuk tes. Instrumen kualitatif yang digunakan untuk pengumpulan data yaitu lembar
pengamatanobservasi. Lembar pengamatan observasi pada penelitian ini terdiri dari sebagai berikut:
3.8.2.1 Lembar Pengamatan Pelaksanaan Model untuk Guru
Pelaksanaan model pembelajaran diamati menggunakan lembar pengamatan. Pada penelitian ini, peneliti meminta bantuan kepada guru mata
pelajaran PKn kelas IV SDN Pekauman 2 Kota Tegal, yaitu Suyatni, S.Pd untuk mengamati sesuai atau tidaknya pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan
peneliti dengan langkah-langkah model pembelajaran kooperatif teknik berkirim salam dan soal.
Pada lembar pengamatan model, berisi indikator pelaksanaan model pembelajaran kooperatif teknik berkirim salam dan soal. Indikator yang
digunakan dalam lembar pengamatan model pembelajaran, merupakan pengembangan dari langkah-langkah pelaksanaan model pembelajaran kooperatif
teknik berkirim salam dan soal, yang meliputi: 1 guru melakukan kegiatan pra- pembelajaran; 2 guru menyampaikan tujuan pembelajaran; 3 guru
menyampaikan materi pembelajaran; 4 guru menjelaskan peraturan permainan berkirim salam dan soal; 5 guru melaksanakan pembelajaran dengan teknik
berkirim salam dan soal; 6 guru membimbing siswa berkelompok; 7 guru mengelola presentasi kelompok siswa; 8 guru menutup pelajaran. Kisi-kisi
lembar pelaksanaan model pembelajaran kooperatif teknik berkirim salam dan soal, dapat dilihat pada Tabel 3.4 berikut.
85
Tabel 3.4 Kisi-kisi Lembar Pengamatan Pelaksanaan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Berkirim Salam dan Soal bagi Guru
No Indikator Model Pembelajaran Kooperatif Teknik
Berkirim Salam dan Soal Butir
1 Guru melakukan kegiatan pra-pembelajaran
1 2
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 2
3 Guru menyampaikan materi pelajaran
3 4
Guru menjelaskan peraturan permainan berkirim salam dan soal
4 5
Guru melaksanakan pembelajaran dengan teknik berkirim salam dan soal
5 6
Guru membimbing siswa berkelompok 6
7 Guru mengelola presentasi kelompok siswa
7 8
Guru menutup pelajaran 8
Pengukuran pengamatan pelaksanaan model pembelajaran kooperatif teknik berkirim salam dan soal, dilakukan dengan menggunakan skala Likert.
Sukardi 2015: 146, skala Likert telah banyak digunakan oleh para peneliti untuk mengukur persepsi atau sikap seseorang. Pengisian lembar pengamatan
menggunakan tanda checklist √. Cara menghitung persentase pelaksanaan model
berdasarkan lembar pengamatan setiap pertemuan yaitu: Persentase =
× 100 Dengan kriteria sebagai berikut:
1 0 - 24,99 : rendah
2 25 - 49,99 : sedang
3 50 - 74,99 : tinggi
4 75 - 100 : sangat tinggi
Yonny dkk, 2010: 175-176.
86
3.8.2.2 Lembar Pengamatan Pelaksanaan Model untuk Siswa
Kategori