Pengertian Globalisasi Dampak Globalisasi

46 Globalisasi di Lingkungannya, Mengidentifikasi Jenis Budaya Indonesia yang Pernah Ditampilkan dalam Misi Kebudayaan Internasional, dan Menentukan Sikap terhadap Pengaruh Globalisasi yang Terjadi di Lingkungannya. Alokasi waktu yang digunakan untuk melaksanakan pembelajaran dengan tiga kompetensi dasar tersebut adalah 4x35 menit. Pada penelitian ini, peneliti hanya akan membahas kompetensi dasar memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya. Materi yang akan dikaji diambil dari Bestari dan Sumiati 2008: 79-80, yaitu:

2.1.15.1 Pengertian Globalisasi

Kata globalisasi diambil dari kata globe yang artinya bola bumi tiruan atau dunia tiruan. Kemudian, kata globe menjadi global, yang berarti universal atau keseluruhan yang saling berkaitan. Jadi, globalisasi adalah proses menyatunya warga dunia secara umum dan menyeluruh menjadi kelompok masyarakat. Berikut ini beberapa ciri yang menandakan semakin berkembangnya globalisasi di dunia, antara lain: 1 adanya sikap saling ketergantungan antara satu negara dengan negara lain terutama di bidang ekonomi; 2 meningkatnya masalah bersama, misalnya pada bidang lingkungan hidup; 3 berkembangnya barang-barang seperti telepon genggam, televisi satelit, dan internet menunjukkan bahwa komunikasi global terjadi demikian cepatnya; 4 peningkatan interaksi kultural kebudayaan melalui perkembangan media massa.

2.1.15.2 Dampak Globalisasi

Dampak positifnya antara lain: 1 kemajuan di bidang komunikasi dan transportasi; 2 meningkatnya perekonomian masyarakat dalam suatu negara; 3 47 meluasnya pasar untuk produk dalam negeri; 4 dapat memperoleh lebih banyak modal dan teknologi yang lebih baik; 5 menyediakan dana tambahan untuk pembangunan ekonomi. Sedangkan dampak negatif dari adanya globalisasi antara lain: 1 gaya hidup bebas, narkoba, dan kekerasan menjadi mudah masuk dalam kehidupan masyarakat Indonesia; 2 masyarakat cenderung mementingkan diri sendiri; 3 masyarakat menjadi konsumtif.

2.2 Penelitian yang Relevan

Ada beberapa penelitian yang relevan mengenai penerapan model pembelajaran kooperatif teknik berkirim salam dan soal dalam suatu pembelajaran, antara lain: 1 Penelitian yang dilakukan oleh Kolawole 2008 dengan judul “Effects of Competitive and Cooperative Learning Strategies on Academic Performance of Nigerian Students in Mathematics”. Penelitian ini menunjukkan bahwa strategi pembelajaran kooperatif lebih efektif dari strategi pembelajaran kompetitif dalam pelajaran matematika di tingkat Sekolah Menengah. 2 Penelitian yang dilakukan oleh Bayraktar 2011 dengan judul “The Effect of Cooperative Learning on Students’ Approach to General Gymnastic Course and Academic Achievment”. Penelitian tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif efektif untuk meningkatkan nilai akademik, nilai-nilai sikap, keterampilan. Selain itu, data yang diperoleh dari skala pendapat siswa menunjukkan bahwa siswa juga senang mengikuti pembelajaran kooperatif.

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE BERKIRIM SALAM DAN SOAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN TLOGOMAS 2 MALANG

4 25 17

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK KANCING GEMERINCING TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR PKn MATERI PEMERINTAHAN PUSAT KELAS IV SDN 1 SANGKANAYU KABUPATEN PURABALINGGA

1 25 312

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN BERBASIS TEORI BELAJAR DIENES TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI PECAHAN SENILAI SISWA KELAS IV SDN PESURUNGAN LOR 1 KOTA TEGAL

0 28 287

STUDI KOMPARASI KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK DAN SNOWBALL THROWING TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS IV SD NEGERI MUARAREJA 02 TEGAL

1 18 426

KEEFEKTIFAN MODEL MIND MAPPING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS III SD NEGERI PEKAUMAN 2 KOTA TEGAL

6 26 257

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP HASIL BELAJAR MENULIS DESKRIPSI SISWA KELAS IV SDN RANDUGUNTING 4 KOTA TEGAL

2 21 157

STUDI KOMPARASI KEEFEKTIFAN MODEL GI DANAIR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS IV MATERI PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI DAN LANGIT SDN PEKAUMAN 2 DAN OTA TEGAL

0 0 104

KEEFEKTIFAN MODEL AUDITORY REPETITION (AIR) TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI PEKAUMAN OTA TEGAL

0 0 70

KEEFEKTIFAN TEKNIK BERKIRIM SALAM DAN SOAL DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI MUARAREJA OTA TEGAL

0 0 71

PENGARUH PENERAPAN TEKNIK BERKIRIM SALAM DAN SOAL TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII SMPN 3 LEMBAH GUMANTI

0 0 9