70 dengan menggunakan media audio visual, siswa melaksanakan tes hasil belajar.
Tes hasil belajar pada penelitian ini yakni tes akhir yang dilakukan setelah siswa mendapatkan perlakuan. Hasil belajar yang mencakup ranah kognitif ini dapat
diketahui melalui nilai tes yang diperoleh siswa.
3.4 Populasi dan Sampel
Populasi dan sampel merupakan subjek yang digunakan sebagai sumber data penelitian. Pada sub bab ini akan dijelaskan tentang besar populasi dan
penentuan sampel yang akan digunakan dalam penelitian. Populasi yaitu keseluruhan subjek penelitian, sedangkan sampel yaitu sebagaian atau wakil
populasi yang diteliti. Jika peneliti akan meneliti seluruh elemen yang terdapat dalam wilayah penelitian, maka subjek penelitian yang digunakan adalah
populasi. Akan tetapi, jika peneliti hanya akan meneliti sebagian dari populasi, maka subjek penelitian yang digunakan adalah sampel. Penjelasan selengkapnya
yaitu sebagai berikut:
3.4.1 Populasi
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono 2014: 119. Menurut Riduwan 2013: 10, populasi merupakan objek atau subjek yang berada pada
suatu wilayah dan memenuhi syarat-syarat tertentu berkaitan dengan masalah penelitian. Pupulasi mencakup seluruh subjek atau objek yang terdapat dalam
wilayah penelitian.
71 Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V semester 2 SDN
Grobog Kulon 01 Kabupaten Tegal tahun ajaran 20152016. Jumlah populasi Kelas V di SDN Grobog Kulon 01 yaitu 44 siswa. Populasi tersebut terdiri dari 22
siswa kelas VA sebagai kelas eksperimen dan 22 siswa kelas VB sebagai kelas kontrol atau pembanding.
Penentuan populasi ini didasarkan pada beberapa faktor yaitu 1 keadaan lingkungan sosial siswa yang masih dalam satu lingkungan sekolah; 2 guru di
kedua kelas tersebut memiliki kualifikasi yang sama, yakni berpendidikan terakhir S1 pendidikan guru SD dengan status kepegawaian PNS; dan 3 siswa dikedua
kelas tersebut memiliki kemampuan awal yang sama, yang dibuktikan dengan uji kesamaan rata-rata tes awal mata pelajaran bahasa Indonesia materi
mengidentifikasi unsur-unsur cerita anak.
3.4.2 Sampel
