12 penelitian ini. Manfaat praktis berupa manfaat penggunaan media audio visual
dalam pembelajaran bahasa Indonesia khususnya materi mengidentifikasi unsur- unsur cerita anak. Manfaat praktis yang diperoleh dari penelitian ini meliputi
manfaat bagi siswa, bagi guru, dan bagi sekolah. Manfaat teoritis dan praktis pada penelitian ini akan dijelaskan sebagai berikut.
1.4.1 Manfaat Teoritis
Secara teoritis, penelitian ini diharapkan mampu memberikan manfaat sebagai berikut: 1 Memberikan kontribusi dalam perkembangan ilmu
pengetahuan khususnya pendidikan bahasa Indonesia sekolah dasar kelas V; dan 2 Memberikan gambaran penggunaan media pembelajaran yang menarik dan
bervariasi terhadap motivasi dan hasil belajar bahasa Indonesia sekolah dasar kelas V.
1.4.2 Manfaat Praktis
Secara praktis, penelitian yang dilakukan diharapkan dapat bermanfaat bagi berbagai pihak. Manfaat tersebut meliputi manfaat bagi siswa, guru, dan sekolah.
Penjelasan mengenai manfaat tersebut yaitu sebagai berikut:
1.4.2.1 Bagi Siswa
Penelitian ini bagi siswa diharapkan memberikan manfaat sebagai berikut: 1 Ketertarikan siswa terhadap pembelajaran bahasa Indonesia dapat meningkat;
2 Motivasi dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia dapat meningkat; dan 3 Siswa kelas V SDN Grobog Kulon 01 lebih mudah
mempelajari mata pelajaran bahasa Indonesia materi mengidentifikasi unsur-unsur cerita anak.
13
1.4.2.2 Bagi Guru
Penelitian ini bagi guru diharapkan memberikan manfaat sebagai berikut: 1 Hasil penelitian dapat menjadi bahan masukan bagi guru dalam menerapkan
media pembelajaran audio visual pada pembelajaran bahasa Indonesia di sekolahnya; 2 Hasil penelitian dapat memberikan gambaran kepada guru tentang
dampak penggunaan media pembelajaran audio visual terhadap motivasi dan hasil belajar siswa; dan 3 Hasil penelitian dapat menyediakan alternatif media
pembelajaran yang menunjang pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar.
1.4.2.3 Bagi Sekolah
Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi sekolah dalam rangka perbaikan proses pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini juga bermanfaat
menambah inovasi dalam penggunaan media pembelajaran, sehingga dapat meningkatkan kualitas proses, hasil pembelajaran, dan mutu pendidikan. Hasil
penelitian ini dapat memperkaya dan melengkapi hasil-hasil penelitian yang telah dilakukan sebelumnya.
14
BAB 2 KAJIAN PUSTAKA
Kajian pustaka merupakan kajian kedua dalam penelitian ini. Kajian pustaka berisi pengkajian terhadap pustaka penelitian terkait yang digunakan
dalam sebuah penelitian. Pada kajian pustaka akan dijelaskan landasan teori, penelitian yang relevan, kerangka berpikir, dan hipotesis penelitian. Landasan
teori membahas teori-teori yang digunakan penelitian. Penelitian yang relevan merupakan uraian sistematis hasil penelitian terdahulu yang berhubungan dengan
penelitian yang akan dilakukan. Kerangka berpikir berisi penjelasan sementara tentang hubungan antara variabel-variabel permasalahan yang akan diteliti.
Hipotesis penelitian berisi jawaban sementara terhadap rumusan masalah dalam penelitian. Penjelasan selengkapnya yaitu sebagai berikut:
2.1 Landasan Teori
Landasan teori merupakan dasar yang digunakan dalam penelitian yang akan dilakukan. Landasan teori berisi seperangkat definisi, konsep, dan rancangan
yang telah disusun rapi dan sistematis tentang variabel-variabel dalam sebuah penelitian. Landasan teori memberi ciri bahwa penelitian yang dilakukan
merupakan cara ilmiah untuk memeroleh data. Jika penelitian yang dilakukan tanpa landasan teori, maka penelitian tidak akan berjalan lancar dan berujung pada
kesalahan. Landasan teori memuat teori-teori yang dikemukakan para tokoh yang ahli di bidangnya. Teori yang berhubungan dengan penelitian ini meliputi
