Tes Kemampuan Awal Motivasi Belajar

Tabel 4.6 Data Akvitas Siswa Pembelajaran Keempat PEMBELAJARAN 4 Subyek Aspek yang Diamati Skor A1 A2 B1 B2 B3 B4 C1 C2 C3 C4 D1 D2 E1 F1 F2 F3 F4 Kel. 1 2 1 2 1 3 1 1 1 3 3 3 2 2 1 1 3 1 31 Kel. 2 2 2 3 2 3 2 1 2 3 3 3 2 2 1 2 3 2 38 Kel. 3 2 2 3 1 3 2 2 2 3 3 3 2 3 2 1 3 2 39 Kel. 4 2 1 3 1 3 1 1 1 3 3 2 2 1 2 1 3 2 32 Kel. 5 2 1 3 1 3 1 1 1 2 2 2 2 1 2 1 3 2 30 Kel. 6 2 1 3 1 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 3 2 38 Kel. 7 2 2 3 1 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 2 43 Kel. 8 2 1 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 2 2 2 3 2 40

2. Hasil Belajar

a. Tes Kemampuan Awal

Tes Kemampuan Awal TKA merupakan tes yang diberikan kepada siswa untuk mengukur kemampuan awal siswa sebelum siswa melaksanakan pembelajaran kooperatif. Soal TKA dibuat berdasarkan indikator-indikator yang telah ditentukan sebelumnya. Berikut ini adalah skor dan nilai TKA yang diperoleh siswa kelas VIIA: Tabel 4.7 Hasil TKA Siswa Kelas VIIA No. Urutan Siswa Skor Nilai 1 Siswa 1 13 86.67 2 Siswa 2 12 80 3 Siswa 3 10 66.67 4 Siswa 4 9 60 5 Siswa 5 14 93.33 6 Siswa 6 10 66.67 7 Siswa 7 8 53.33 8 Siswa 8 8 53.33 9 Siswa 9 9 60 10 Siswa 10 6 40 11 Siswa 11 7 46.67 12 Siswa 12 9 60 13 Siswa 13 10 66.67 14 Siswa 14 Tidak masuk 15 Siswa 15 9 60 16 Siswa 16 12 80 17 Siswa 17 4 26.67 18 Siswa 18 11 73.33 19 Siswa 19 8 53.33 20 Siswa 20 12 80 21 Siswa 21 9 60 22 Siswa 22 11 73.33 23 Siswa 23 8 53.33 24 Siswa 24 7 46.67 25 Siswa 25 11 73.33 26 Siswa 26 Tidak masuk 27 Siswa 27 9 60 28 Siswa 28 9 60 29 Siswa 29 10 66.67 30 Siswa 30 6 40 31 Siswa 31 7 46.67 32 Siswa 32 11 73.33 33 Siswa 33 14 93.33 34 Siswa 34 5 33.33 35 Siswa 35 14 93.33 36 Siswa 36 12 80 37 Siswa 37 11 73.33

b. Motivasi Belajar

Motivasi belajar adalah daya pendorong pada diri siswa baik dari dalam maupun dari luar. Motivasi ini diukur dengan menggunakan angket motivasi yang terdiri atas dua macam pernyataan yakni pernyataan bernilai positif dan pernyataan bernilai negatif. Pembuatan pernyataan yang berjumlah 30 ini dibuat berdasarkan indikator-indikator yang telah dibuat sebelumnya. Berikut ini merupakan hasil skor angket motivasi belajar siswa kelas VIIA: Tabel 4.8 Hasil Skor Angket Motivasi Belajar Siswa Kelas VIIA No. Urutan Siswa Total Skor Angket Motivasi 1 siswa 1 128 2 siswa 2 96 3 siswa 3 102 4 siswa 4 115 5 siswa 5 129 6 siswa 6 108 7 siswa 7 86 8 siswa 8 113 9 siswa 9 117 10 siswa 10 105 11 siswa 11 111 12 siswa 12 82 13 siswa 13 113 14 siswa 14 141 15 siswa 15 90 16 siswa 16 120 17 siswa 17 Tidak masuk 18 siswa 18 95 19 siswa 19 107 20 siswa 20 108 21 siswa 21 85 22 siswa 22 132 23 siswa 23 115 24 siswa 24 101 25 siswa 25 111 26 siswa 26 81 27 siswa 27 122 28 siswa 28 109 29 siswa 29 112 30 siswa 30 111 31 siswa 31 105 32 siswa 32 138 33 siswa 33 124 34 siswa 34 109 35 siswa 35 90 36 siswa 36 110 37 siswa 37 122

c. Tes Hasil Belajar

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

119 3984 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

40 1057 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

40 945 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

21 632 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 790 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

60 1348 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

66 1253 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

20 825 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

32 1111 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

41 1350 23