Validitas Tes Hasil Belajar THB Reliabilitas THB

validitas dan reliabilitas soal tes yang nantinya digunakan untuk penelitian di kelas VIIA. Tes tersebut terdiri dari dua macam. Yang pertama merupakan soal tes yang terdiri dari 15 soal pilihan ganda dengan materi bangun segi empat. Dan yang kedua merupakan pernyataan angket motivasi belajar siswa yang terdiri dari 30 pernyataan. Tes tersebut dikerjakan selama 40 menit atau satu jam pelajaran dan dilanjutkan dengan uji coba angket motivasi. Siswa diminta untuk mengerjakan soal sendiri-sendiri tanpa bekerja sama dengan teman yang lain.

3. Validitas dan Reliabilitas

Perhitungan validitas dan reliabilitas dilakukan agar seluruh instrumen yang berkaitan dengan pengukuran data dapat dinyatakan valid dan reliabel sehingga dapat digunakan untuk kegiatan penelitian.

a. Validitas Tes Hasil Belajar THB

Dalam pengujian THB dilakukan melalui dua macam yaitu menggunakan validitas isi dan validitas butir. Pengujian validitas isi dilakukan oleh para pakar yakni dosen pembimbing dan guru mata pelajaran matematika. Sedangkan untuk validitas butir diukur dengan r xy rumus korelasi Product Moment dari Pearson. Terdapat 15 butir soal yang diuji validitasnya menggunakan rumus korelasi Product Moment. Perhitungan menggunakan bantuan Microsof Exel. Berikut ini merupakan ringkasan dari hasil perhitungan uji validitas butir instrumen. Untuk perhitungan yang selengkapnya dapat dilihat pada lampiran. Tabel 4.1 Tabel Hasil Uji Validitas Instrumen Soal No. Soal r xy Keterangan 1 0.724 Valid 2 0.773 Valid 3 0.726 Valid 4 0.688 Valid 5 0.467 Valid 6 0.577 Valid 7 0.597 Valid 8 0.517 Valid 9 0.652 Valid 10 0.363 Valid 11 0.588 Valid 12 0.504 Valid 13 0.713 Valid 14 0.544 Valid 15 0.479 Valid Berdasarkan tabel nilai r product moment dengan banyak siswa 38, soal dinyatakan valid jika r xy lebih dari r tabel yaitu 0,3. Dari tabel perhitungan di atas dapat diketahui bahwa semua item soal valid karena r xy semua soal lebih dari r tabel.

b. Reliabilitas THB

Reliabilitas THB diukur menggunakan r 11 rumus Koefisien Cronbach Alpha. Terdapat 15 butir soal yang diuji reliabilitasnya. Semua soal tersebut dinilai cukup reliabel jika hasil pengukuran r 11 semua soal yang diuji lebih dari 0,5. Perhitungan reliabilitas dilakukan dengan menggunakan bantuan program Microsoft Excel. Berikut adalah hasil perhitungan uji reliabilitas butir instrumen tes. � 2 = 3873 38 − 353 38 2 = 101,921 − 86,294 = 15,626 � 11 = 15 14 1 − 3,03 15,626 = 1,071 0,806 = 0,863 Dari hasil perhitungan uji reliabilitas butir instrumen di atas diperoleh hasil r 11 adalah 0,863. Sehingga dapat disimpulkan bahwa soal tersebut reliabel. Untuk perhitungan yang selengkapnya dapat dilihat pada lampiran.

c. Validitas Angket Motivasi

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

97 2705 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

35 702 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

32 591 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

15 388 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

23 527 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

43 888 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

43 808 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

13 494 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

19 734 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

30 876 23