1. Perhatikan gambar persegi berikut
a. Ada berapa sudut siku-siku yang titik sudutnya A, B, C, dan D ?
Sebutkan b.
Ada berapa sudut siku-siku yang titik sudutnya O ? Sebutkan
2. Gambarlah sebuah persegi panjang ABCD dengan diagonal saling
berpotongan di titik O. Tentukan: a.
Garis-garis yang saling sejajar b.
Garis-garis yang sama panjang
3. Keliling sebuah persegi 24 cm. Hitunglah luas persegi tersebut
4. Luas sebuah persegi panjang sama dengan luas persegi yang panjang sisinya
8 cm. Jika lebar persegi panjang = 4 cm, hitunglah panjang persegi panjang itu
F. Metode Pembelajaran
a Ceramah
b Tanya jawab
A B
C D
O
c Diskusi kelompok
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
No. Kegiatan
Akolasi Waktu
Metode 1.
Pendahuluan
Guru memberikan salam kepada siswa.
Guru mengabsen siswa.
Guru menjelaskan tentang metode
pelajaran yang akan dipakai.
Guru menyampaikan materi pelajaran yang akan dipelajari.
Guru menyampaikan tujuan pelajaran yang
akan dicapai dan memberikan motivasi kepada siswa.
10 menit
Tanya
Jawab
2. Inti
Guru memberikan materi singkat tentang
beberapa sifat persegi dan persegi panjang yang pernah dipelajari di Sekolah Dasar.
Guru memberikan contoh permasalahan
tentang keliling dan luas persegi dan persegi panjang serta memberikan
penyelesaiannya.
Guru membentuk siswa dalam kelompok- kelompok seperti yang telah dipersiapkan
sebelumnya.
Guru memberikan Lembar Kerja Siswa LKS pada masing-masing siswa di dalam
kelompok.
Guru memberikan pengarahan tentang 40
menit
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi
kelompok
pengerjaan LKS secara berdiskusi dalam kelompok.
Guru memberikan kesempatan kepada
siswa untuk bertanya apabila penjelasan yang telah diberikan kurang jelas.
Siswa mengerjakan soal dalam LKS secara
diskusi kelompok.
Guru berkeliling kelas untuk membimbing siswa apabila menemukan kesulitan dalam
pengerjaan soal LKS.
3. Penutup
Guru meminta perwakilan siswa dari
masing-masing kelompok untuk maju mempresentasikan hasil diskusi kelompok.
Guru bersama siswa membahas hasil
diskusi kelompok yang telah dipresentasikan.
Guru bersama siswa membuat kesimpulan
tentang apa yang telah dipelajari.
Guru bersama siswa melakukan refleksi.
Guru memberikan pekerjaan rumah.
Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya.
Guru memberikan salam kepada siswa.
30 menit
Ceramah
Tanya
jawab
Presentasi
H. Sumber dan media pembelajaran
Sumber pembelajaran: Buku paket Erlangga, Matematika untuk SMP Kelas VII Semester 2 1B,
karangan M. Cholik Adinawan dan Sugijono, halaman : 83-97.
Buku Seri Soal Erlangga, Mandiri Matematika, Mengasah Kemampuan Diri, untuk SMPMTs Kelas VII Jilid 1, karangan Kurniawan.
Modul Matematika SMP Kelas VII, Berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP dari Yayasan Pangudi Luhur.
Buku LKS Prestasi Pustaka, Matematika untuk SMPMTs Kelas VII Semester 2.
Media pembelajaran: Lembar Kerja Siswa LKS
Papan tulis.
I. Penilaian
Jenis Penilaian:
a. Aktivitas siswa selama proses belajar dalam kelompok.
b. Hasil diskusi kelompok.
Bentuk Instrumen:
Pertanyaan lisan, tertulis, dan uraian.
Yogyakarta, 3 Mei 2012 Guru Mata Pelajaran
Peneliti
Theresia Sri Rahayu, S.Pd Rita Siswanti Rahayu
NIM : 071414021
Kunci Jawaban Diskusi Kelompok Bagian-1
1. Diketahui: Sebuah persegi ABCD
c. Sudut siku-siku yang titik sudutnya A, B, C, dan D ada 4, yaitu
CDA dan
BCD ABC
DAB
,
, ,
. d.
Sudut siku-siku yang titik sudutnya O ada 4, yaitu
DOA dan
COD BOC
AOB
,
, ,
.
2. Gambar sebuah persegi panjang ABCD dengan diagonal saling berpotongan
di titik O.
c. Garis-garis yang saling sejajar adalah:
AB dengan DC dan AD dengan BC. d.
Garis-garis yang sama panjang adalah: AB = DC
AD = BC AC = DB
AO = OC = DO = OB A
B C
D O
A B
C D
O
20
30
10
10
5
10
15
Lampiran A.2
3. Diketahui
: Keliling sebuah persegi 24 cm. Ditanyakan
: Luas persegi tersebut: Jawab
: Sisi persegi = 244 = 6 cm. Luas persegi = sisi . sisi
= 6 . 6 = 36 cm
2
. Jadi, luas persegi tersebut adalah 36 cm
2
.
4. Diketahui: Luas persegi panjang = luas persegi yang panjang sisinya 8 cm.
Lebar persegi panjang = 4 cm. Ditanyakan: Panjang persegi panjang?
Jawab: Luas persegi = sisi.sisi = 8 . 8 = 64 cm
2
. Luas persegi panjang = luas persegi = 64 cm
2
. Luas persegi panjang = p . l
64 = p . 4
p = 644
= 16 cm. Jadi, panjang persegi panjang tersebut adalah 16 cm.
30 20
10
10
10
20
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 2
Nama Sekolah : SMP Pangudi Luhur Moyudan
Mata Pelajaran : Matematika
KelasSemester : VII tujuhGenap
Materi Pokok : Segi Empat
Alokasi waktu : 2 x 40 menit
A. Standar Kompetensi
