�
= banyak soal. n
= jumlah siswa Y
= skor total Adapun suatu soal dikatakan sebagai soal yang reliabel bila hasil
perhitungan Alpha ≥ 0,5 Interpretasi terhadap koefisien reliabilitas test
11
r sebagai berikut:
Tabel 3.5 Interpretasi dari Besarnya Koefisien Korelasi r
11
No. Koefisien Korelasi
Kualifikasi
1 0,80 - 1,00
Sangat Tinggi 2
0,60 – 0,799
Tinggi 3
0,40 – 0,599
Cukup 4
0,20 – 0,399
Rendah 5
0,20 Sangat Rendah
3. Validitas Angket Motivasi Belajar
Validitas angket motivasi belajar diukur melalui uji validitas isi berupa penilaian dari para pakar dan validitas butir berupa perhitungan
statistik. Pengujian
dengan validitas
isi dilakukan
dengan cara
mengkonsultasikan instrumen yang digunakan dalam penelitian kepada dosen pembimbing. Sedangkan untuk pengujian validitas butir
menggunakan rumus korelasi oleh Pearson yang dikenal dengan Rumus Korelasi Product Momen sebagai berikut:
Rumus korelasi Product Moment :
� = �
− �
2
−
2
�
2
−
2
Keterangan : r
xy
= koefisien validitas butir antara variabel x dan variabel y N
= jumlah siswa uji coba X
= skor tiap butir pernyataan untuk setiap individu Y
= jumlah skor tiap siswa uji coba Penafsiran
harga koefisien
korelasi dilakukan
dengan membandingkan harga
XY
r hasil perhitungan dengan
XY
r yang ada dalam
tabel harga kritik Product Moment sehingga dapat diketahui signifikan atau tidaknya korelasi tersebut. Berdasarkan pada patokan yang terdapat
dalam Eko Putro 2009:139 menentukan bahwa: 3
Jika
XY
r hitung lebih besar atau sama dengan
XY
r tabel
t h
r r
berarti korelasi bersifat signifikan, yang artinya instrument tes dikatakan valid.
4 Jika
XY
r hitung lebih kecil dari
XY
r tabel
t h
r r
berarti korelasi
bersifat signifikan, yang artinya instrumen tes dikatakan tidak valid.
4. Reliabilitas Angket Motivasi Belajar
Reliabilitas dari pernyataan angket motivasi belajar akan diukur dengan menggunakan rumus Cronbach alpha sebagai berikut:
Rumus Cronbach alpha:
�
11=
� �−1
1−
2 ��
�� 2
dengan,
�
� 2
=
� 2
−
2 �
�
, untuk varians tiap butir soal
�
� 2
=
2
−
2 �
�
, untuk varians total Keterangan :
r
11
= reliabilitas instrumen.
�
� 2
= jumlah varians skor tiap-tiap item.
�
� 2
= varians total
�
= banyak soal. n
= jumlah siswa Y
= skor total Adapun suatu soal dikatakan sebagai soal yang reliabel bila hasil
perhitungan Alpha ≥ 0,5
I. Metode Analisis Data
1. Pelaksanaan Pembelajaran Kooperatif
Pelaksanaan pembelajaran kooperatif dianalisis dengan cara mendeskripsikan kegiatan-kegiatan yang dilakukan selama proses
pembelajaran di kelas menggunakan metode kooperatif pada setiap pertemuan.
2. Analisis Data Aktivitas Siswa
