Matematika Responden 3 Responden Sammy

dapat melihat yang dijelaskan oleh guru yang lebih banyak menulis di papan tulis, sehingga membuat ia menjadi bosan dalam belajar karena tidak mengerti. Kondisi tersebut sering terjadi di setiap mata pelajaran matematika, dan membuat Sammy mengalihkannya dengan mencoret- coret bukunya. Untuk mengatasi kendala tersebut, Sammy tetap mencatat yang dijelaskan oleh gurunya dengan menggunakan suara. Setelah itu, ia meminta temannya mendiktekan materi pelajaran di papan tulis dan kembali mencoba mempelajarinya di rumah dengan meminta bantuan pak Soit yang merupakan guru matematika di Yapentra. Melalui pak Soit, ia dapat memahami materi pelajaran matematika karena ia langsung mempraktekkan dan memberikan contoh soal-soal latihan matematika kepada Sammy. Untuk materi pelajaran matematika, materi yang sulit dipahami oleh Sammy adalah pada materi eliminasi karena banyak menggunakan simbol. Untuk mengatasi kesulitan tersebut, Sammy meminta bantuan pak soit guru yang ada di Yapentra sepulang sekolah. “… Aku minta tolong kak sama pak soit disini. Pas pulang sekolah, sorenya aku jumpai bapak itu. Dia sering ngasih aku contoh- contoh soal tentang eliminasi itu. Nanti dibilangnya kak angka- angka itu berapa yang harus kuhitung baru itulah nanti yang kutulis. Dikasih taunya cara-caranya…” R3. WIIb. 281 - 287 hal.163 6. Geografi Pada mata pelajaran geografi, kendala yang ditemukan oleh Sammy adalah banyaknya hafalan pada pelajaran tersebut yang diberikan oleh gurunya. Cara Sammy mengatasi kendala tersebut dengan menghafal materi tersebut dengan beberapa langkah hingga akhirnya Sammy dapat menghafalnya. Untuk lebih memahami materi pelajaran geografi, Sammy sering bertanya kepada gurunya dan sering menjawab soal-soal latihan yang terdapat pada buku geografi. Untuk materi pelajaran geografi, Sammy mengalami kesulitan mengenai peta. Oleh karena itu, untuk mengatasi kesulitan tersebut Sammy meminta bantuan guru dan temannya mengenai penjelasan peta tersebut, kemudian menuliskannya serta mencoba membayangkan peta tersebut. 7. Sosiologi Pada pelajaran sosiologi, kendala yang ditemukan oleh Sammy adalah adanya beberapa materi dari pelajaran sosiologi yang belum dipahami oleh Sammy. Untuk mengatasi kendala tersebut, Sammy bertanya kepada gurunya dan gurunya menjelaskan kembali pertanyaan Sammy tersebut. Dalam pelajaran sosiologi, gurunya lebih sering mendiktekan pertanyaan yang harus dijawab oleh siswanya. Untuk mengatasi hal tersebut, Sammy menyelesaikan tugas tersebut di kelas. Jika tugas tersebut tidak selesai, maka tugas tersebut menjadi pekerjaan rumah. Biasanya Sammy mencocokkan jawabannya dengan temanya dan mengecek kembali jawaban tersebut benar atau salah. Untuk materi pelajaran sosiologi, materi yang sulit dipahami oleh Sammy adalah yang berhubungan dengan hubungan bermasyarakat karena banyaknya istilah – istilah yang digunakan. Untuk mengatasi kesulitan tersebut, maka Sammy mencari istilah-istilah tersebut di dalam bukunya dan langsung bertanya kepada gurunya. Ketika pulang sekolah, seperti biasa Sammy selalu mencari jawaban yang ia kurang pahami di internet dan mempelajari penjelasan masing-masing dari istilah yang terdapat pada materi tersebut.

8. Sejarah

Untuk mata pelajaran sejarah, Sammy tidak hanya mempelajari materinya dari buku paket saja. Selain dari buku paket, ia juga sering mendengar salah satu program televisi mengenai sejarah dunia. Berita tersebut ia rekam, kemudian ia putar kembali untuk membuat catatan. Tentu ini membantu Sammy dalam mengerjakan tugas dan menjawab pertanyaan dari guru di kelas, sehingga ia sering di puji oleh guru sejarah. Selain itu, Sammy juga sering mendengarkan kaset CD pelajaran sejarah di perpustakaan Yapentra dengan menggunakan earphone. Hal itu dilakukan Sammy ketika pulang sekolah. Untuk materi pelajaran sejarah, Sammy mengalami kesulitan pada materi yang berhubungan dengan fosil manusia purba karena menggunakan bahasa latin. Untuk mengatasi kesulitan tersebut, maka Sammy bertanya kepada gurunya. Sammy tidak saja langsung puas dengan jawabn gurunya, maka pada sore harinya ketika pulang sekolah Sammy membuka internet dan mencari penjelasan mengenai fosil manusia purba tersebut. 9. Ekonomi Pada mata pelajaran ekonomi, Sammy mengalami sedikit hambatan yang berhubungan dengan gambar. Ia tidak memahami gambar seperti bagan dalam sauu materi pelajaran, sehingga ia tidak dapat mengerjakan tugasnya apabila meminta penjelasan mengenai gambar karena ia tidak mengetahuinya. Untuk mengatasi kendala tersebut, Sammy langsung meminta penjelasan dengan gurunya mengenai gambar tersebut. Selain itu, Sammy juga mempelajarinya kembali dengan meminta penjelasan dari temannya yaitu anak pak Soit mengenai gambar tersebut. Temannya tersebut membuat bagan tersebut dari lidi, sehingga Sammy dapat mengetahui bentuk bagan tersebut dengan merabanya. Untuk materi pelajaran ekonomi, materi yang sulit dipahami oleh Sammy adalah materi mengenai pendapatan penduduk karena berhubungan dengan gambar ataupun tabel. Untuk mengatasi kesulitan tersebut, maka Sammy meminta bantuan kepada gurunya untuk