Nilai Tes Siswa Analisis Data Hasil Belajar
belajar mengajar lebih efisien dalam hal waktu dan siswa termotivasi untuk belajar. Melalui
smartphone-
nya siswa secara mandiri untuk belajar. Hasil kuesioner model pembelajaran dalam bentuk narasi dan
dijawab oleh 19 siswa. Kesimpulan dari beberapa jawaban siswa akan dilihat dari tiap indikator sebagai berikut:
Tabel 4. 17 Hasil Kuesioner Evaluasi Model Pembelajaran
Indikator Jawaban
Dapat digunakan sebagai media
pembelajaran Matematika.
Kesimpulan:
Terdapat 18 komentar yang setuju bahwa model pembelajaran menggunakan produk
Google
dapat digunakan sebagai media pembelajaran Matematika. Satu
komentar berpendapat mengenai
Youtube, Gmail
dan
Google Docs
. Berdasarkan semua pendapat tersebut, dapat
disimpulkan bahwa
model pembelajaran
menggunakan produk
Google
dapat digunakan sebagai media pembelajaran Matematika.
Media sesuai dengan tujuan
pembelajaran.
Kesimpulan:
Semua siswa bahwa media sesuai dengan tujuan pembelajaran, tetapi terdapat beberapa masukan sebagai
berikut:
a. penyaji harus dapat menyampaikan materi dengan
baik agar siswa dapat mengerti hal yang disampaikan. pendapat A.3
b. koneksi internet harus dapat menunjang siswa
belajar. pendapat A.8. c.
Terdapat satu pendapat yang lebih menyukai model pembelajaran konvensional karena lebih dapat
memahami materi. pendapat A.6
Berdasarkan semua pendapat tersebut, dapat disimpulkan bahwa media sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Isi media mudah untuk dimengerti
dan dipahami.
Kesimpulan:
Terdapat 16 komentar yang setuju bahwa isi media mudah untuk dimengerti dan dipahami. Dua siswa
memberikan pendapat tidak setuju dan satu siswa berpendapat bahwa pemahaman tentang isi media
tergantung penyajiannya.
Indikator Jawaban
Berdasarkan semua pendapat tersebut, dapat disimpulkan bahwa isi media mudah untuk dimengerti dan dipahami.
Isi media sesuai dengan konsep
materi yang dipelajari
.
Kesimpulan:
Terdapat 15 komentar yang setuju bahwa isi media sesuai dengan konsep materi yang dipelajari
. Tiga siswa
menjawab setuju dengan pernyataan yang ragu-ragu menggunakan kata: sepertinya. Satu siswa tidak
memahami pertanyaan. Berdasarkan semua pendapat tersebut, dapat disimpulkan bahwa isi media sesuai
dengan konsep materi yang dipelajari
.
Media dapat digunakan dengan
mudah dan fleksibel.
Kesimpulan:
Terdapat 15 komentar yang setuju bahwa media dapat digunakan dengan mudah dan fleksibel. Satu siswa tidak
setuju karena waktu untuk mengakses
Google
hanya terbatas. Dua siswa setuju, tetapi tergantung sinyal dan
perangkat yang digunakan. Satu siswa berpendapat bahwa belum tentu media dapat digunakan dengan mudah
dan fleksibel. Berdasarkan semua pendapat tersebut, dapat disimpulkan bahwa media dapat digunakan dengan
mudah dan fleksibel dengan beberapa catatan mengenai sinyal dan perangkat yang digunakan.
Media menyajikan tampilan warna,
huruf, gambar, animasi yang baik
dan menarik.
Kesimpulan:
Terdapat 18 komentar yang setuju bahwa media menyajikan
tampilan warna,
huruf, gambar,
animasi yang baik dan menarik. Satu komentar memberikan pendapat bahwa siswa harus mengulangi
jika keluar dari produk. Berdasarkan semua pendapat tersebut, dapat disimpulkan bahwa media menyajikan
tampilan warna, huruf, gambar, animasi yang baik dan menarik.
Penggunaan media sebagai media
pembelajaran dapat membantu siswa
memperoleh informasi tentang
pembelajaran matematika yang
dipelajari.
Kesimpulan:
Terdapat 17 komentar setuju bahwa penggunaan media sebagai media pembelajaran dapat membantu siswa
memperoleh informasi tentang pembelajaran matematika yang dipelajari. Satu komentar kurang yakin dan satu
jawaban tidak setuju karena buku lebih efektif dalam memperoleh materi. Berdasarkan semua pendapat
tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media sebagai media pembelajaran dapat membantu siswa
memperoleh informasi tentang pembelajaran matematika yang dipelajari.