Nilai Tes Siswa Analisis Data Hasil Belajar

belajar mengajar lebih efisien dalam hal waktu dan siswa termotivasi untuk belajar. Melalui smartphone- nya siswa secara mandiri untuk belajar. Hasil kuesioner model pembelajaran dalam bentuk narasi dan dijawab oleh 19 siswa. Kesimpulan dari beberapa jawaban siswa akan dilihat dari tiap indikator sebagai berikut: Tabel 4. 17 Hasil Kuesioner Evaluasi Model Pembelajaran Indikator Jawaban Dapat digunakan sebagai media pembelajaran Matematika. Kesimpulan: Terdapat 18 komentar yang setuju bahwa model pembelajaran menggunakan produk Google dapat digunakan sebagai media pembelajaran Matematika. Satu komentar berpendapat mengenai Youtube, Gmail dan Google Docs . Berdasarkan semua pendapat tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran menggunakan produk Google dapat digunakan sebagai media pembelajaran Matematika. Media sesuai dengan tujuan pembelajaran. Kesimpulan: Semua siswa bahwa media sesuai dengan tujuan pembelajaran, tetapi terdapat beberapa masukan sebagai berikut: a. penyaji harus dapat menyampaikan materi dengan baik agar siswa dapat mengerti hal yang disampaikan. pendapat A.3 b. koneksi internet harus dapat menunjang siswa belajar. pendapat A.8. c. Terdapat satu pendapat yang lebih menyukai model pembelajaran konvensional karena lebih dapat memahami materi. pendapat A.6 Berdasarkan semua pendapat tersebut, dapat disimpulkan bahwa media sesuai dengan tujuan pembelajaran. Isi media mudah untuk dimengerti dan dipahami. Kesimpulan: Terdapat 16 komentar yang setuju bahwa isi media mudah untuk dimengerti dan dipahami. Dua siswa memberikan pendapat tidak setuju dan satu siswa berpendapat bahwa pemahaman tentang isi media tergantung penyajiannya. Indikator Jawaban Berdasarkan semua pendapat tersebut, dapat disimpulkan bahwa isi media mudah untuk dimengerti dan dipahami. Isi media sesuai dengan konsep materi yang dipelajari . Kesimpulan: Terdapat 15 komentar yang setuju bahwa isi media sesuai dengan konsep materi yang dipelajari . Tiga siswa menjawab setuju dengan pernyataan yang ragu-ragu menggunakan kata: sepertinya. Satu siswa tidak memahami pertanyaan. Berdasarkan semua pendapat tersebut, dapat disimpulkan bahwa isi media sesuai dengan konsep materi yang dipelajari . Media dapat digunakan dengan mudah dan fleksibel. Kesimpulan: Terdapat 15 komentar yang setuju bahwa media dapat digunakan dengan mudah dan fleksibel. Satu siswa tidak setuju karena waktu untuk mengakses Google hanya terbatas. Dua siswa setuju, tetapi tergantung sinyal dan perangkat yang digunakan. Satu siswa berpendapat bahwa belum tentu media dapat digunakan dengan mudah dan fleksibel. Berdasarkan semua pendapat tersebut, dapat disimpulkan bahwa media dapat digunakan dengan mudah dan fleksibel dengan beberapa catatan mengenai sinyal dan perangkat yang digunakan. Media menyajikan tampilan warna, huruf, gambar, animasi yang baik dan menarik. Kesimpulan: Terdapat 18 komentar yang setuju bahwa media menyajikan tampilan warna, huruf, gambar, animasi yang baik dan menarik. Satu komentar memberikan pendapat bahwa siswa harus mengulangi jika keluar dari produk. Berdasarkan semua pendapat tersebut, dapat disimpulkan bahwa media menyajikan tampilan warna, huruf, gambar, animasi yang baik dan menarik. Penggunaan media sebagai media pembelajaran dapat membantu siswa memperoleh informasi tentang pembelajaran matematika yang dipelajari. Kesimpulan: Terdapat 17 komentar setuju bahwa penggunaan media sebagai media pembelajaran dapat membantu siswa memperoleh informasi tentang pembelajaran matematika yang dipelajari. Satu komentar kurang yakin dan satu jawaban tidak setuju karena buku lebih efektif dalam memperoleh materi. Berdasarkan semua pendapat tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media sebagai media pembelajaran dapat membantu siswa memperoleh informasi tentang pembelajaran matematika yang dipelajari.