1. Home
  2. Mobile

Data Analisis Kebutuhan Bentuk Data

2. Instrumen Pengumpulan Data

a. Instrumen Analisis Kebutuhan

Wawancara dilakukan kepada guru matematika peminatan dan siswa X MIA 5. Pedoman wawancara sebagai berikut: Tabel 3. 1 Pedoman Wawancara Guru Analisis Kebutuhan No Topik Pertanyaan 1. Metode mengajar 2. Keefektifan metode mengajar 3. Penggunaan media konvensional maupun modern 4. Kesulitan penggunaan media 5. Hasil belajar siswa 6. Motivasi belajar siswa 7. Sumber belajar siswa Tabel 3. 2 Pedoman Wawancara Siswa Analisis Kebutuhan No Topik Pertanyaan 1. Metode mengajar guru 2. Keefektifan metode mengajar 3. Penggunaan media konvensional maupun modern 4. Hasil belajar siswa 5. Motivasi belajar siswa 6. Sumber belajar siswa

b. Instrumen Validasi Produk

Produk yang digunakan dalam penelitian ini adalah empat produk Google yaitu Gmail, Milis, Form, dan Youtube. Produk yang telah disusun akan divalidasi oleh dua dosen dan 4 mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Sanata Dharma. Kisi-kisi instrumen validasi produk adalah sebagai berikut: Tabel 3. 3 Kisi-Kisi Instrumen Validasi Produk Aspek Indikator No. item Milis Ketersediaan petunjuk penggunaan 1 Kemudahan penggunaan media 2 Kemudahan mobilitas media 3 Tombol icon mudah untuk dimengerti 4 Kemampuan media untuk diakses 5 Kemampuan media menarik motivasi siswa untuk belajar 6 Kemampuan media menfasilitasi siswa untuk berkomunikasi dengan guru 7 Kemampuan media menfasilitasi siswa untuk saling berkomunikasi 8 Total item 8 Gmail Kemudahan penggunaan media 1 Kemudahan mobilitas media 2 Tombol icon mudah untuk dimengerti 3 Ketersediaan media pada setiap siswa 4 Kemampuan media untuk diakses 5 Kemampuan media menfasilitasi siswa untuk berkomunikasi dengan guru 6 Kemampuan media menfasilitasi siswa untuk saling berkomunikasi 7 Kemampuan media menarik motivasi siswa untuk belajar 8 Total item 8 Form Ketersediaan petunjuk penggunaan 1 Kemudahan penggunaan media 2 Kemudahan mobilitas media 3 Tombol icon mudah untuk dimengerti 4 Kemampuan media menarik motivasi siswa untuk belajar 5 Kemampuan media menyajikan soal-soal 6 Kemampuan media bagi kemandirian belajar siswa 7 Kemampuan media untuk diakses 8 Kemampuan media menyajikan hasil tes 9

Dokumen yang terkait

Aplikasi Portal Akademik Mobile Berbasis Android

27 165 67

Perancangan Game Pembelajaran Huruf Angka pada Playgroup Berbasis Multimedia

5 50 69

PEMBANGUNAN APLIKASI VIRTUAL SHOES MARKET DENGAN MEMANFAATKAN TEKNOLOGI GOOGLE MAPS PEMBANGUNAN APLIKASI VIRTUAL SHOES MARKET DENGAN MEMANFAATKAN TEKNOLOGI GOOGLE MAPS.

0 2 9

Membuat dan memanfaatkan Google Drive

0 0 15

Perancangan, pengembangan, dan efektivitas penggunaan model pembelajaran dengan memanfaatkan produk Google (Form, Gmail, Milis, Dan Youtube) ditinjau dari motivasi dan hasil belajar siswa kelas X MIA 5 di SMA Negeri 7 Yogyakarta tentang vektor.

0 2 256

PENGEMBANGAN APLIKASI MOBILE SOS JAMAAH HAJI BERBASIS WEB DENGAN MEMANFAATKAN GEOLOCATION API DAN GOOGLE MAP API.

0 0 126

Perancangan Produk dengan Memanfaatkan Limbah Kulit Petai - Ubaya Repository

0 0 2

Model Model Rancangan Produk Produk Kriya Tekstil Aplikatif Dengan Memanfaatkan Limbah Kulit Jagung

6 61 144

Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran TAI Dibanding Dengan Model Pembelajaran SAVI Terhadap Hasil Belajar Matematika

0 0 8

IMPLEMENTASI GOOGLE MAPS APPLICATION PROGRAMMING INTERFACE PADA PERANCANGAN SISTEM PESAN ANTAR DENGAN MEMANFAATKAN PLATFORM ANDROID

0 0 6