menggunakan metode tersebut. Kekurangan yang dialami adalah motivasi dan hasil belajar rendah. Guru jarang menggunakan media
berbasis teknologi seperti komputer atau internet. Media modern seperti menggunakan edmodo pernah digunakan tetapi hanya sekali. Media
jarang digunakan karena terdapat kesulitan dalam persiapan media dan kurang meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Media belajar
seperti buku pelajaran masih belum tersedia untuk setiap siswa. Oleh karena itu guru merasa membutuhkan inovasi pembelajaran berbasis
teknologi serta memudahkan siswa untuk mencari sumber belajar. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan guru membutuhkan model
pembelajaran yang inovatif dengan menggunakan teknologi seperti internet.
b. Hasil Wawancara dengan Siswa
Hasil wawancara menunjukan bahwa pada umumnya siswa mengeluh dan merasa bosan dengan metode ceramah yang digunakan
guru. Siswa merasa banyak waktu yang terbuang dan motivasi untuk belajar menjadi rendah karena metode ceramah. Menurut siswa, guru
jarang menggunakan media dalam pembelajaran seperti media konvensional maupun media modern. Berdasarkan hal tersebut rata-rata
siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi sehingga mendapat nilai rendah.
Sumber belajar yang digunakan siswa masih terbatas karena tidak setiap siswa memiliki buku pelajaran. Oleh karena itu beberapa
siswa mencari materi secara mandiri di internet. Siswa menjadi tertarik untuk belajar menggunakan model pembelajaran menggunakan
terknologi seperti internet.
2. Analisis Data Soal Tes
a. Uji Validitas Soal Tes
Uji validitas soal tes dilakukan kepada 33 siswa X MIA 4. Hasil uji kemudian dianalisa dengan cara mengelompokan nilai
ke dalam interpretasi menurut Arikunto 2012:89. Adapun hasil uji tersebut
dapat dilihat dalam tabel berikut ini: Tabel 4. 14 Data Validasi Soal Tes
No �
Interpretasi
1. 0.635245429
Tinggi 2.
0.491045422 Cukup
3. 0.62201749
Tinggi 4.
0.485477066 Cukup
5. 0.463190857
Cukup 6.
0.524949638 Cukup
7. 0.633717521
Tinggi 8.
0.445875631 Cukup
9. 0.409418453
Cukup 10.
0.473714407 Cukup
Berdasarkan tabel di atas semua soal sudah valid, maka tidak dilakukan perbaikan terhadap soal.
b. Uji Reabilitas Soal Tes
Uji reabilitas soal tes dilakukan untuk mengetahui apakah soal tes sudah reliabelterpercaya saat digunakan sebagai instrumen
pengambilan data. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh bahwa
