135 Sedangkan efektivitas tenaga kependidikan sebagai berikut :
Tabel 9. Efektivitas Tenaga Kependidikan Rumah Singgah Ahmad Dahlan
B. Tenaga Kependidikan No
Standard Tingkat Ketercapaian
Minimal Performance
Judgment
1 Berkompeten dalam
administratif Pendidikan minimal SMA
atau sederajat Rumah singgah ini
mempunyai satu tenaga kependidikan lulusan SMK.
Berdasarkan perbandingan antara standar dan
pelaksanaan dapat diketahui bahwa tenaga kependidikan
mampu mecapai semua standar yang ada. Jadi dapat
diaktakan untuk standar ini tercapai.
Dapat mengoperasikan komputer
Tenaga kependidikan dapat mengoperasikan komputer,
terlihat dari pelaksanaan tugas menggunakan
komputer. Tenaga kependidikan juga
merupakan lulusan SMK jurusan multimedia.
Mengetahui tugas administrasi
Tenaga kependidikan mengetahui dan memahami
tugas administrasi, terlihat dari wawancara yang telah
dilakukan peneliti.
Mengetahui tanggung jawab administrasi
Tenaga kependidikan mengetahui dan memahami
apa yang menjadi tanggung jawab administrasi melalui
wawancara dengan peneliti.
2 Melaksanakan tugas
administrasi Mencatat anak yang masuk
dan keluar Rumah singgah. Tenaga kependidikan telah
mencatat anak binaan rumah singgah, terlihat dari
dokumen dan pengetahuan mengenai jumlah anak yang
berada di rumah singgah. Berdasarkan perbandingan
antara standar dan pelaksanaan dapat diketahui
bahwa tenaga kependidikan mampu mecapai standar
yang ada, karena dari 5 standar yang ada telah
mencapai 4 standar. Jadi dapat diaktakan untuk
standar ini tercapai.
Membuat daftar hadir. Peneliti tidak menemukan
adanya daftar hadir yang dibuat untuk presensi
pembelajaran.
Membuat laporan kegiatan pelayanan dan keuangan.
Tenaga kependidikan melaksanakan tugas untuk
membuat laporam kegiatan dan keuangan erdasarkan
hasil wawancara peneliti dengan tenaga kependidikan.
Mengerjakan tugas-tugas administrasi.
Tenaga kependidikan telah mengerjakan tugas
administrasi, terlihat dari arsip yang ada di rumah
singgah.
Melaksanakan tugas-tugas administrasi keuangan.
Tenaga kependidikan telah melaksanakan tugas-tugas
administrasi keuangan, terlihat dari laporan
keuangan setiap bulan.
3 Bertanggung jawab
dalam administrasi Kelancaran kegiatan
administrasi. Kegiatan administrasi
berjalan lancar. Berdasarkan perbandingan
standar dan pelaksanaan, diketahui bahwa masih
terdapat 2 standar tenaga kependidikan yang belum
tercapai. Penggunaan dan perawatan
barang-barang inventari. Barang-barang inventori
tidak terawat, serta tidak mempunyai daftar inventori
tetap.
136 Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa pada standar
pertama, yakni
tenaga kependidikan
berkompeten dalam
administrasi. Pada standar ini terdapat empat standar ketercapaian minimal, yakni pendidikan minimal SMA atau sederajat, dapat
mengoperasikan komputer, mengetahui tugas administrasi, serta mengetahui tanggung jawab
administrasi. Berdasarkan hasil pengamatan dan wawancara diperoleh data yakni rumah singgah ini
Lanjutan Tabel 9. Efektivitas Tenaga Kependidikan Rumah Singgah Ahmad Dahlan
No Standard
Tingkat Ketercapaian Minimal
Performance Judgment
Pengarsipan dokumentasi administrasi dan
pelayanan. Pengarsipan inventaris rumah
singgah belum dilaksanakn dengan baik, tetapi laporan
pelayanan dilaksanakan dengan baik.
4 Memiliki kompetensi
kepribadian dan berjiwa sosial
Memiliki etos kerja tinggi Memiliki etos kerja tinggi,
terlihat dari semangat bekerja yang ditunjukkan. Keadaan
tenaga kependidikan yang sedang hamil dan jarak
rumah dengan rumah singgah sangat jauh akan tetapi
tenaga kependidikan tetap semangat bekerja.
Berdasarkan perbandingan antara standar dan
pelaksanaan dapat diketahui bahwa tenaga kependidikan
mampu mecapai standar yang ada. Jadi dapat
diaktakan untuk standar ini tercapai.
Memiliki kedisiplinan Memiliki kedisiplinan,
walaupun terkadang tenaga kependidikan pulang
sebelum jam pulang.
Dapat berinteraksi dan berkomunikasi dengan
anak maupun lingkungan rumah singgah dan
masyarakat Tenaga kependidikan mampu
berinteraksi dengan lingkungan rumah singgah
dan masyarakat.
Dapat bekerja sama dengan warga rumah singgah
Dapat bekerjasama dengan warha rumah singgah,
terlihat dari saling membatu dan bekerjasama dalam
setiap kegiatan yang ada, atau dalam membuat laporan.
Dapat menerima anak jalanan
Dapat menerima anak jalanan, terlihat dari
keikhlasan tenaga kependidikan untuk berbagi
dan bekerja dengan anak jalanan.
Mempunyai keikhlasan dalam menjalankan tugas
dan tanggung jawab Mempunyai keikhlasan,
terlihat dari rasa saling berbagi dan bekerja tanpa
pamrih untuk anak jalanan.
137 mempunyai satu tenaga kependidikan yang merupakan lulusan
SMK, tenaga kependidikan dapat mengoperasikan komputer, terlihat dari pelaksanaan tugas menggunakan komputer, tenaga kependidikan
juga merupakan lulusan SMK jurusan multimedia. Tenaga kependidikan mengetahui dan memahami tugas administrasi, terlihat
dari wawancara yang telah dilakukan peneliti, tenaga kependidikan mengetahui dan memahami apa yang menjadi tanggung jawab
administrasi melalui wawancara dengan peneliti. Pada standar kedua, yakni melaksanakan tugas administrasi
sudah tercapai. Pada standar ini terdapat lima standar ketercapaian minimal, dimana dari kelima standar tersebut empat standar sudah
tercapai, akan tetapi masih terdapat satu standar yang belum tercapai. Keempat standar yang tercapai yakni mencatat anak yang masuk dan
keluar rumah singgah, tenaga kependidikan telah mencatat anak binaan rumah singgah, terlihat dari dokumen dan pengetahuan
mengenai jumlah anak yang berada di rumah singgah. Membuat laporan kegiatan pelayanan dan keuangan, tenaga kependidikan telah
membuat laporam kegiatan dan keuangan berdasarkan hasil wawancara
peneliti dengan
tenaga kependidikan.
Tenaga kependidikan telah mengerjakan tugas administrasi, terlihat dari
arsip yang ada di rumah singgah. Melaksanakan tugas-tugas administrasi keuangan, tenaga kependidikan telah melaksanakan
tugas-tugas administrasi keuangan, terlihat dari laporan keuangan setiap bulan. Sedangkan untuk standar ketercapaian minimal yang
belum tercapai adalah membuat daftar hadir, dalam stadar ini
138 peneliti tidak menemukan adanya daftar hadir yang dibuat oleh
tenaga kependidikan, peneliti hanya menemukan daftar tamu. Standar ketiga, yakni bertanggung jawab dalam administrasi.
Pada standar ini tenaga kependidikan belum mencapai standar yang ada, karena masih terdapat dua standar yang belum tercapai. Pada
penggunaan dan perawatan barang-barang inventari, barang-barang inventori tidak terawat, serta tidak mempunyai daftar inventori tetap.
Sedangkan untuk pengarsipan dokumentasi administrasi dan pelayanan, untuk pengarsipan inventaris rumah singgah belum
dilaksanakan dengan baik, tetapi untuk laporan pelayanan sudah dilaksanakan dengan baik. Sedangkan untuk standar kelancaran
kegiatan administrasi sudah tercapai. Standar keempat, yakni tenaga kependidikan memiliki
kompetensi kepribadian dan berjiwa sosial. Dalam standar ini terdapat enam standar ketercapaian minimal, dimana keenam standar
tersebut sudah tercapai, yakni memiliki etos kerja tinggi terlihat dari semangat bekerja yang ditunjukkan, keadaan tenaga kependidikan
yang sedang hamil dan jarak rumah dengan rumah singgah sangat jauh akan tetapi tenaga kependidikan tetap semangat bekerja.
Memiliki kedisiplinan, walaupun terkadang tenaga kependidikan pulang sebelum jam pulang, mampu berinteraksi dengan lingkungan
rumah singgah dan masyarakat, terlihat dari komunikasi yang terjalanin diantara keduanya. Dapat bekerjasama dengan warga
rumah singgah, terlihat dari saling membatu dan bekerjasama dalam setiap kegiatan yang ada, atau dalam membuat laporan. Dapat
139 menerima anak jalanan, terlihat dari keikhlasan tenaga kependidikan
untuk berbagi dan bekerja dengan anak jalanan.
2 Rumah Singgah Anak Mandiri
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan peneliti, maka dapat diketahui efektivitas tenaga pendidik dan kependidikan di
Rumah Singgah Anak Mandiri sebagai berikut : Tabel 10. Efektivitas Pendidik Rumah Singgah Anak Mandiri
A. Tenaga Pendidik:
