Adakah persyaratan menjadi tenaga pendidik dan kependidikan ? Bagaimana pendekatan untuk merekrut calon peserta didik?

278 dengan pihak sekolah. Kalaupun memenuhi syarat diterima di sekolah itu, tapi kan pilihan terakhirkan kan ada di tangan kita, nanti kita pindahkan ke formal atau bagaimana. Jadi gini, anak ini umur berapa, kalau misal ada anak umurnya masih bisa SD, umur 12 atau 13 sampai 13 kan masih bisa SD kelas 6 masih pantas, kalau anak umur 11 atau 12 jadi bisa kita tetapkan langsung masuk SD kelas 5.54,1:40. Untuk SMP berarti kan dia harus lulus SD atau dia lulus paket A, nah ini kan kita rujukkan ke SMP, bisa ini anak yang usianya masih pantas untuk menjadi anak SMP. C. Program Pendidikan Layanan Khusus Anak Jalanan 1. Berapa jumlah tenaga pendidik dan kependidikan PLK? “Tutornya ada ya sesuai dengan mata pelajaran, ada bahasa Indonesia, PKN, IPA, Matematika, Bahasa Inggris, Biologi. Instrukturnya itu ada computer, instruktur ketrampilan bahasa Inggris juga ada, terus ada untuk ketrampilan ekstrakurikuler. Ya sama seperti sekolah formal, tapi ya kita Cuma menyediakan jadwal sama fasilitas. Kalau jadwal ini pada hari ini, jadi anak sebenernya tidak harus ikut, kamu ikut yang ini atau ini.Tenaga kependidikan ada 6. 2. Adakah persyaratan menjadi tenaga pendidik dan kependidikan ? “Endak, kalau mereka pengen membagi ilmu ya bisa. Kalau tutor kita ada dari bidang mata pelajarannya ada, ada yang sesuai bidangnya misal sarjana pendidika matematika dia ngajar matematika, tapi ada yang lulusan teknik mesin dia ngajar bahasa inggris seperti itu. Kita untuk pembelajaran ini belom melibatkan pihak sekolah, tapi untuk tahun depan pihak sekolah kita rancang untuk ikut mengajar disini namanya guru kunjung. Itu baru kita rancang mbak baru kita desain, sebaiknya seperti apa. Kita lebih optimalkan anak tidak ke kesetaraan, tapi ke pendidikan formal. Jadi kita titipkan, jadi kedepan rencana seperti itu”. 3. Bagaimana pendekatan untuk merekrut calon peserta didik? “Perekrutan anak tidak ada dari dinas, jadi gini sebelum kita melakukan layanan pendidikan atau pemberdayaan pendidikan, ini kita melakukan kegiatan, ya ada tahap-tahap untuk kearah sana. Misalnya ketika anak masih di jalan kita jangkau, terus kita dampingi, terus kita motivasi, kita kasih tau di rumah singgah ini ada seperti ini. Kemudian kita dapat kebutuhannya apa, kita bisa lihat oh anak ini arahnya ke pendidikan, ya nanti kita arahkan ke pendidikan. Kalau anak nggak sekolah ya kita kasih ketrampilan, tapi kalau anak sekolahnya kurang ya kita mantapkan lagi, kita remedial. Nah setelah kondisi anak ini mau diberdayakan, nanti kan kita masukan ke program ka nada program pemberdayaan anak untuk pendidikan. kita ada ploting area sendiri. Sebetulnya kita melakukan wilayah kota, tapi ya kalau ada yang bisa kita garap ya kita datangi walaupun kita konsentrasinya ke jogja selatan. Wilayah kota 279 gede,giwangan umbulharjo, alun-alun selatan, dongkelan, sampai pojok beteng kulon”. 4. Berapa jumlah peserta didik di Rumah Singgah ini?