Perbedaan nilai sebelum dan sesudah pembelajaran remedial
Melihat data tabel di atas untuk pernyataan siswa sulit menangkap apa yang guru jelaskan tentang pajak penghasilan bisa ditarik kesimpulan bahwa
52,38 siswa sulit menangkap apa yang dijelaskan oleh guru, sebaliknya 47,62 siswa tertarik dengan materi ini, hal ini bisa diartikan bahwa lebih
dari 50 siswa kesulitan dalam menangkap apa yang guru jelaskan tentang materi pajak penghasilan dan hal ini berpengaruh pada hasil belajar siswa.
Tabel 4.13 Siswa sulit berkonsentrasi ketika sedang belajar pajak penghasilan
No. Soal Alternatif Jawaban
F P
3. Sangat setuju
2 9,52
Setuju 9
42,86 Tidak setuju
9 42,86
Sangat tidak setuju 1
4,76 Siswa sulit berkosentrasi dalam belajar pajak penghasilan merupakan
salah satu penyebab kesulitan belajar siswa, hal ini terkait dengan materi pajak
pajak penghasilan
yang banyak
tahapan-tahapan dalam
menghitungnya, untuk itu siswa dituntut untuk konsentrasi dalam belajar. dilihat dari jawaban pernyataan siswa lebih dari 50 siswa menjawab setuju
dan sangat setuju, hal ini berarti 50 siswa tidak konsentrasi dalam PBM.
Tabel 4.14 Siswa tidak suka dengan materi pajak penghasilan sehingga mereka malas
untuk memperhatikan
No. Soal Alternatif Jawaban
F P
4. Sangat setuju
2 9,52
Setuju 5
23,82 Tidak setuju
12 57,14
Sangat tidak setuju 2
9,52 Melihat data tabel di atas untuk pernyataan siswa tidak suka dengan
materi pajak penghasilan sehingga mereka malas untuk memperhatikan bisa
ditarik kesimpulan bahwa 33,34 siswa tidak suka dengan materi ini. suka atau tidaknya siswa dalam suatu pelajaran atau suatu materi juga
berpengaruh dalam kesiapan mereka dalam belajar.
Tabel 4.15 Siswa merasa kurang berbakat pada materi pelajaran IPS terpadu khususnya
materi pajak penghasilan
No. Soal Alternatif Jawaban
F P
5. Sangat setuju
Setuju 9
42,86 Tidak setuju
7 33,33
Sangat tidak setuju 5
23,81 Kurang percaya dirinya seseorang dalam belajar mempengaruhi
tingkat semangat mereka dalam belajar. Menilik tabel di atas untuk pernyataan siswa merasa kurang berbakat pada materi pelajaran IPS terpadu
khususnya materi pajak penghasilan yaitu 42,86 siswa tidak percaya akan bakatnya, para siswa tidak yakin dengan materi ini.
Tabel 4.16 Siswa kurang termotivasi belajar pajak penghasilan
No. Soal Alternatif Jawaban
F P
6. Sangat setuju
1 4,76
Setuju 9
42,86 Tidak setuju
11 52,38
Sangat tidak setuju Dilihat dari tabel di atas pernyataan siswa kurang termotivasi belajar
pajak penghasilan yaitu, lebih dari 50 siswa termotivasi akan belajar, hal ini sangat mendukung bahwasanya masih banyak anak-anak yang
termotivasi dalam belajar pajak penghasilan.
Tabel 4.17 Menurut siswa materi pajak penghasilan merupakan materi yang sukar
No. Soal Alternatif Jawaban
F P
7. Sangat setuju
2 9,52
Setuju 14
66,66 Tidak setuju
5 23,82
Sangat tidak setuju
Melihat data tabel di atas untuk pernyataan materi pajak penghasilan merupakan materi yang sukar bisa ditarik kesimpulan bahwa 76.18 siswa
mengalami kesulitan dalam materi pajak penghasilan ini, sebaliknya 23,82 siswa tidak mengalami tingkat kesukaran dalam materi ini.
Tabel 4.18 Siswa mengalami kesulitan dalam perhitungan pajak penghasilan karena
siswa tidak memiliki minat belajar
No. Soal Alternatif Jawaban
F P
8. Sangat setuju
2 9,52
Setuju 9
42,86 Tidak setuju
8 38,10
Sangat tidak setuju 2
9,52
Melihat data tabel di atas untuk pernyataan siswa mengalami kesulitan dalam perhitungan pajak penghasilan karena siswa tidak memiliki minat
belajar bisa ditarik kesimpulan bahwa 52,38 siswa tidak memiliki motivasi dalam belajar, hal ini sangat merugikan dalam siswa itu sendiri
karena minat belajar merupakan salah satu faktor kesuksesan dalam belajar.