Posttest Kelas Kontrol Hasil Posttest

Tabel 4.6 Statistik Hasil Data Posttest Kelas Eksperimen dan Kontrol Ukuran Pemusatan Penyebaran Data Kelas Eksperimen Kontrol Skor Minimum 60 42 Skor Maksimum 97 86 Mean 80,33 62,58 Median 80 63 Standar Deviasi 9,079 8,697 Berdasarkan Tabel 4.6, diketahui bahwa skor minimum posttest yang diperoleh kelas eksperimen adalah sebesar 60, sedangkan kelas kontrol sebesar 42. Skor maksimum yang diperoleh kelas eksperimen adalah sebesar 97, sedangkan kelas kontrol sebesar 86. Nilai rata-rata mean pada kelas eksperimen sebesar 80,33, sedangkan pada kelas kontrol sebesar 62,56. Nilai tengah median yang diperoleh kelas eksperimen sebesar 80, sedangkan pada kelas kontrol sebesar 63. Untuk standar deviasi yang diperoleh kelas eksperimen sebesar 9,079, sedangkan pada kelas kontrol sebesar 8,697. Berdasarkan perbandingan statistik hasil tes pemahaman konsep matematika pada materi perkalian yang menggunakan teknik cross-line dengan menggunakan teknik bersusun terdapat perbedaan, yaitu nilai perbandingan posttest pada kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol.

B. Hasil Pengujian Prasyaratan Analisis dan Pengujian Hipotesis

1. Hasil Pengujian Prasyaratan Analisis

Sebelum melakukan pengujian hipotesis, terlebih dahulu harus dilakukan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas dan homogenitas. Berikut adalah hasil uji prasyarat yang dilakukan dalam pernelitian ini :

a. Uji Normalitas

Dalam penelitian ini, uji normalitas diperoleh dengan menggunakan Uji Shapiro-Wilk pada program SPSS Statistic 22. Uji Shapiro-Wilk digunakan karena n 2000. Perhitungan lengkap uji normalitas kedua data dapat dilihat pada lampiran. Hasil perhitungan uji normalitas dengan taraf kepercayaan 95 . Untuk data pretest dan posttest pada kelas eksperimen dan kontrol ialah sebagai berikut : Tabel 4.7 Rekapitulasi Hasil Uji Normalitas Data Pretest dan Posttest pada Kelas Eksperimen dan Kontrol Statistik Pretest Posttest Eksperimen Kontrol Eksperimen Kontrol Sig. 0,135 0,202 0,575 0,097 Uji Shapiro-Wilk = Sig. 0,05= Normal Keputusan Normal Normal Normal Normal Berdasarkan Tabel 4.7, dapat diketahui bahwa data berdistribusi normal. Nilai Sig. data pretest untuk kelas eksperimen sebesar 0,135 sedangkan posttest sebesar 0,575. Terlihat bahwa data pretest 0,135 0,05 dan posttest 0,575 0,05 pada kelas eksperimen. Hal ini menunjukan bahwa data pretest dan posttest kelas eksperimen berdistribusi normal. Nilai Sig. data pretest untuk kelas kontrol sebesar 0,202, sedangkan posttest sebesar 0,097. Terlihat bahwa data pretest 0.202 0,05 dan data posttest 0,097 0,05 pada kelas kontrol. Sehingga, hal ini dapat diketahui bahwa data pretest dan posttest untuk kelas kontrol berdistribusi normal.

b. Uji Homogenitas

Setelah kedua kelompok dinyatakan berdistribusi normal, selanjutnya dilakukan uji homogenitas. Uji homogenitas dilakukan untuk mengetahui apakah kedua kelas memiliki varians yang homogen atau tidak. Dalam penelitian ini, pengujian homogenitas dilakukan dengan menggunakan uji Levene’s pada SPSS Statistic 22. Perhitungan secara lengkap untuk uji homogenitas kedua kelas dapat dilihat pada lampiran. Berikut adalah rekapitulasi hasil uji homogenitas pada kelas eksperimen dan kontrol. Tabel 4.8 Rekapitulasin Hasil Uji Homogenitas Kelas Eksperimen dan Kontrol Statistik Pretest pada Kelas Eksperimen dan Kontrol Posttest pada Kelas Eksperimen dan Kontrol Sig. 1,000 0,488 Uji Levene’s = Sig. 0,05 = Homogen Keputusan Homogen Homogen Berdasarkan Tabel 4.8, dapat diketahui bahwa nilai Sig. pada pretest untuk kelas eksperimen dan kontrol sebesar 1,000 yang artinya 1,000 0,05. Sesuai dengan kriteria bahwa jika nilai Sig. 0,05, maka sampel memiliki varians yang homogen. Perolehan nilai ini menunjukan bahwa kelas eksperimen maupun kontrol berasal dari populasi yang homogen. Sedangkan nilai Sig. pada posttest untuk kelas eksperimen dan kontrol sebesar 0,488 yang artinya 0,488 0,05. Nilai Sig. 0,488 0,05 untuk posttest menunjukan bahwa kelas eksperimen maupun kontrol berasal dari populasi yang homogen, karena memenuhi kriteria nilai Sig 0,05. Karena nilai pretest dan posttest menunjukan hasil yang sama, maka dapat dikatakan bahwa kelas eksperimen dan kelas kontrol memiliki varians yang homogen. Artinya, kedua kelas memilki kemampuan yang sama.

2. Hasil Pengujian Hipotesis

Berdasarkan uji prasyarat analisis statistik diperoleh dan dikatakan bahwa data pretest dan posttest berdistribusi normal dan homogen,

Dokumen yang terkait

Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif dengan Teknik Information Search Terhadap Pemahaman Konsep IPS Peserta Didik Kelas III SDN Karang Tengah 3 Tangerang

0 48 193

Pengaruh pendekatan pemecahan masalah teknik analogi terhadap pemahaman konsep matematika: studi eksperimen pada kelas VIII MTs YASDA

1 16 205

Pengaruh penggunaan alat peraga batang napier terhadap pemahaman konsep perkalian siswa kelas III SD Muhammadiyah 12 Pamulang

11 82 255

Pengaruh Penerapan Teknik Membaca Cepat Terhadap Penemuan Kalimat Utama Pada Siswa Kelas IV SDN Cempaka Putih 1 Kota Tangerang Selatan

0 12 139

PENGGUNAAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PERKALIAN PADA SISWA KELAS II SDN III POKOH KIDUL WONOGIRI TAHUN 2011

1 8 110

Artikel Publikasi: PENINGKATAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA MATERI Peningkatan Minat Belajar Matematika Materi Perkalian Dan Pembagian Metode Dictate (Dmp) Siswa Kelas III Sdn.Banjarsari 01 Tahun 2014/2015.

0 2 12

PENINGKATAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN METODE DICTATE Peningkatan Minat Belajar Matematika Materi Perkalian Dan Pembagian Metode Dictate (Dmp) Siswa Kelas III Sdn.Banjarsari 01 Tahun 2014/2015.

0 5 17

PENDAHULUAN Peningkatan Minat Belajar Matematika Materi Perkalian Dan Pembagian Metode Dictate (Dmp) Siswa Kelas III Sdn.Banjarsari 01 Tahun 2014/2015.

0 2 5

PENGARUH PERMAINAN SUMO MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA PADA KONSEP PERKALIAN BILANGAN ASLI:Studi Eksperimen di Kelas II SDN Kedaleman I Kecamatan Cibeber Kota Cilegon.

0 0 42

PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI RAU KEDUNG JEPARA PADA MATERI PERKALIAN PECAHAN

0 0 5