Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran

3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan materi yang akan dipelajari Kegiatan inti 1. Siswa mengamati contoh cara menghitung perkalian sifat identitas dengan cara cross-line menggunakan potongan kertas katon warna yang ditempelkan di papan tulis 2. Guru menyiapkan beberapa kartu yang berisi soal dan jawaban 3. Setiap siswa mendapatkan satu buah kartu 4. Setiap siswa diberi waktu untuk menghitung soal tentang sifat identitas yang didapat 5. Setelah selesai, siswa mencari pasangan yang mempunyai kartu jawaban yang sesuai dengan jawabannya. 6. Setiap siswa yang mencocokan kartunya sebelum batas waktu akan diberi poin. 7. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya dan siswa lain diberikan kesempatan untuk menjawab 8. Siswa diberikan LKS “sifat identitas pada perkalian” yaitu 9. Siswa mengerjakan LKS “sifat identitas pada perkalian” secara individu 45 menit Penutup 1. Siswa dan guru bersama-sama melakukan kesimpulan dari materi yang telah dipelajari yaitu sifat identitas pada 10 menit perkalian 2. Siswa menutup pembelajaran dengan doa bersama

I. Penilaian Pembelajaran

1. Teknik penilaian : tes tertulis 2. Bentuk instrumen : uraian 3. Instrumen soal :instrumen dalam bentuk LKS terlampir Format kriteria penilaian LKS No Soal Kriteria Penskoran Skor 1a 1b - Siswa dapat menyelesaikan soal dengan benar dan dapat menghitung dengan cross-line dengan tepat - Siswa dapat menyelesaikan soal dengan benar tetapi menghitung dengan cross-line kurang tepat - Siswa dapat menyelesaikan soal dengan benar tetapi salah menghitung dengan cross-line - Siswa tidak menjawab pertanyaan 3 2 1 2a 2b 2c - Siswa dapat menyelesaikan soal dengan benar dan dapat menghitung dengan cross-line dengan tepat - Siswa dapat menyelesaikan soal dengan benar tetapi menghitung dengan cross-line kurang tepat - Siswa dapat menyelesaikan soal dengan benar tetapi salah menghitung dengan cross-line - Siswa tidak menjawab pertanyaan 3 2 1 3a 3b - Siswa dapat menyelesaikan soal dengan benar dan dapat menghitung dengan cross-line dengan tepat 3