Pertemuan ke-5 4 November 2009 Deskripsi Data Hasil Intervensi Tindakan

belajar matematika siswa, guru kolaborator memberikan skor 1 – 3 terhadap kolom aktivitas belajar matematika siswa. Setiap pernyataan aktivitas belajar matematika siswa dihitung nilai persentasenya. Persentase setiap pernyataan aktivitas belajar matematika siswa merupakan rasio total skor dan jumlah siswa yang hadir dikalikan tiga. Persentase setiap pernyataan aktivitas belajar matematika siswa dirata-ratakan sehingga menjadi rata-rata persentase aktivitas belajar matematika siswa pada pertemuan tersebut. Penulis menghimpun data persentase aktivitas belajar matematika siswa siklus I dan menyajikannya dalam bentuk tabel. Berikut ini adalah data persentase aktivitas belajar matematika siswa siklus I yang tersusun dalam tabel 7: Tabel 7 Persentase Aktivitas Belajar Matematika Siswa Siklus I No Aktivitas belajar matematika siswa Rata- rata 1 Memperhatikan penjelasan temanguru 80,04 2 Menjelaskan kembali materi yang telah disampaikan temanguru 41,60 3 Menanyakan materi yang belum dipahami kepada temanguru 64,61 4 Terlibat dalam diskusi kelompok 62,44 5 Meresponmenjawab pertanyaan temanguru 50,51 6 Menyalinmencatat materi pembelajaran 84,17 7 Menggambar grafik 73,70 8 Mengerjakan tugas pembelajaran 87,40 9 Menganalisis permasalahan persoalan 63,82 10 Memecahkan menjawab permasalahanpersoalan 67,84 Rata-rata 67,61 Dari data tabel 7 tersebut diketahui bahwa persentase aktivitas belajar matematika siswa siklus I sebesar 67,61. Hasil pencapaian ini jika dibandingkan dengan tabel kategori aktivitas belajar maka berada pada kategori kurang aktif. Dalam siklus I keaktifan belajar siswa didominasi pada aktivitas memperhatikan penjelasan temanguru, menyalinmencatat materi pembelajaran, dan mengerjakan tugas pembelajaran. Sedangkan aktivitas selain itu masih kurang aktif. Berdasarkan data pada tabel 7, catatan observasi aktivitas belajar matematika siswa, catatan tindakan penelitian dan data hasil wawancara, penulis mendeskripsikan masing-masing indikator aktivitas belajar matematika siswa pada siklus I sebagai berikut: 1. Visual activities Aktivitas belajar matematika siswa dalam visual activities adalah memperhatikan penjelasan temanguru. Pada siklus I sebagian besar siswa sering memperhatikan saat temanguru menjelaskan materi pembelajaran. Secara umum, karakteristik subjek penelitian ini mudah diarahkan untuk senantiasa memperhatikan penjelasan temanguru, ketika ada siswa yang tidak memperhatikan penjelasan temanguru, maka temanguru menegurnya dan pada akhirnya siswa pun fokus kembali, sehingga dapat dikatakan bahwa siswa mempunyai antusias yang tinggi untuk memperhatikan penjelasan temanguru. Gambar 9 Aktivitas Memperhatikan Materi Pembelajaran Gambar 10 Aktivitas Memperhatikan Gambar Grafik Persamaan Kuadrat