73
kemampuan komunikasi intepersonal guru Pendidikan Agama Katolik pada saat mengajar. Panduan obsevasi yang ketiga untuk mengamati motivasi belajar
Pendidikan Agama Katolik siswa pada saat jam pelajaran.
c. Kuesioner
Alat pengumpulan data yang ketiga adalah kuesioner. Penulis memilih kuesioner dengan tujuan supaya siswa mampu mengungkapkan berbagai
perasaannya dengan lebih leluasa dan objektif. Kuesioner dipilih untuk melengkapi data dan mengcrosscheck data yang sudah didapatkan. Kuesioner
menurut Sugiyono 2014: 199 merupakan tehnik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis
kepada responden untuk dijawab. Kuesioner merupakan tehnik pengumpulan data yang efisien bila peneliti tahu variabel yang akan diukur dan tahu siapa yang
diharapkan menjadi responden. Kuesioner yang dipilih peneliti untuk melakukan penelitian ini dalam bentuk skala likert.
Kuesioner yang disebarkan terdiri dari 2 bagian. Kuesioner bagian I akan mengungkapkan mengenai komunikasi interpersonal guru Pendidikan Agama
Katolik dengan skala likert dan kuesioner II mengenai motivasi belajar juga dengan skala likert. Sugiyono 2014: 134 mengungkapkan bahwa skala likert
digunakan “untuk mengukur sikap, pendapat, dan presepsi seseorang atau kelompok tentang fenomena sosial.” Skala likert yang dipilih untuk penelitian ini
berbentuk check list. Oleh sebab itu peneliti menggunakan skala interval untuk mencari tahu sejauh mana guru Pendidikan Agama Katolik dapat melakukan
komunikasi interpersonal dengan siswa.
74
Kuesioner bagian II juga menggunakan skala likert karena untuk mengukur sikap, pendapat, dan presepsi seseorang atau kelompok tentang fenomena sosial.
Sugiyono 2014: 134-135 menjelaskan bahwa dalam menggunakan skala likert maka variabel yang akan diukur dijabarkan menjadi indikator variabel, kemudian
indikator variabel dijadikan sebagai titik tolak untuk menyusun item-item alat pengumpulan data yang dapat berupa pertanyaan maupun pernyataan. Aspek
yang sangat sering dinilai = 5, sering = 4, netral = 3, kadang-kadang = 2, dan tidak pernah = 1. Panduan pertanyaan kuesioner berjumlah 40 pertanyaan yang akan
dibagikan kepada seluruh siswa kelas VII A yaitu 26 siswa, kelas VII B sebanyak 26 siswa, dan 27 siswa kelas VII C.
75
76
77
‘’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’
78
79
nn
80
C. Laporan Penelitian Kemampuan Komunikasi Interpersonal Guru
