37
guru harus mampu membangun keteladanan, kompeten, cakap, bersemangat, dan mencintai profesinya.
3. Fungsi Motivasi Belajar dalam Proses Belajar Mengajar
Hamzah 2006: 27-29 menyebutkan tiga fungsi motivasi belajar: a.
Fungsi Motivasi dalam Belajar dan Pembelajaran Motivasi belajar berfungsi dalam penguatan belajar. Bila seorang siswa
yang sedang belajar dihadapkan pada suatu permasalahan yang memerlukan pemecahan, maka siswa akan menemukan pemecahan masalah melalui hal-hal
yang pernah dialaminya. Maka, seorang guru perlu memahami situasi siswa agar guru dapat membantu siswa dalam belajar. Guru tidak cukup hanya
memberitahukan sumber-sumber yang harus dipelajari, melainkan lebih penting bagi guru untuk mengaitkan isi pelajaran dengan pengalaman hidup siswa.
b. Fungsi Motivasi dalam Memperjelas Tujuan Belajar
Fungsi motivasi belajar dalam memperjelas tujuan belajar erat kaitannya dengan pemaknaan belajar bagi siswa. Seorang siswa akan tertarik untuk belajar
apabila hal yang dipelajarinya dapat dirasakan manfaatnya bagi siswa sendiri. Dari manfaat yang pernah dialami siswa maka semakin hari siswa akan semakin
termotivasi untuk belajar. c.
Motivasi Menentukan Ketekunan Belajar Seorang siswa yang telah termotivasi untuk belajar sesuatu akan berusaha
untuk mempelajarinya dengan baik dan tekun dengan harapan akan memperoleh hasil yang baik. Siswa yang tidak memiliki motivasi untuk belajar tidak akan
38
tahan lama belajar dan lebih memilih untuk melalukan hal lain yang bukan belajar. Jadi, motivasi sangat berpengaruh pada ketekunan belajar siswa.
Kompri 2015: 236-237 juga mengungkapkan bahwa motivasi belajar akan membuat siswa melakukan kegiatan belajar dengan niat yang benar, dilaksanakan
dengan baik, dan untuk mencapai hasil atau prestasi yang gemilang. Kompri juga mengutip pandangan Mardianto 2015: 236 menjelaskan bahwa belajar dengan
niat yang baik adalah belajar yang dilakukan dengan sepenuh hati, bukan karena diperintah maupun dihukum. Mardianto juga menjelaskan bahwa belajar yang
baik ditandai dengan siswa belajar dengan usaha-usaha yang benar, tidak berbuat curang dan hasil belajar yang baik akan diperoleh dari kegiatan belajar siswa
bukan karena hal yang lain. Kompri 2015: 239 juga mengutip pandangan Winasih yang
mengungkapkan bahwa hasil belajar akan optimal apabila ada motivasi. Maka, motivasi sangatlah penting fungsinya dalam proses belajar siswa karena motivasi
sangat berpengaruh pada kesuksesan pencapaian tujuan belajar siswa.
4. Pentingnya Motivasi Belajar dalam Mempelajari Mata Pelajaran
Kategori