Kedudukan Keterampilan Proses dalam Pembelajaran Sains

sekolah. Sehingga ketika siswa merasa kurang nyaman di rumah atau sedang mengalami suatu masalah dalam keluarganya, ini sedikit banyak akan berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa di sekolah. Begitu juga ketika siswa tidak nyaman dengan lingkungan sekolah misalnya hubungan antar teman dan guru di sekolah yang kurang harmonis menyebabkan siswa merasa tidak semangat bersekolah yang semakin lama hal ini mempengaruhi hasil belajarnya. Hal ini terbukti dari hasil tes pada setiap siklus pembelajaran. Peneliti bersama guru kolaborator melakukan analisis penyebab ketidaktuntasan siswa. Jika dari materi yang belum dipahami, peneliti melakukan remedial teaching. Namun berdasarkan pengamatan peneliti ada faktor lain yang menyebabkan siswa tidak berhasil dalam pembelajaran. Peneliti melakukan pendekatan secara personal kepada siswa yang pendiam dan tidak berani bertanya ketika merasa kurang paham materi. Dari hasil pendekatan personal serta bantuan dari guru kolaborator, peneliti memperoleh informasi bahwa siswa tersebut hanya tinggal bersama neneknya. Yang mana pola asuh neneknya dirasa kurang sesuai untuk anak seusianya. Sehingga keseharian siswa ini kurang terpantau baik dari pergaulan maupun dari pendidikan dalam keluarganya. Selanjutnya, peneliti bersama guru kolaborator berdiskusi tentang bagaimana seharusnya menangani siswa yang memiliki masalah seperti ini sehingga siswa tersebut dapat bangkit sedikit demi sedikit dan tidak berada pada urutan terbawah dikelasnya. Dari hasil penelitian selama dua siklus ini, memang belum terlihat hasil yang berarti. Namun, hal ini dapat peneliti jadikan sebagai pengetahuan baru serta pertimbangan untuk melakukan penelitian dengan metode praktikum pada kelas yang memiliki masalah yang sama didunia kerja nantinya.

E. Materi Sistem Indra

Materi sistem indra ini merupakan materi mata pelajaran Biologi untuk kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam IPA SMA pada semester genap. Materi ini termasuk kedalam Standar Kompetensi 3, yaitu menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainanpenyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya pada Salingtemas dengan Kompetensi Dasar 3.6, yaitu menjelaskan keterkaitan struktur, fungsi, dan proses serta kelainanpenyakit yang dapat terjadi pada sistem regulasi manusia saraf, endokrin, dan penginderaan. Dalam penelitian ini materi yang akan disampaikan mencakup : 1. Pengertian alat indra 2. Organ-organ yang termasuk panca indra a. Mata b. Hidung c. Telinga d. Lidah e. Kulit 3. Struktur organ-organ panca indra a. Bagian-bagian mata b. Bagian-bagian hidung

Dokumen yang terkait

Analisis Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Materi Asam Basa Menggunakan Model Pembelajaran Guided Inquiry

6 19 183

Perapan model pembelajaran guide inquiry untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa: penelitian tindakan kelas di SMA Triguna Utama Ciputat

1 6 91

PENGEMBANGAN MODEL DIKTAT PRAKTIKUM KIMIA SMA BERBASIS GUIDED DISCOVERY INQUIRY BERVISI SETS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS

1 37 253

KEEFEKTIFAN METODE PRAKTIKUM BERBASIS INQUIRY BASED LEARNING (IBL) PADA PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS XI MATERI LARUTAN PENYANGGA

3 49 193

PENERAPAN PRAKTIKUM BERBASIS MASALAH PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA

2 23 231

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PRAKTIKUM SISWA (LKPS) TERINTEGRASI GUIDED INQUIRY UNTUK KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MATERI ASAM BASA KELAS XI

0 22 161

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) PRAKTIKUM KIMIA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI LAJU REAKSI.

1 1 16

PENGEMBANGAN MODUL BIOLOGI BERBASIS GUIDED INQUIRY UNTUK MEMBERDAYAKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS X PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN SMA NEGERI 1 NGEMPLAK BOYOLALI.

1 1 20

PENERAPAN PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS XI SMK SABUMI PERTAMBANGAN BANJARBARU PADA MATERI FLUIDA STATIS

0 0 12

PENERAPAN PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS XI SMK SABUMI PERTAMBANGAN BANJARBARU PADA MATERI FLUIDA STATIS

0 0 12