49 indikatornya.
1. Deskripsi Penelitian Siklus I
a. Perencanaan
Tahap perencanaan untuk siklus I merupakan tindak lanjut permasalahan yang ditemukan oleh peneliti pada saat observasi pratindakan di
kelas III. Peneliti bersama dengan guru kelas merancang tindakan yang akan dilakukan untuk menangani masalah rendahnya hasil belajar siswa kelas III.
Adapun langkah-langkah
dalam merencanakan
tindakan untuk
meningkatkan hasil belajar siswa yaitu sebagai berikut. 1
Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Peneliti menyusun RPP sesuai dengan silabus dan KTSP di SD. RPP
pada siklus I terdiri dari dua pertemuan. RPP pada pertemuan pertama mencakup indikator :
a Mengenal pecahan sebagai bagian dari yang utuh kognitif b Membaca serta menuliskan pecahan kognitif
c Mengikuti pembelajaran dengan baik dan aktif afektif d Bekerjasama dengan baik dalam kerja kelompok afektif
e Menyajikan gambar dengan menuliskan pecahannya psikomotor f Menunjukkan pecahan dari suatu daerah berbayang psikomotor
g Memperagakan konsep pecahan dengan alat peraga psikomotor Pada siklus I materinya yaitu mengenal pecahan sederhana. RPP yang
akan digunakan dalam penelitian telah diteliti oleh dosen ahli di bidang Matematika yaitu ibu Rahayu Condro, M.Si., dan telah melewati beberapa kali
revisi untuk penyempurnaan.
50 2
Pembuatan alat peraga Alat peraga terbuat dari kertas berbentuk bangun datar dibuat oleh
peneliti sesuai dengan petunjuk dan saran dari dosen pembimbing beliau Bapak Drs. T. Wakiman, M.Pd.
Peneliti membuat alat peraga dari kertas lipat atau kertas origami berukuran 16cm x 16cm yang terdiri dari 10 warna. Peneliti hanya
menggunakan 9 dari 10 warna dalam kertas lipat tersebut karena terdapat warna hitam. Kertas berwarna hitam tidak digunakan karena nanti pada saat
penggunaannya kertas tersebut tidak bisa dikenai arsiran dengan jelas. Peneliti kemudian membuat bangun datar dari kertas tersebut sebanyak 9 macam
dengan menggunakan gunting, pulpen dan penggaris. Macam-macam bangun datar yang dibuat adalah:
a Lingkaran b Persegi
c Persegi panjang d Jajargenjang
e Segitiga sama sisi f Segilima beraturan
g Segienam beraturan h Segidelapan beraturan
i Segisepuluh beraturan Setiap bangun datar dibuat minimal 16 buah sesuai dengan banyak siswa
kelas III ditambah untuk guru. 3
Menyiapkan lembar observasi
Kategori