Translasi Pergeseran Pencerminan Refleksi
3. Rotasi Pemutaran
Suatu rotasi perputaran pada bidang datar ditentukan oleh: 1. Bayangan titik Aa, b oleh rotasi dengan pusat O0, 0 dan sudut putar 90° adalah A’−b, a. Contohnya adalah sebagai berikut: 1. Pusat rotasi yang digunakan adalah 0,0, 2. Besar sudut jarak rotasi, dan 3. Arah rotasi searah atau berlawanan arah dengan putaran jarum jam. Jika berlawanan arah dengan arah perputaran jarum jam, maka sudut putarnya positif. Jika searah dengan arah perputaran jarum jam, maka sudut putarnya negatif. 101 2. Bayangan titik Aa, b oleh rotasi dengan pusat O0, 0 dan sudut putar −90° adalah A’b, −a. Berikut merupakan salah satu contohnya: 3. Bayangan titik Aa, b oleh rotasi dengan pusat O0, 0 dan sudut putar 180° adalah A’−a,−b. Di bawah ini merupakan contoh dari rotasi 180° 1024. Dilatasi Perkalian Bangun
Pada dilatasi, setiap titik P dipetakan ke titik P’ sehingga ’ = � dengan O sebagai pusat dilatasi dan k adalah faktor skala. Dilatasi perkalian dengan pusat O dan faktor skala k dapat dinyatakan dengan notasi [O, k] Bayangan titik Aa, b oleh dilatasi dengan pusat O0, 0 dan faktor skala k adalah A’ka, kb. Jika k bernilai positif maka bayangan searah dengan arah benda aslinya. Tetapi jika k bernilai negatif maka bayangan berlawanan arah dengan benda aslinya. Pada gambar di bawah, titik A1,2, B2,1, dan C4,1 yang membentuk segitiga ABC setelah didilatasikan bayangannya berturut-turut adalah titik D2,4, E4,2, dan F8,2 yang membentuk segitiga DEF. Contoh soal: Bayangan titik P−7, 2 oleh dilatasi dengan pusat O0, 0 dan faktor skala 4 adalah P’4∙ −7, 4∙2 = P’−28, 8 �� � � = � � � � � � ℎ� �′ � � � � � � ��� � 103 Sifat-sifat transformasi: Bangun yang ditranslasikandireflesikandirotasikandidilatasikan mengalami perubahan posisi posisinya berubah. 1. Bangun yang ditranslasikandireflesikandirotasikan tidak mengalami perubahan bentuk dan ukuran bentuknya tetap. 2. Bangun yang didilatasikan mengalami perubahan bentuk dan ukuran. 104Parts
» Pembatasan Masalah Perumusan Masalah
» Bagi Peserta Didik Bagi Pendidik
» Bagi Peneliti Manfaat Penelitian
» Pengertian Matematika Deskripsi Teori
» Teori Belajar Deskripsi Teori
» Pembelajaran Matematika SMP Deskripsi Teori
» Karakteristik Peserta Didik SMP
» Materi Transformasi Deskripsi Teori
» Pendekatan Matematika Realistik Deskripsi Teori
» Pengertian media pembelajaran Media Pembelajaran
» Prinsip Penggunaan Multimedia Media Pembelajaran
» Pengertian Media Pembelajaran Virtual Pengembangan Media Pembelajaran Virtual
» Komponen-Komponen Media Pembelajaran Virtual
» Piranti Lunak yang Digunakan
» Model ADDIE Penelitian Terdahulu
» Kerangka Berpikir KAJIAN PUSTAKA
» Jenis Penelitian Definisi Operasional
» Subjek Penelitian Model Pengembangan Media pembelajaran
» Implementation Evaluation Prosedur Penelitian
» Pelaksanaan Penelitian Instrumen Penelitian
» Teknik Pengumpulan Data METODE PENELITIAN
» Analisis aspek yang harus terkandung dalam media
» Analisis Kurikulum Analisis Karakteristik Peserta Didik
» Analisis Materi Analisis Analysis
» Pembuatan Media Pembelajaran dan Instrumen
» Revisi Media pembelajaran Berdasarkan Masukan dari Pakar
» Implementasi Implementation Hasil Penelitian
» Evaluasi Evaluation Hasil Penelitian
» Pembahasan HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
» Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
» Prerequisite SIMPULAN DAN SARAN
» Translasi Pergeseran Pencerminan Refleksi
» Rotasi Pemutaran Materi Transformasi
» Dilatasi Perkalian Bangun Materi Transformasi
» Intro Media Menu Utama Bagian Perantara Menuju Materi
» Bagian Prasyarat Materi Transformasi
» Bagian Prasyarat Menempatkan Titik Koordinat
» Bagian Membuat Garis Menu Utama Eksplorasi Refleksi
» Bagian Eksplorasi Rotasi Bagian Eksplorasi Dilatasi Bagian Materi
» Bagian Latihan Materi Transformasi
» Kualitas pendokumentasiannya Bagian Tentang
» Kualitas Isi dan Tujuan Kualitas Instruksional atau Pembelajaran
» Kritik dan Saran Secara Umum untuk Perbaikan Media Pembelajaran
» Kualitas Teknis SIMPULAN DAN SARAN
» Kualitas Teknik SIMPULAN DAN SARAN
» Kritik dan Saran Secara Umum
» Konversi Rata-rata Penilaian Menjadi Kategori Kualitas
» Sumber Belajar Media Pembelajaran
» Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
» Metode Pembelajaran Pertemuan Ke-2 Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-2
» Metode Pembelajaran Pertemuan Ke-3 Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-3
» Tujuan Pembelajaran SIMPULAN DAN SARAN
Show more