Jenis Penelitian METODE PENELITIAN

31 SD Sokowaten Baru memiliki beberapa prestasi di bidang akademik dan non akademik, antara lain juara I OSN MIPA tingkat Kecamatan, juara III Mendongeng tingkat Kecamatan, juara II pidato tingkat Kecamatan, juara III Gladi Kawruh tingkat Kecamatan, juara I Futsal tingkat Nasional, juara III Taekwondo tingkat Nasional, juara I Taekwondo tingkat Provinsi, juara I Tenis Lapangan tingkat Provinsi, dan juara III Senam Lantai tingkat Kabupaten.

3.2.2 Waktu Penelitian

Penelitian dilaksanakan pada semester gasal tahun pelajaran 20151016. Waktu pengambilan data dimulai pada tanggal 3 Agustus 2015. Lama waktu pengambilan data untuk pretest dan posttest dalam rentang waktu dua minggu di bulan Agustus 2015. Waktu pengambilan data pada penelitian ini dapat dilihat pada tabel 3.1. Berikut ini akan dipaparkan waktu pengambilan data di SD Sokowaten Baru. Tabel 3.1 Waktu Pengambilan Data Kelas Kontrol IVB Kelas Eksperimen IVA Hari, Tanggal Perte- muan Materi Hari, Tanggal Perte- muan Materi Selasa, 4 Agustus 2015 Pre Test Senin, 3 Agustus 2015 Pre Test Kamis, 6 Agustus 2015 1  Benda padat bentuknya tetaptidak dipengaruhi tempatnya.  Benda padat bentuknya dapat diubah dengan perlakuan tertentu.  Benda padat memiliki beratmassa bergantung ukurannya. Rabu, 5 Agustus 2015 1  Benda padat bentuknya tetaptidak dipengaruhi tempatnya.  Benda padat bentuknya dapat diubah dengan perlakuan tertentu.  Benda padat memiliki beratmassa bergantung ukurannya. Sabtu, 8 Agustus 2015 2  Benda gas menempati ruang.  Benda gas menekan ke segala arah.  Benda gas memiliki aliran. Jumat, 7 Agustus 2015 2  Benda gas menempati ruang.  Benda gas menekan ke segala arah.  Benda gas memiliki aliran.  Benda gas memiliki beratmassa.  Benda gas memiliki beratmassa. 32

3.3 Populasi dan Sampel Penelitian

Sugiyono 2012: 80 menjelaskan bahwa populasi adalah wilayah generasi yang terdiri atas: objeksubjek dengan kualitas dan karakteristik tertentu yang sudah ditetapkan oleh peneliti untuk mempelajari kemudian ditarik kesimpulannya. Populasi yang diambil oleh peneliti adalah semua siswa kelas IVA, IVB dan IVC SD Sokowaten Baru yaitu berjumlah 79 siswa yang terdiri dari 40 siswa laki-laki dan 39 siswa perempuan. Kondisi perekonomian keluarga kelas IV rata-rata golongan menengah dan bekerja sebagai guru, PNS, karyawan, wiraswasta. Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut Sugiyono, 2012:81. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas Selasa, 11 Agustus 2015 3  Benda gas bentuknya dapat berubah sesuai dengan tempatnya.  Benda cair bentuknya dapat berubah sesuai dengan tempatnya. Senin, 10 Agustus 2015 3  Benda gas bentuknya dapat berubah sesuai dengan tempatnya.  Benda cair bentuknya dapat berubah sesuai dengan tempatnya. Kamis, 13 Agustus 2015 4  Benda cair dapat mengalir dari tempat tinggi ke tempat yang lebih rendah.  Benda cair memiliki beratmassa.  Benda cair dapat melarutkan zat tertentu. Rabu, 12 Agustus 2015 4  Benda cair dapat mengalir dari tempat tinggi ke tempat yang lebih rendah.  Benda cair memiliki beratmassa.  Benda cair dapat melarutkan zat tertentu. Sabtu, 15 Agustus 2015 5  Benda cair dapat meresap melalui celah-celah kecil.  Permukaan benda cair yang tenang selalu mendatar.  Benda cair menekan ke segala arah. Jumat, 14 Agustus 2015 5  Benda cair dapat meresap melalui celah-celah kecil.  Permukaan benda cair yang tenang selalu mendatar.  Benda cair menekan ke segala arah. Selasa, 18 Agustus 2015 Post Test I Rabu, 19 Agustus 2015 Post Test I Selasa, 8 September 2015 Post Test II Rabu, 9 September 2015 Post Test II

Dokumen yang terkait

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengevaluasi dan mencipta pada pelajaran IPA Siswa Kelas V SD Sokowaten Baru Yogyakarta.

0 0 202

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengingat dan memahami pada pelajaran IPA siswa kelas V SD Sokowaten Baru Yogyakarta.

0 1 213

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengevaluasi dan mencipta pada mata pelajaran IPA kelas V SD Negeri Cebongan Yogyakarta.

2 26 214

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengevaluasi dan mencipta pada mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sorowajan Yogyakarta.

0 6 192

Pengaruh Penerapan Metode Inkuiri Terhadap Kemampuan Mengevaluasi dan Mencipta pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SD BOPKRI Gondolayu Yogyakarta.

0 0 210

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengingat dan memahami pada mata pelajaran IPA siswa kelas IV SD Sokowaten Baru Yogyakarta.

0 1 210

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengevaluasi dan mencipta pada mata pelajaran IPA kelas V SD BOPKRI Gondolayu Yogyakarta.

0 0 162

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terbimbing terhadap kemampuan mengevaluasi dan mencipta pada mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sengkan Yogyakarta.

0 0 156

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengevaluasi dan mencipta pada mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sorowajan Yogyakarta.

0 1 173

PENGARUH PENERAPAN METODE INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN MENGEVALUASI DAN MENCIPTA PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS IV SD SOKOWATEN BARU YOGYAKARTA

0 0 195