Penilaian Keaktifan Penilaian Perangkat Tugas
C. Tes Tertulis
1. Teknik : Tertulis 2. Bentuk instrumen : Tes menjodohkan 3. Pemetaan butir soal, instrumen soal, kunci jawaban, skor penilaian : No Materi Indikator Nomor Soal Jumlah Soal1. Pengertian
zat pengatur Zat gizi yang berfungsi untuk mengatur proses metabolisme di dalam tubuh 1 1 2. Pengertian mineral zat padat yang terdiri dari unsur atau persenyawaan kimia yang dibentuk secara alamiah oleh proses-proses anorganik, mempunyai sifat-sifat kimia dan fisika tertentu dan mempunyai penempatan atom-atom secara beraturan di dalamnya atau dikenal sebagai struktur Kristal. 2 1 3. Klasifikasi mineral Mineral essensial yang dibutuhkan oleh tubuh dalam jumlah banyak 3 1 4. Klasifikasi mineral Mineral essensial yang dibutuhkan oleh tubuh dalam jumlah sedikit 4 1 5. Klasifikasi mineral Mineral pembentuk asam acid forming elements 5 1 6. Klasifikasi mineral Mineral pembentuk basa base forming elements 6 1 7. Jenis mineral Unsur yang sangat penting untuk membentuk hemoglobin 7 1 8. Jenis mineral Mineral yang digunakan untuk membuat hormon tiroksin oleh kelenjar gondok,yang memstimulasikan proses-proses oksidasi dalam tubuh 8 1 9. Bahan makanan sumber mineral Sayur-sayuran hijau, kedelai, dan siput 9 1 10. Bahan makanan sumber mineral Gula dan tetes tebu yang tidak dimurnikan 10 1 Soal menjodohkan : 1. Zat gizi yang berfungsi untuk mengatur proses metabolisme di dalam tubuh D A. Besi Fe B. Makro mineral C. Sumber kalsium D. Zat pengatur E. Cl,S, P F. Sumber Kromium G. Ca, K, Mg,Na H. Mineral I. Sumber Magnesium J. Iodium Yodium K. Mikro mineral 2. zat padat yang terdiri dari unsur atau persenyawaan kimia yang dibentuk secara alamiah oleh proses-proses anorganik, mempunyai sifat-sifat kimia dan fisika tertentu dan mempunyai penempatan atom-atom secara beraturan di dalamnya atau dikenal sebagai struktur Kristal. H 3. Mineral essensial yang dibutuhkan oleh tubuh dalam jumlah banyak B 4. Mineral essensial yang dibutuhkan oleh tubuh dalam jumlah sedikit K 5. Mineral pembentuk asam acid forming elements E 6. Mineral pembentuk basa base forming elements G 7. Unsur yang sangat penting untuk membentuk hemoglobin A 8. Mineral yang digunakan untuk membuat hormon tiroksin oleh kelenjar gondok,yang memstimulasikan proses-proses oksidasi dalam tubuh J 9. Sayur-sayuran hijau, kedelai, dan siput I 10. Gula dan tetes tebu yang tidak dimurnikan FParts
» LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNY DI SMK NEGERI 3 PURWOREJO.
» Pengajaran Mikro Pembekalan PPL Observasi pembelajaran di kelas Pembuatan persiapan mengajar
» Pelaksanaan Praktik Mengajar Metode Mengajar
» Analisis hasil pelaksanaan Refleksi
» Kesimpulan KOMPETENSI INTI KI :
» KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI POKOK PEMBELAJARAN
» METODE PEMBELAJARAN MEDIA, ALAT, DAN BAHAN KOMPETENSI INTI KI : KOMPETENSI DASAR
» Penilaian Keaktifan Penilaian Perangkat Tugas KOMPETENSI INTI KI :
» KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI TUJUAN PEMBELAJARAN
» KOMPETENSI INTI KI : KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
» Penilaian Perangkat Tugas Tes Tertulis
» KOMPETENSI INTI KI : PENUTUP
» TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI POKOK PEMBELAJARAN
» Mengasosiasi 30 menit Inti 150 menit
» Penilaian Keaktifan Penilaian Perangkat Tugas
» MATERI POKOK PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN
» Mengamati 2 menit Menanyakan 8 menit
» Mengkomunikasikan 70 menit Inti 125 menit
» Mengamati 2 menit Inti 125 menit
» Menanyakan 8 menit Inti 125 menit
» Mengumpulkan data 5 menit Inti 125 menit
» Mengasosiasi 40 menit Mengkomunikasikan 70 menit
» Penilaian Perangkat Tugas PENUTUP
» TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi kekurangan vitamin, peserta didik akan mampu:
» Inti 190 menit Mengamati 2 menit
» Penutup 45 menit Penilaian LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Pendahuluan 15 menit
» Pendahuluan 20 menit LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN:
» Inti 185 menit LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN:
» Penutup 25 menit LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN:
» TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI POKOK PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan cara menggunakan daftartabel DKBM
» Mengumpulkan data45 menit Mengasosiasi
» Penutup 25 menit LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN: 1.
» Penutup 45 menit PENILAIAN A.
» KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
» Mengumpulkan data 15 menit Mengasosiasi 30 menit
» Mengkomunikasikan 90 menit Inti 150 menit
» Asidosis Kasus Kekurangan dan Kelebihan Protein
» Flour : sayur Kromium : daging terutama hati, serta
» Natrium Na MINERAL MAKRO 1. Kalsium Ca
» Kalium MINERAL MAKRO 1. Kalsium Ca
» Klasifikasi Mineral Pengertian Vitamin Jenis Vitamin
» Fungsi Vitamin Sumber Bahan Makanan Vitamin
» Pengertian Kegunaan DKBM Bahan Makanan Penukar dan Ukuran Rumah Tangga URT Penggolongan DBMP
» Menghitung energi dan zat gizi dengan DKBM Menghitung energi dan zat gizi dengan DBMP
» Penentuan Kebutuhan Gizi PENUTUP
» Pengertian zat gizi Sumber Tenaga Energi
» Karbohidrat Jenis-Jenis Karbohidrat dan Lemak
» Efek Kekurangan dan Kelebihan Lemak
» Kasus Kekurangan Zat Gizi Sumber Tenaga
» Jantung koroner Kasus Kelebihan Zat Gizi Sumber Tenaga
» Struktur Protein Jenis Protein
» 2. 4. Bahan Makanan Sumber Protein
» 6. Bahan Makanan Sumber Protein
» 8. Bahan Makanan Sumber Protein
» Fosfor Magnesium Sulfur Mineral Makro
Show more