Penskoran pada tiap-tiap indikator Pemilihan kata dan kalimat dalam pengembangan

dengan, ��� = � � � − �� � + � � − �� � � � + � � − � Keterangan : �� 1 = Rata-rata skor kelompok 1 �� 2 = Rata-rata skor kelompok 2 dsg = Varians gabungan kedua kelompok � 1 = Varians kelompok 1 � 2 = Varians kelompok 2 � 1 = Jumlah anggota sampel kelompok 1 � 2 = Jumlah anggota sampel kelompok 2 Kriteria pengujian untuk uji-t ini adalah sebagai berikut: a H diterima dan H 1 ditolak jika � ℎ����� � ����� b H 1 diterima dan H ditolak jika � ℎ����� � �����

b. Untuk data berdistribusi normal dan variansnya berbeda

Untuk data terdistribusi normal serta varians berbeda, maka pengujian hipotesis dengan analisis tes statistik parametik. Secara matematis dirumuskan sebagai berikut: 26 � = �� � − �� � �� � � � � + � � � � � Keterangan : �� 1 = rata-rata data kelompok 1 �� 2 = rata-rata data kelompok 2 � 1 2 = varians kelompok 1 � 2 2 = varians kelompok 2 � 1 = jumlah anggota kelompok 1 � 2 = jumlah anggota kelompok 2. Kriteria pengujian uji t adalah sebagai berikut: 1 Jika � ℎ����� � ����� , maka � 1 diterima dan � ditolak. 2 Jika � ℎ����� � ����� , maka � diterima dan � 1 ditolak 26 Ibid., hal 240-241

c. Untuk Data Tidak Berdistribusi Normal

Untuk data tidak berdistribusi normal, pengujian hipotesis dapat dilakukan dengan menggunakan analisis tes statistik nonparametrik. Uji nonparametrik yang digunakan adalah uij U dengan persamaan berikut ini: U x = n x x n y + �� � +1� � � � 2 −�R x U y = n x x n y + � � +1 � � � 2 −�R y Keterangan: U x = Jumlah peringkat 1 U y = Jumlah peringkat 2 n x = Jumlah sampel 1 n y = Jumlah sampel 2 �R x = Jumlah rangking pada sampel 1 �R y = Jumlah rangking pada sampel 2 Kriteria pengujian uji U adalah sebagai berikut: a Jika U U t ����, maka Ho ditolak dan H diterima. b Jika U U tabel , maka Ho diterima dan � � ditolak.

J. Uji N-Gain

Gain adalah selisih antara nilai posttest dan pretest, gain menunjukkan peningkatan pemahaman atau penugasan konsep siswa setelah pembelajaran dilakukan oleh guru. Untuk menghindari hasil kesimpulan yang akan menimbulkan bias penelitian, maka digunakan uji n-gain dengan rumus sebagai berikut: 27 � − ���� = ���� �������� − ���� ������� ���� ����� − ���� ������� Tabel 3.12 Interpretasi Gain Score Ternormalisasi Nilai N-Gain Kategori 0,30 Rendah 0,30 ≤ g ≤ 0,70 Sedang 0,70 Tinggi 27 Yanti Herlanti, Tanya Jawab Seputar Penelitian Pendidikan Sains, Science Education Research, Jakarta: Jurusan Pendidikan IPA FITK UIN Syarif Hidayatulah Jakarta, 2006, hal 71