Tabel 3.1 Desain Penelitian
Kelompok Pretest
Treatment Postest
Eksperimen O
1
X
1
O
2
Kontrol O
1
X
2
O
2
Keterangan : O
1
= Tes awal pre test sebelum diberikan perlakuan O
2
= Tes akhir post test setelah diberikan perlakuan X
1
= Penerapan LKS berbantuan augmented reality X
2
= Penerapan LKS Konvenisonal
D. Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari, sehingga diperoleh informasi tentang hal
tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya.
2
Pada penelitian ini terdapat dua variabel, yaitu satu variabel bebas dan satu variabel terikat. Variabel bebas dalam
penelitian ini, yaitu LKS berbantuan augmented reality, sedangkan variabel terikat dalam penelitian ini, yaitu hasil belajar siswa pada konsep fluida statis.
E. Populasi dan Sampel
Populasi diartikan sebagai wilayah generalisasi yang terdiri atas: obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan
oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya.
3
Populasi dari penelitian ini, yaitu seluruh siswa SMAN 6 Kota Tangerang Selatan, dengan
populasi terjangkau seluruh siswa kelas X di sekolah tersebut. Sampel adalah sebagian dari populasi itu.
4
Sampel dari penelitian ini, yaitu kelas X MIA 3 sebagai kelas kontrol dan X MIA 4 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah
siswa masing-masing kelas sebanyak 36 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan, yaitu purposive sampling. Purposive sampling dilakukan dengan cara
2
Ibid., hal 60.
3
Ibid., hal. 297
4
Ibid.,
mengambil subjek yang bukan didasarkan pada strata, random atau daerah tetapi didasarkan atas adanya tujuan tertentu.
5
F. Teknik Pengumpulan Data
Data merupakan salah satu komponen penelitian, tanpa data tidak akan ada penelitian. Oleh karena itu, dibutuhkan teknik pengumpulan data yang baik agar
diperoleh informasi yang benar. Pada penelitian ini teknik pengumpulan data yang digunakan, yaitu dengan pemberian tes yang dilakukan saat awal dan akhir
pembelajaran serta pemberian angket yang bertujuan mengetahui respon siswa
terhadap LKS berbantuan augmented reality. G.
Instrumen Penelitian
Instrumen merupakan alat yang digunakan untuk mengukur variabel yang diteliti dalam suatu penelitian. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini
adalah tes dan non tes. 1.
Instrumen Tes
Secara umum, tes diartikan sebagai alat yang digunakan untuk mengukur pengetahuan siswa terhadap suatu konsep. Tes yang digunakan dalam penelitian
ini, yaitu tes hasil belajar dalam bentuk tes objektif pilihan ganda sebanyak 25 soal dengan lima pilihan jawaban. Aspek yang diukur, yaitu aspek kognitif yang
dibatasi hanya pada aspek C
2
memahami, C
3
menerapkan dan C
4
mengaplikasikan. Adapun kisi-kisi instrumen tes yang digunakan dalam penelitian ini terdapat pada Tabel 3.2 sebagai berikut:
5
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2002, hal 183
Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Tes
No KonsepSub
Konsep Indikator
Aspek Kognitif Σ
Soal C
2
C
3
C
4
1. Meniskus
Mendeskripsikan pengertian kohesi dan adhesi 1
1 2.
Membedakan peristiwa meniskus cekung dengan meniskus cembung
2, 3 2
3. Tegangan
Permukaan Mendeskripsikan konsep tegangan permukaan
4 1
4. Menerapkan konsep tegangan permukaan dalam
kehidupan sehari-hari 5
7, 8 9,
6 5
5. Gejala
Kapilaritas Mendeskripsikan konsep gejala kapilaritas
10 11
2 6.
Menganalisis gejala kapilaritas dalam kehidupan sehari-hari
12 13
14, 15
4 7.
Tekanan Hidrostatis
Mendeskripsikan fluida statis 16
1 8.
Menunjukan besaran-besaran tekanan hidrostatis
17 18
19 3
9. Menerapkan tekanan hidrostatis dalam
kehidupan sehari-hari 20,
21 22,
23 4
10. Hukum
Pascall Mendeskripsikan karakteristik hukum Pascall
24 1
11. Menggunakan persamaan hukum Pascall untuk
menentukan salah satu variabelnya 25
26 2
12. Menerapkan hukum Pascall dalam kehidupan
sehari-hari 27
28 29
3 13.
Hukum Archimedes
Mengemukakan bunyi hukum Archimedes 30
1 14.
Menerapkan hukum Archimedes dalam kehidupan sehari-hari
31, 32
33, 34,
35 5
15. Viskositas
dan Hukum Stokes
Medeskripsikan konsep viskositas 36
1 16.
Menerapkan viskositas dalam kehidupan sehari-hari
37 1
17. Menentukan nilai salah satu besaran dengan
menggunakan persamaan hukum Stokes 38,
39 40
3
Jumlah 14
13 13
40
Persentase 35
32,5 32,5 100
2. Instrumen Nontes
Instrumen nontes yang digunakan berupa angket. Angket ini disusun dengan menggunakan model angket skala Likert yang berbentuk rating-scale, dimana
siswa menjawab pertanyaan-pertanyaam dengan pilihan Sangat Tidak Setuju STS, Tidak Setuju TS, Cukup C, Setuju S, Sangat Setuju SS.
6
Adapun
6
Nana Sudjana, Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2009, hal 80
