K. Analisis Data Nontes
Analisis data non tes digunakan dalam penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar respon siswa terhadap penggunaan LKS berbantuan augmented
reality dalam konsep fluida statis. Pernyataan dalam angket terbagi menjasi dua, yaitu: pertanyaan positif dan pertanyaan negatif. Dalam menganalisi data yang
berasal dari angket bergradasi atau berperingkat 1 sampai dengan 5, peneliti menyimpulkan makna setiap alternatif jawaban seperti pada Tabel 3.13 berikut:
28
Tabel 3.13 Penskoran Alternatif Jawaban Pertanyaan Angket
Jawaban Nilai
Pertanyaan Positif Pertanyaan Negatif
Sangat Tidak Setuju STS 1
5 Tidak Setuju TS
2 4
Cukup C 3
3 Setuju S
4 2
Sangat Setuju SS 5
1
Data hasil perolehan skor akan diolah dalam bentuk persentase dengan menggunakan persamaan
29
: Angka persentase =
�����ℎ ���� ���� ��������ℎ ���� �����
� 100 Selanjutnya persentase yang didapat, dikategorikan sesuai interpretasi dalam
kategori pada Tabel 3.14 berikut ini:
Tabel 3.14 Kriteria Penilaian Hasil Angket
Nilai Keterangan
0 – 20 Sangat Kurang
21 - 40 Kurang
41 - 60 Cukup
61 - 80 Baik
81 - 100 Sangat Baik
L. Hipotesis Statistik
Hipotesis statistik yang digunakan dalam penelitian ini adalah: H
: Sig 2 − tailed �
H
a
: Sig 2 − tailed �
28
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian,op.cit, hal 284
29
Nana Sudjana, op.cit., hal 133
Keterangan: H
= hipotesis nol, penggunaan lembar kerja siswa berbantuan augmented reality tidak terbukti berpengaruh terhadap hasil
belajar siswa pada konsep fluida statis.
H
a
= hipotesis alternatif, penggunaan lembar kerja siswa berbantuan augmented reality terbukti berpengaruh terhadap hasil belajar
siswa pada konsep fluida statis
Sig 2-tailed = nilai probabilitas hasil uji hipotesis α
= taraf signifikansi 0,05
47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Pada subbab ini akan diuraikan mengenai data yang telah diperoleh selama penelitian. Data-data yang diuraikan merupakan data hasil pretest, dan posttest
dari kedua kelas, serta hasil angket dari kelas eksperimen.
1. Hasil Pretest
Hasil pretest diperoleh melalui tes tertulis berbentuk pilihan ganda sebanyak 25 soal. Perolehan hasil pretest pada kelas kontrol dan kelas eksperimen disajikan
dalam Gambar 4.1 berikut:
Gambar 4.1 Grafik Distribusi Frekuensi Skor Pretest Kelas Kontrol dan
Kelas Eksperimen
Pengolahan data untuk menentukan distribusi frekuensi hasil pretest dapat dilihat pada lampiran D.1
Berdasarkan Gambar 4.1 dapat terlihat bahwa kelas eksperimen memiliki rentang nilai yang lebih besar dibandingkan kelas kontrol. Kelas eksperimen
berada pada interval nilai 16-64, sedangkan kelas kontrol berada pada interval nilai 30–57. Berdasarkan diagram di atas, terlihat pula bahwa di kelas eksperimen
2 4
6 8
10 12
14 16
15 11
9
1 3
5 13
8 4
2 1
JU M
LA H
SI SW
A
INTERVAL NILAI
Kelas Kontrol Kelas Eksperimen
Kategori