Variabel penelitian Variabel dan Paradigma Penelitian

48 misalnya karena keterbatasan dana, tenaga, dan wkatu, maka peneliti dapat menggunakan sampel yang diambil dari populasi itu. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik sampling berimbang proportional sampling. Teknik sampling berimbang proportional sampling adalah dalam menentukan anggota sampel, peneliti mengambil wakil-wakil dari tiap-tiap kelompok yang ada dalam populasi yang jumlahnya sesuai dengan jumlah anggota subjek yang ada di dalam masing-masing kelompok tersebut Suharsimi Arikunto, 2011: 98. Sugiyono 2011: 123 mengemukakan bahwa proportionate stratified random sampling digunakan bila populasi mempunyai anggotaunsur yang tidak homogen dan berstrata secara proporsional. Jadi, teknik proporsional sampling yaitu dari jumlah populasi ditentukan jumlah sampel sebagai objek penelitian, pengambilan jumlah sampel dilakukan secara merata ke setiap sekolah secara proporsional sehingga semua responden mempunyai kesempatan yang sama. Karena dalam memilih sampel peneliti menganggap semuanya responden sama sehingga semua responden mempunyai kesempatan yang sama untuk dipilih menjadi sampel penelitian. Dalam penelitian ini, peneliti berpedoman pada tabel dari Isaac dan Michael untuk menentukan ukuran sampel yang digunakan. Berikut tabel penentuan ukuran dari populasi tertentu yang dikembangkan dari Isaac dan Michael untuk tingkat kesalahan 1, 5, dan 10. 49 Tabel 2. Penentuan Ukuran Sampel dari Populasi tertentu yang dikembangkan Isaac dan Michael N S N S 1 5 10 1 5 10 10 10 10 10 110 94 84 78 20 19 19 19 120 102 89 83 30 29 28 27 130 109 96 88 40 38 36 35 140 116 100 92 50 47 44 42 150 122 105 97 60 55 51 49 160 129 110 101 70 63 58 56 170 135 114 105 80 71 65 62 180 142 119 108 90 79 72 68 190 148 123 112 100 87 78 73 200 154 127 115 Sumber : Sugiyono, 2011: 131 Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah proportionate stratified random sampling. Teknik ini digunakan untuk mengambil jumlah sampel secara proporsional. Dari populasi sebanyak 166 siswa, maka dapat diambil sebanyak 114 siswa dengan taraf kesalahan 5. Sampel diambil secara acak dari ke empat sekolah sehingga semua responden memiliki kesempatan dan benar-benar respesentatif sebagai sampel penelitian yaitu sebanyak 114 siswa. Dengan jumlah proporsional tiap sekolah dapat dilihat pada tabel di bawah ini.