70
Tabel 18. Distribusi Frekuensi Variabel Bimbingan Orang Tua No
Kategori Rumus
Frekuensi Persentase
1 Rendah
X 91,942 18
15,79 2
Sedang 91,942
≤ X 109,038 80
70,18 3
tinggi 109,038
≤ X 16
14,04 Total
114 100
Berdasarkan dari data tabel diatas bimbingan orang tua dapat disajikan dalam bentuk histogram sebagai berikut.
Gambar 3. Histogram Distribusi Frekuensi Variabel Bimbingan Orang Tua
Berdasarkan tabel dan histogram diatas, dapat diketahui bahwa mayoritas tingkat bimbingan orang tua siswa kelas V SD N se-gugus I di
kecamatan Sewon, kabupaten Bantul dalam kategori sedang dengan jumlah responden sebanyak 80 70,18. Kategori rendah dengan jumlah
responden sebanyak 18 15,79, dan kategori tinggi dengan jumlah responden sebanyak 16 14,04. Hal ini menunjukkan bahwa bimbingan
orang tua siswa kelas V SD N se-gugus I kecamatan Sewon termasuk dalam
15.79 70.18
14.04 10
20 30
40 50
60 70
80
rendah sedang
tinggi
Bimbingan Orang Tua
71 kategori sedang karena dalam tabel tersebut menunjukkan jumlah yang
paling banyak.
2. Bimbingan Guru
Data bimbingan orang tua diperoleh dari skala psikologi yang diisi langsung sesuai apa yang dirasakan dan dialami siswa. Skala keteladanan
guru diberikan kepada seluruh siswa kelas V dengan sampel sebanyak 114 siswa. Peneliti terlebih dahulu mengujicobakan skala tersebut kepada siswa
30 siswa. Jumlah butir skala bimbingan orang tua adalah 36 butir dengan 4 pilihan jawaban selalu, sering, kadang-kadang, dan tidak pernah.
Penyekoran pernyataan positif yaitu selalu adalah 4, sering adalah 3, jarang adalah 2, dan tidak pernah adalah 1. Penyekoran pernyataan negatif yaitu
selalu adalah 1, sering adalah 2, jarang adalah 3, dan tidak pernah adalah 4. Dapat dilihat data setiap indikator dari bimbingan orang tua sebagai berikut.
Tabel 19. Skor Indikator Bimbingan Guru Variabel
X
2
Aspek Jumlah
Skor Presentase
Bimbingan Belajar
Guru 1. Pengembangan motivasi belajar
peserta didik 3339
27,79 2. Pengembangan sikap dan
kebiasaan belajar yang baik 3404
28,33 3. Meningkatkan keterampilan
belajar 2560
21,30 4. Program pengajaran perbaikan
1336 11,12
5. Program pengayaan 1378
11,47 Jumlah
12017 100
Berdasarkan tabel diatas, maka data variabel bimbingan guru dapat disajikan dalam histogram sebagai berikut.
72 Gambar 4. Histogram Skor Variabel Bimbingan Guru
Berdasarkan tabel dan histogram diatas dapat ditarik hasil bahwa aspek 2 pengembangan sikap dan kebiasaan belajar yang baik yaitu 28,33
merupakan aspek tertinggi atau mempunyai jawaban selalu sehingga memiliki skor 4. Dapat diartikan bahwa bimbingan guru dalam aspek
pengembangan sikap dan kebiasaan belajar yang baik memiliki nilai positif yang tinggi. Skor terrendah terdapat pada aspek 4 dan 5 yaitu 11,12 dan
11,47. Data diolah menggunakan SPSS diperoleh data mean, median, dan
standar deviasi sesuai dengan tabel 16. Data tersebut dapat diklasifikasikan distribusi frekuensi variabel bimbingan guru dalam tabel berikut.
27.79 28.33
21.30
11.12 11.47
0.00 5.00
10.00 15.00
20.00 25.00
30.00
aspek 1 aspek 2
aspek 3 aspek 4
aspek 5
Variabel Bimbingan Guru
73 Tabel 20. Rumus Distribusi Frekuensi Variabel Bimbingan Guru
No Rumus
Kategori 1
X 105,49 − 1,0 9,202
Rendah 2
105,49 − 1,0 9,202 ≤ X 105,49 + 1,0
9,202 Sedang
3 105,49 + 1,0 9,202
≤ X tinggi
Berdasarkan tabel rumus diatas, maka data mengenai bimbingan orang tua dapat diklasifikasikan dengan kategori sebagai berikut.
Tabel 21. Distribusi Frekuensi Variabel Bimbingan Orang Tua No
Kategori Rumus
Frekuensi Persentase
1 Rendah
X 96,288 16
14,04 2
Sedang 96,288
≤ X 114,692 78
68,42 3
tinggi 114,692
≤ X 20
17,54 Total
114 100
Berdasarkan dari data tabel diatas bimbingan orang tua dapat disajikan dalam bentuk histogram sebagai berikut.
Gambar 5. Histogram Distribusi Frekuensi Variabel Bimbingan Guru Berdasarkan tabel dan histogram diatas, dapat diketahui bahwa
mayoritas tingkat bimbingan guru kelas V SD N se-gugus I di kecamatan
14.04 68.42
17.54 10
20 30
40 50
60 70
80
rendah sedang
tinggi
Bimbingan Guru
74 Sewon, kabupaten Bantul dalam kategori sedang dengan jumlah responden
sebanyak 78 68,42. Kategori rendah dengan jumlah responden sebanyak 16 14,04, dan kategori tinggi dengan jumlah responden sebanyak 20
17,54. Hal ini menunjukkan bahwa bimbingan guru kelas V SD N se- gugus I kecamatan Sewon termasuk dalam kategori sedang karena dalam
tabel tersebut menunjukkan jumlah yang paling banyak.
3. Tanggung Jawab Belajar
Data bimbingan orang tua diperoleh dari skala psikologi yang diisi langsung sesuai apa yang dirasakan dan dialami siswa. Skala keteladanan
guru diberikan kepada seluruh siswa kelas V dengan sampel sebanyak 114 siswa. Peneliti terlebih dahulu mengujicobakan skala tersebut kepada siswa
30 siswa. Jumlah butir skala bimbingan orang tua adalah 36 butir dengan 4 pilihan jawaban selalu, sering, kadang-kadang, dan tidak pernah. Untuk
penyekoran pernyataan positif yaitu selalu adalah 4, sering adalah 3, jarang adalah 2, dan tidak pernah adalah 1. Untuk penyekorang pernyataan negatif
yaitu selalu adalah 1, sering adalah 2, jarang adalah 3, dan tidak pernah adalah 4. Setelah melakukan penyekoran maka dapat dilihat data setiap
indikator dari bimbingan orang tua sebagai berikut.
