11 2. Manfaat Praksis
a. Dapat dipakai orang tua dalam membimbing anaknya sehingga dapat membentuk kepribadian anak sehingga mempunyai tanggung jawab
belajar. b. Dapat dipakai sekolah untuk memberikan masukan kepada orang
tuawali murid bahwa bimbingan guru dan orang tua akan mempengaruhi tanggung jawab belajar anak.
c. Penelitian ini bermanfaat bagi penulis untuk menemukan cara pemecahan dari permasalahan yang sedang diteliti dan menambah wawasan,
pengalaman, serta pengetahuan bagi penulis.
12
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori Tentang Bimbingan
1. Pengertian Bimbingan
Bimbingan adalah proses menolong orang lain membuat pemilihan penting yang memberikan kesan kepada gaya hidup. Bimbingan terjadi
disemua tempat dan situasi. Definisi bimbingan ialah bahwa bimbingan adalah proses membantu individu untuk mencapai perkembangan optimal
Sunaryo Kartadinata, 2002: 3. Perkembangan siswa yang terjadi pada diri siswa secara umum berbeda-beda. Pandangan ini di dukung dengan
pendapat Elfi Mu’amanah dan Rifa Hidayah 2012: 54 mengartikan bimbingan merupakan suatu proses pemberian bantuan yang ditujukan
kepada individusiswa atau sekelompok siswa agar yang bersangkutan dapat mengenali dirinya sendiri, baik kemampuan-kemampuan yang ia miliki
serta kelemahan-kelamahannya agar bertanggung jawab dalam menentukan jalan hidupnya, mampu memecahkan sendiri kesulitan yang dihadapi serta
dapat memahami lingkungan untuk dapat menyesuaikan diri dengan lingkungannya secara tepat dan akhirnya dapat memperoleh kebahagiaan
hidup. Perkembangan pada diri seseorang berbeda-beda dengan demikian
bantuan yang akan diberikan kepada seseorangpun juga berbeda-beda. Bantuan yang diberikan seseorang yang mempunyai keahlian khusus dan
berpengalaman dapat juga dikatakan sebagai bimbingan. Bimbingan mempunyai arti secara umum yaitu bantuan, sehingga bimbingan dapat
