Teknik Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

53 2004: 85 maka dapat disimpulkan bahwa bimbingan belajar dari orang itu melekat pada kegiatan sehari-hari berupa aspek antara lain penyediaan fasilitas belajar, pemberian bimbingan kepada anak, dan pemberian motivasi belajar. Adapun kisi-kisi instrumen bimbingan orang tua X 1 akan disajikan tabel 5. Kisi-Kisi Instrumen Bimbingan Belajar Orang Tua pada halaman lampiran. Kisi-kisi instrumen disusun berdasarkan kajian teori yang telah diuraikan. Adapun teori tentang bimbingan guru X 2 , berdasar teori tentang bimbingan belajar guru kepada siswa yang memiliki indikator antara lain Berdasarkan uraian tentang kesulitan belajar diatas maka guru dapat memberikan bimbingan kepada siswa yang memiliki indikator antara lain pengembangan motivasi belajar peserta didik, pengembangan sikap dan kebiasaan belajar yang baik, meningkatkan keterampilan belajar, program pengajaran perbaikan, dan program pengayaan. Adapun kisi-kisi instrumen bimbingan guru X 2 akan disajikan tabel 6. Kisi-Kisi Instrumen Bimbingan Guru pada halaman lampiran. Kisi-kisi instrumen disusun berdasarkan kajian teori yang telah diuraikan. Adapun teori tentang bimbingan guru Y, berdasar teori tentang tanggung jawab belajar siswa yang memiliki indikator antara a. melakukan tugas belajar dengan rutin, b. dapat menjelaskan alasan atas belajar yang dilakukannya, c. mampu menentukan pilihan dari kegiatan belajar, d. melakukan tugas sendiri dengan senang hati, e. bisa membuat keputusan yang berbeda dari keputusan orang lain dalam kelompoknya, f. 54 mempunyai minat untuk menekuni belajar, g. menghormati dan menghargai aturan di sekolah, h. dapat berkonsentrasi pada tugas yang rumit, dan i. memiliki rasa tanggung jawab yang berkaitan dengan prestasi di sekolah. Adapun kisi-kisi instrumen bimbingan orang tua Y akan disajikan tabel 7. Kisi-Kisi Instrumen Tanggung Jawab Belajar Siswa pada halaman lampiran. 2. Uji coba instrumen Uji coba instrumen perlu dilakukan dengan tujuan agar instrumen yang akan digunakan dalam mengukur variabel memiliki validitas dan reliabilitas sesuai dengan ketentun. Instrumen dikatakan valid dan reliabel bila telah melalui uji validitas dan uji reliabilitas. Selanjutnya, item-item yang valid dan reliabel dapat dijadikan alat ukur untuk penelitian. Uji coba instrumen dilakukan sebelum instrumen digunakan untuk pengambilan data dalam penelitian. Untuk melaksanakan uji coba instrumen pada oenelitian ini dilakukan di dalam subjek penelitian yaitu siswa kelas V SD N 2 Wojo, kecamatan Sewon, kabupaten Bantul sejumlah 30 siswa. Setelah melakukan uji coba maka dilakukan perhitungan analisis butir dan reabilitas instrumen. a. Uji validitas instrumen penelitian Valid berarti instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur. Suatu instrumen dikatakan valid apabila instrumen tersebut dapat mengungkat data yang diteliti secara tepat dan sesuai dengan keadaan yang sesungguhnya. menyebutkan bahwa pengujian validitas indtrumen penelitian terdapat tiga macam, yaitu