120 satu indikator tersebut. Skor untuk tiap butir penilaian dapat dilihat pada bagian
lampiran. Berdasarkan perhitungan, diperoleh rata-rata 3,68 yang jika dikonversi
dalam data kualitatif berarti masuk kategori sangat baik. Semua indikator angket mendapat kriteria sangat baik dari guru. Jadi, media KIT IPA Cahaya dapat
digunakan dalam uji coba tanpa melalui proses revisi.
d. Data Hasil Uji Coba
One to One
Uji coba one to one dilakukan pada tanggal 25 Februari 2017. Uji coba ini diikuti 2 siswa, 1 siswa mewakili siswa dengan kemampuan di atas rata-rata
sedangkan 1 siswa lain mewakili siswa dengan kemampuan di bawah rata-rata. Siswa diminta menggunakan KIT IPA Cahaya untuk melakukan percobaan sifat-
sifat cahaya dengan bantuan dari peneliti. Setelah belajar menggunakan KIT IPA Cahaya, peneliti melakukan tanya
jawab dengan siswa terkait media yang dikembangkan. Salah satu siswa menyampaikan bahwa media KIT IPA Cahaya sangat menarik dan menambah
semangat belajar IPA. Namun, satu siswa lain kurang mampu menyampaikan pendapatnya pada peneliti. Agar setiap siswa dapat menyampaikan apa yang
mereka rasakan saat menggunakan media, maka peneliti memberikan angket pada siswa. Dengan angket tersebut diharapkan data yang terkumpul dapat lebih akurat
dalam mengukur kelayakan media KIT IPA Cahaya. Respon siswa dalam angket yang dibagikan dapat dilihat sebagai berikut.
121
Tabel 17. Hasil Uji Coba One to One
No. Pernyataan
Responden Rata-
rata Kriteria
R1 R2
1 KIT IPA Cahaya ini memberikan
contoh-contoh sifat-sifat cahaya dan pemanfaatannya
4 4
4 Sangat
Baik 2
KIT IPA Cahaya membuat materi yang disampaikan
guru menjadi
lebih menarik bagi saya
4 4
4 Sangat
Baik 3
KIT IPA Cahaya ini mendorong saya untuk berdiskusi dengan teman-teman
atau bertanya pada guru jika ada informasi yang belum saya pahami
4 4
4 Sangat
Baik
4 Saya ikut menggunakan KIT IPA
Cahaya ini dalam pembelajaran, baik menggunakannya
secara kelompok
maupun mandiri 4
4 4
Sangat Baik
5 Belajar menggunakan KIT IPA Cahaya
ini membuat saya memiliki rasa ingin tahu yang tinggi mengenai sifat-sifat
cahaya dan pemanfaatannya 4
4 4
Sangat Baik
6 Saya lebih mudah memahami materi
sifat-sifat cahaya dan pemanfaatannya saat belajar menggunakan KIT IPA
Cahaya 4
4 4
Sangat Baik
7 Saya dapat memahami setiap kata
kalimat yang terdapat dalam KIT IPA Cahaya
3 4
3,5 Sangat
Baik 8
Belajar menggunakan KIT IPA Cahaya ini membuat saya berani mengutarakan
gagasan, menyangkal
maupun menyetujui gagasan orang lain, bertanya
tentang hal yang ingin saya ketahui, dan membandingkan satu peristiwa dengan
peristiwa lain. 4
3 3,5
Sangat Baik
9 Bahasa yang digunakan dalam KIT IPA
Cahaya ini mudah saya pahami 3
4 3,5
Sangat Baik
122
No Pertanyaan
Responden Rata-
rata Kriteria
R1 R2
10 Langkah-langkah
percobaan telah
disajikan secara runtut dalam buku panduan KIT IPA Cahaya
4 4
4 Sangat
Baik 11
Saya mudah mengingat istilah-istilah yang digunakan dalam KIT IPA Cahaya
3 4
3,5 Sangat
Baik 12
Ukuran KIT IPA Cahaya ini pas tidak terlalu besar dan tidak terlalu kecil
4 4
4 Sangat
Baik 13
Saya tertarik saat melihat tampilan bentuk dan warna KIT IPA Cahaya ini
4 4
4 Sangat
Baik 14
Alat-alat dalam KIT IPA Cahaya ini memiliki bentuk yang sederhana tidak
rumit 4
4 4
Sangat Baik
15 Saya merasa tertarik membaca buku
panduan KIT IPA Cahaya 4
4 4
Sangat Baik
16 Alat-alat dalam KIT IPA Cahaya ini
awet digunakan berkali-kali 4
4 4
Sangat Baik
17 KIT IPA Cahaya menggunakan bahan-
bahan yang aman bagi saya sebagai pengguna
4 4
4 Sangat
Baik 18
Saya dapat
merangkai percobaan
menggunaan alat-alat dalam KIT IPA Cahaya ini dengan mudah
4 4
4 Sangat
Baik 19
KIT IPA Cahaya mudah untuk saya simpan
4 4
4 Sangat
Baik 20
KIT IPA Cahaya mudah untuk saya pindahkan
4 4
4 Sangat
Baik 21
Uraian petunjuk untuk masing-masing percobaan sangat jelas sehingga saya
tidak kesulitan
dalam melakukan
percobaan menggunakan KIT IPA Cahaya
4 4
4 Sangat
Baik
22 KIT IPA Cahaya membuat semangat
belajar saya meningkat 4
4 4
Sangat Baik
Total skor 81
83 82
Rata-rata 3,86
3,95 3,91
Sangat Baik
123 Jumlah rata-rata skor total dari dua siswa sebagai responden mencapai 82
dengan rata-rata 3,91. Berdasarkan pedoman konversi data kuantitatif ke kualitatif, maka produk media KIT IPA Cahaya termasuk kategori sangat baik.
Butir penilaian yang terdapat dalam angket mendapatkan kriteria baik dan sangat baik dari siswa sehingga tidak diperlukan revisi pada produk KIT IPA Cahaya.
Saat dilakukan uji coba one to one, peneliti juga melakukan pengamatan terhadap perilaku siswa. Siswa tampak begitu antusias melakukan setiap percobaan dengan
KIT IPA Cahaya. Siswa mengaku belum pernah belajar menggunakan KIT IPA sebelumnya sehingga mereka merasa KIT IPA Cahaya membuat mereka lebih
mudah memahami materi cahaya.
e. Data Hasil Uji Coba Kelompok Kecil
