Subjek BDY Hasil Penelitian

64 i. Indikator 4.1.1 mengidentifikasi beberapa jenis sifat bahan berdasarkan struktur penyusunnya, misalnya: bahan tali-temali Indikator 4.1.1 pada soal yang diberikan, terdapat pada nomor 30, 31, dan 32. Hasilnya siswa dapat menjawab soal dengan benar dan menuliskan alasan yang sesuai. Hasil wawancara siswa, siswa dapat mengidentifikasi dengan benar berbagai sifat bahan berdasarkan struktur penyususnnya. Siswa dapat mengidentifikasi sifat kertas, kayu, plastik, dan karet. j. Indikator 4.1.2 memberi contoh penggunaan berbagai jenis bahan berdasarkan strukturnya Indikator 4.1.2 pada soal terdapat pada nomor 33, 34, dan 35. Hasilnya siswa dapat menjawab dengan benar pertanyaaan yang diberikan dan menuliskan alasan yang sesuai. Hasil wawancara siswa dapat memberikan contoh penggunaan bahan berdasarkan strukturnya. k. Indikator 4.2.1 mengumpulkan data tentang sifat benda, seperti bentuk, warna, kelenturan, kekerasan, dan bau sebelum dan sesudah mengalami perubahan Indikator 4.2.1 pada soal yang diberikan terdapat pada nomor 36 dan 37. Hasilnya siswa dapat mengerjakan soal nomor 36 dengan benar, sedangkan kesalahan terjadi pada nomor 37. Hasil wawancara kepada siswa, siswa dapat menjelaskan sifat benda sebelum dan sesudah mengalami perubahan, akan tetapi terjadi kesalahan pada saat peneliti menanyakan perubahan yang terjadi pada semen, setelah 65 dicampur air. Siswa beranggapan bahwa semen yang dicampur dengan air akan melembek. l. Indikator 4.2.3 mengidentifikasi benda yang dapat dan yang tidak dapat kembali ke wujud semula setelah mengalami suatu proses Indikator 4.2.3 pada soal yang diberikan terdapat pada nomor 38, 39, dan 40. Hasilnya siswa dapat menjawab soal tersebut dengan benar dan menuliskan alasan yang sesuai. Hasil wawancara kepada siswa, siswa memahami perubahan wujud yang terjadi, baik perubahan wujud benda yang bersifat tetap dan perubahan wujud benda yang bersifat sementara.

5. Subjek EEY

a. Indikator 1.1.1 menyebutkan organ pernapasan dan fungsinya Indikator 1.1.1 pada soal yang diberikan terdapat pada nomor 1, 2, 3, dan 4. Hasilnya siswa dapat mengerjakan dengan benar dan menuliskan alasan yang sesuai. Hasil wawancara kepada siswa EEY, siswa dapat menyebutkan organ-organ pernapasan dengan benar dan dapat menjelaskan fungsinya dengan benar pula. b. Indikator 1.1.2 menyebutkan gangguan pada organ pernapaan manusia dan penyebabnya Indikator 1.1.2 pada soal yang diberikan terdapat pada nomor 5, 6, dan 7. Hasilnya siswa dapat menjawab semua soal dengan benar dan menuliskan alasan yang sesuai. Hasil wawancara kepada siswa, siswa dapat menjelaskan gangguan-gangguan yang terjadi pada organ 66 pernapasan. Siswa dapat menjelaskan tentang penyakit bronkhitis, TBC, flu dan batuk. c. Indikator 1.3.1 menjelaskan organ pencernaan manusia dan fungsinya Indikator 1.3.1 terdapat pada soal nomor 8, 9, dan 10. Hasilnya siswa dapat menjawab dengan benar soal nomor 8 dan 10 serta menuliskan alasan yang sesuai, sedang nomor 9 dijawab dengan salah. Hasil wawancara kepada siswa, siswa dapat menjelaskan organ pencernaan mulai dari mulut hingga anus, dan dapat menjelaskan fungsinya dengan benar, akan tetapi pada saat organ pencernaan disajikan dalam bentuk gambar siswa ini tidak dapat menyebutkan dengan benar nama dari organ-organ tersebut. d. Indikator 1.3.2 menyebutkan sumber makanan yang mengandung karbohidrat, vitamin, protein, lemak, mineral, dan air, serta menggolongkan berdasarkan fungsinya Indikator 1.3.2 terdapat pada soal 11, 12, 13, 14, dan 15. Hasilnya siswa dapat menjawab dengan benar soal nomor 13, 14, dan 15. Sedangkan untuk soal nomor 11 dan 12 siswa menjawab dengan salah. Hasil wawancara kepada siswa, siswa dapat menyebutkan sumber makanan yang mengandung karbohidrat, vitamin, protein, lemak, mineral, dan air dengan benar. Akan tetepi tidak dapat menggolongkan sumber makanan tersebut berdasarkan fungsinya. 67 e. Indikator 1.4.1 menyebutkan organ peredaran darah manusia dan fungsinya Indikator 1.4.1 pada soal yang diberikan terdapat pada nomor 16, 17, 18, dan 19. Hasilnya siswa hanya bisa menjawab dengan benar soal 16, sedangkan soal nomor 17, 18 dan 19 tidak ada yang benar. Hasil wawancara kepada siswa, siswa dapat menyebutkan organ peredaran darah manusia dan dapat mengetahui fungsinya secara umum dengan benar, akan tetapi tidak mengetahui macam-macam pembuluh darah, dan tidak mengetahui bagian-bagian pada jantung. f. Indikator 1.4.2 menjelaskan sistem peredaran darah Indikator 1.4.2 pada soal yang diberikan terdapat pada nomor 20, 21, dan 22. Hasilnya semua soal yang diberikan tidak ada yang dijawab dengan benar. Hasil wawancara kepada siswa, siswa tidak memahami dan tidak dapat menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia. g. Indikator 1.5.1 menyebutkan gangguan yang terjadi pada organ peredaran darah manusia dan penyebabnya Indikator 1.5.1 pada soal yang diberikan terdapat pada nomor 23 dan 24. Hasilnya siswa dapat menjawab dengan benar soal tersebut dan menuliskan alasan yang sesuai. Hasil wawancara kepada siswa, siswa memahami gangguan-gangguan yang terjadi pada organ peredaran pada manusia dan dapat menjelaskan penyebabnya dengan benar. 68 h. Indikator 3.1.1 mendiskripsikan ciri khusus cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk memperoleh makanan dan melindungi diri dari musuhnya Indikator 3.1.1 pada soal yang diberikan terdapat pada nomor 25, 26, 27, 28, dan 29. Hasilnya siswa dapat mengerjakan dengan benar semua soal untuk indikator 3.1.1 dan menuliskan alasan yang sesuai. Hasil wawancara kepada siswa, siswa tersebut memahami bahwa hewan memiliki ciri dan cara khusus untuk beradaptasi dengan lingkungannya. i. Indikator 4.1.1 mengidentifikasi beberapa jenis sifat bahan berdasarkan struktur penyusunnya, misalnya: bahan tali-temali Indikator 4.1.1 pada soal yang diberikan, terdapat pada nomor 30, 31, dan 32. Hasilnya siswa dapat menjawab soal dengan benar dan menuliskan alasan yang sesuai. Hasil wawancara siswa, siswa dapat mengidentifikasi dengan benar berbagai sifat bahan berdasarkan struktur penyususnnya. Siswa dapat mengidentifikasi sifat kertas, kayu, plastik, dan karet. j. Indikator 4.1.2 memberi contoh penggunaan berbagai jenis bahan berdasarkan strukturnya Indikator 4.1.2 pada soal terdapat pada nomor 33, 34, dan 35. Hasilnya siswa dapat menjawab dengan benar pertanyaaan yang diberikan dan menuliskan alasan yang sesuai. Hasil wawancara siswa dapat memberikan contoh penggunaan bahan berdasarkan strukturnya.