Pengujian Keabsahan Data METODE PENELITIAN

48

C. Hasil Penelitian

Data hasil penelitian diperoleh melalui tes yaitu dengan menggerjakan soal pilihan ganda dan dengan wawancara. Penelitian dilakukan pada 29 Februari hingga 3 Mei 2016. Data hasil penelitian disajikan sebagai berikut.

1. Subjek ASR

a. Indikator 1.1.1 menyebutkan organ pernapasan dan fungsinya Indikator 1.1.1 pada soal yang diberikan terdapat pada nomor 1, 2, 3, dan 4. Hasilnya siswa dapat mengerjakan dengan benar. Hasil wawancara kepada siswa ASR, siswa dapat menyebutkan organ-organ pernapasan dengan benar dan dapat menjelaskan fungsinya dengan benar pula. b. Indikator 1.1.2 menyebutkan gangguan pada organ pernapaan manusia dan penyebabnya Indikator 1.1.2 pada soal yang diberikan terdapat pada nomor 5, 6, dan 7. Hasilnya siswa dapat menjawab semua soal dengan benar. Hasil wawancara kepada siswa, siswa dapat menjelaskan gangguan- gangguan yang terjadi pada organ pernapasan. Siswa dapat menjelaskan tentang penyakit bronkhitis, TBC, flu dan batuk. c. Indikator 1.3.1 menjelaskan organ pencernaan manusia dan fungsinya Indikator 1.3.1 terdapat pada soal nomor 8, 9, dan 10. Hasilnya siswa dapat menjawab dengan benar soal tersebut. Hasil wawancara 49 kepada siswa, siswa dapat menjelaskan organ pencernaan mulai dari mulut hingga anus, dan dapat menjelaskan fungsinya dengan benar. d. Indikator 1.3.2 menyebutkan sumber makanan yang mengandung karbohidrat, vitamin, protein, lemak, mineral, dan air, serta menggolongkan berdasarkan fungsinya Indikator 1.3.2 terdapat pada soal 11, 12, 13, 14, dan 15. Hasilnya siswa dapat menjawab dengan benar soal nomor 13, 14, dan 15. Sedangkan untuk soal nomor 11 dan 12 siswa menjawab dengan salah. Hasil wawancara kepada siswa, siswa dapat menyebutkan sumber makanan yang mengandung karbohidrat, vitamin, protein, lemak, mineral, dan air dengan benar. Akan tetepi tidak dapat menggolongkan sumber makanan tersebut berdasarkan fungsinya. Menurut siswa, fungsi dari berbagai makanan adalah sebagai sumber gizi. e. Indikator 1.4.1 menyebutkan organ peredaran darah manusia dan fungsinya. Indikator 1.4.1 pada soal yang diberikan terdapat pada nomor 16, 17, 18, dan 19. Hasilnya siswa menjawab dengan benar soal nomor 16, sedangkan nomor 17, 18, dan 19 siswa menjawab dengan salah. Hasil wawancara kepada siswa, siswa dapat menyebutkan organ peredaran darah yaitu jantung dan pembuluh darah. Akan tetapi siswa tidak mengetahui tentang macam-macam pembuluh darah, selain itu siswa juga tidak dapat menunjukkan bagian-bagian jantung. 50 f. Indikator 1.4.2 menjelaskan sistem peredaran darah Indikator 1.4.2 pada soal yang diberikan terdapat pada nomor 20, 21, dan 22. Hasilnya siswa dapat mengerjakan soal tersebut dengan benar dan menuliskan alasan yang sesuai. Hasil wawancara kepada siswa, siswa memahami dan dapat menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia. Siswa dapat menjelaskan sistem peredaran besar dan sistem peredaran besar. g. Indikator 1.5.1 menyebutkan gangguan yang terjadi pada organ peredaran darah manusia dan penyebabnya Indikator 1.5.1 pada soal yang diberikan terdapat pada nomor 23 dan 24. Hasilnya siswa dapat menjawab dengan benar soal tersebut dan menuliskan alasan yang sesuai. Hasil wawancara kepada siswa, siswa memahami gangguan-gangguan yang terjadi pada organ peredaran pada manusia dan dapat menjelaskan penyebabnya dengan benar. h. Indikator 3.1.1 mendiskripsikan ciri khusus cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk memperoleh makanan dan melindungi diri dari musuhnya Indikator 3.1.1 pada soal yang diberikan terdapat pada nomor 25, 26, 27, 28, dan 29. Hasilnya siswa dapat mengerjakan dengan benar semua soal untuk indikator 3.1.1 dan menuliskan alasan yang sesuai. Hasil wawancara kepada siswa, siswa tersebut memahami bahwa hewan memiliki ciri dan cara khusus untuk beradaptasi dengan lingkungannya.