Miskonsepsi yang Dialami Penyebab Miskonsepsi yang Dialami
149 berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan kepada siswa siswa
sebenarnya mengetahui
organ-organ pencernaan
dan dapat
menunjukkan organ pencernaan sesuai dengan gambar yang ditunjukkan. Siswa hanya kurang teliti dalam menyilang jawaban
sehingga terjadi kesalahan. Berdasarkan hasil tersebut, kesalahan ini bukan termasuk miskonsepsi.
Gambar 27. Hasil Pekerjaan Siswa MYA Nomor 17, 18, dan 19 Seperti terlihat pada gambar siswa salah dalam mengerjakan soal
nomor 17, 18, dan 19. Alasan yang dituliskan juga tidak masuk pada materi yang ditanyakan. Berdasarkan hasil wawancara kepada siswa,
siswa dapat menyebutkan organ peredaran darah yaitu jantung dan pembuluh darah. Akan tetapi siswa tidak mengetahui tentang macam-
macam pembuluh darah, selain itu siswa juga tidak dapat menunjukkan bagian-bagian jantung. Siswa beranggapan bahwa bagian bilik dan
serambi kanan jantung adalah bilik dan serambi kiri. Dengan demikan kesalahan pada penyebutan bagian jantung yang dialami oleh MYA
adalah miskonsepsi. Sedangkan karena alasan yang dituliskan pada
150 nomor 17 dan 19 tidak dapat memperoleh data yang akurat, maka
peneliti memberikan kesempatan terhadap siswa untuk membaca materi tentang pembuluh darah pada buku paket IPA yang dipunyai.
Hasilnya siswa dapat menjelaskan fungsi pembuluh darah dengan benar.
Gambar 28. Hasil Pekerjaan Siswa MYA Nomor 37 Berdasarkan gambar diatas siswa salah dalam mengerjakan soal
nomor 37. Hasil wawancara yang dilakukan terhadap siswa MYA, siswa beranggapan bahwa semen yang dicampur dengan air akan
mengalami perubahan yaitu melembek. Dengan demikian kesalahan ini adalah miskonsepsi.