1. Home
  2. Lainnya

Hakikat Interaksi Sosial Interaksi antara individu

D. Hipotesis Penelitian

Berdasarkan teori dan kerangka berfikir yang telah dikemukakan sebelumnya, maka hipotesis penelitian adalah terdapat perbedaan hasil belajar dengan penggunaan media pembelajaran E-Learning berbasis website di kelas XB dan media powerpoint di kelas XC di Madrasah Aliyah Pembangunan UIN Jakarta. Ho : Tidak terdapat perbedaan hasil belajar penggunaan media pembelajaran E-Learning berbasis website di kelas XB dan media powerpoint di kelas XC di Madrasah Aliyah Pembangunan UIN Jakarta. Ha :Terdapat perbedaan hasil belajar dengan penggunaan media pembelajaran E-Learning berbasis website di kelas XB dan media powerpoint di kelas XC di Madrasah Aliyah Pembangunan UIN Jakarta. 56

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Aliyah Pembangunan UIN Jakarta yang terletak di jalan Jl. Ibnu Taimia IV - Kompleks UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Adapun waktu penelitian adalah pada semester genap bulan 8 Januari- 14 April 2014. Alasan peneliti memilih tempat penelitian di MA Pembangunan UIN Jakarta adalah sebagai berikut: 1. Lokasi sekolah tersebut dapat dijangkau dengan mudah. 2. Sekolah tersebut merupakan tempat peneliti melakukan Praktek Profesi Keguruan Terpadu PPKT sehingga penulis sudah mengenal kedaan di sekolah tersebut. 3. Tersedianya laboratorium komputer dan jaringan internet yang memadai

B. Metode Penelitian

Metode penelitian ini menggunakan Kuasi Eksperimen quasi experiment research yaitu metode yang tidak dapat memberikan kontrol penuh dikarenakan situasi kelas sebagai tempat mengkondisikan perlakuan tidak memungkinkan pengontrolan yang demikian ketat seperti eksperimen murni. “Metode ini melibatkan penggunaan kelompok subjek secara utuh dalam eksperimen yang sudah terbentuk secara alami dalam kelas daripada menentukan subjek secara random untuk perlakuan eksperimen.

Dokumen yang terkait

Pengaruh Penggunaan Media Gambar Kartun Terhadap Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas Viii Smp Al-Amanah, Setu Tangerang Selatan

2 23 191

Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Geografi (Penelitian Quasi Eksperimen Pada Kelas X di SMAN 8 Kota Tangerang Selatan)

2 28 299

Pengaruh pembelajaran berbantukan media online facebook terhadap hasil belajar fisika pada konsep termodinamika: kuasi eksperimen Madrasah Aliyah Pembangunan UIN Jakarta

0 5 95

Implementasi penilaian hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi kelas X di Madrasah Aliyah Pembangunan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

0 5 147

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PMBELAJARAN E LEARNING BERBASIS WEB TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FISIKA KELAS X PERSIAPAN DI SMK NEGERI 11 SEMARANG

1 9 116

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI SOSIAL DAN INTERAKSI SOSIAL SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI KISARAN.

0 0 30

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN GRAFTING TANAMAN MENGGUNAKAN MEDIA POWERPOINT DAN VIDEO PEMBELAJARAN :Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X SMK Pertanian-Pembangunan Negeri Tanjungsari.

0 0 39

PERBEDAAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF DAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN KELAS XI SEMESTER 2.

0 1 121

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING BERBASIS WEB PADA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KALASAN.

0 0 185

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING BERBASIS WEB PADA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KALASAN.

0 0 185