Kemajuan Teknologi
33 33
33 33
33
Yuk, berlatih mengerjakan latihan berikut di buku tugas 1.
Temukan informasigagasan pokok tiap-tiap paragraf. Paragraf I
: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Paragraf II
: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Paragraf III
: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.
Bagaimana tanggapan kamu terhadap penemuan PLTU? Coba sebutkan lima daerah di Indonesia yang memiliki PLTU
3. Ungkapkan kembali isi bacaan di atas dengan bahasamu sendiri secara
mengesankan
Berlatih 4
Tugas Kelompok
1. Bentuklah kelompok yang terdiri empat sampai enam kawan.
2. Bacalah secara intensif wacana di bawah ini
3. Temukan informasi tiap-tiap paragraf
4. Berikanlah tanggapan kelompok kalian secara santun
Lapisan Pelindung Ozon Apakah kalian pernah mendengar kata ozon?
Ya, ozon adalah lapisan yang mengelilingi bumi. Lapisan ini memiliki fungsi yang sangat penting untuk melindungi bumi. Fungsi
yang paling utama adalah melindungi bumi dari benda-benda asing di angkasa dan dari sinar ultraviolet matahari.
Tahukah kalian bahwa di angkasa sangat banyak benda-benda yang beterbangan? Ada yang disebut meteor, komet, dan batuan
angkasa yang ukurannya sangat besar. Jika mendekat ke bumi, benda-benda tersebut akan dihalau oleh lapisan ozon. Apabila masuk
ke bumi, benda-benda tersebut akan terbakar. Lapisan ozon juga melindungi manusia dari sinar ultraviolet matahari. Sinar ini bisa
menyebabkan penyakit kulit pada manusia. Dengan adanya ozon, sinar ultraviolet menjadi tidak berbahaya.
Manfaat lain dari lapisan ozon adalah menjaga suhu bumi agar tidak panas. Dengan suhu seperti ini, kita bisa tinggal di bumi dengan
nyaman. Namun, sekarang lapisan ozon banyak mengalami kerusakan. Kerusakan ini karena kita kurang menjaga kelestarian
lingkungan. Karena kerusakan itu, kita harus menjaga kelestarian
Ayo Belajar Bahasa Indonesia Kelas VI
34 34
34 34
34
Menulis Tujuan Pembelajaran:
Kamu akan mampu mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan memperhatikan makna puisi.
D. Memparafrasekan Puisi
Pembacaan puisi Lili sangat indah Namun, Lala tidak mengetahui maksudnya. Nah, itulah bahasa dalam puisi. Puisi adalah karya sastra yang ditulis dalam
bahasa yang singkat, padat, dan indah. Kata yang digunakan merupakan kata pilihan. Oleh karena itu, wajar jika kamu tidak dapat langsung memahami maksudnya.
Agar kamu dapat memahaminya, kamu harus membuat parafrase puisi. Parafrase puisi artinya mengubah puisi menjadi bentuk prosa dengan kata-kata
sendiri. Kamu ingin tahu caranya? Perhatikan langkah-langkah parafrase puisi berikut ini
1. Bacalah puisi tersebut secara utuh.
2. Pahami judulnya.
3. Artikan kata-kata sulit yang belum kamu ketahui maknanya.
4. Temukan arti yang sesungguhnya pada kata-kata yang bermakna kias.
5. Tambahkan kata-kata yang kurang lengkap agar jelas maksudnya.
6. Ubahlah puisi tersebut menjadi prosa.
lingkungan untuk mempertahankan ozon agar tidak makin parah kerusakannya.
Sumber: Republika Minggu rubrik Iptek, 29 Juli 2007.
Kata sulit komet
: bintang berekor. meteor : benda angkasa yang meluncur masuk ke atmosfer.
ozon : lapisan pelindung bumi.
Kemajuan Teknologi
35 35
35 35
35
Nah, sekarang mari mencoba membuat parafrase puisi berikut
Keluhan Sebuah Kota
Aduh Mengapa sampah dibiarkan berserakan?
Juga air kotor menggenang di selokan? Oh,
Asap hitam berdebu penuh di udaraku Bercampur macam-macam bau
Jika kalian tidak peduli kebersihanku Pada siapa aku mengadu
Aduh, aduh Dengarlah aku mengeluh
Telah hilang kesejukanku Telah raib kenyamananku
Jadi jika bencana menyengsarakanmu Jangan pernah salahkan aku
Aduh-aduh Aku bersungguh-sungguh
Verawati Bani Sumenep - Madura Jawa Timur
Contoh parafrase: Sebuah kota seperti punya nyawa yang dapat mengeluh
aduh Kota tersebut juga bertanya kepada penghuninya
mengapa sampah dibiarkan berserakan?
1. Coba, lanjutkan memparafrasekan puisi di atas dengan bimbingan guru
2. Ubahlah cerita dalam puisi di atas menjadi wacana yang menarik
Berlatih 5
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ayo Belajar Bahasa Indonesia Kelas VI
36 36
36 36
36
Tugas Kelompok
Kerjakan bersama empat sampai lima kawan 1.
Coba baca dan pahami kedua puisi berikut ini 2.
Diskusikan makna puisi 3.
Dengan langkah-langkah seperti di atas. Buatlah parafrasenya
Polusi Udara
Asap melambung tinggi Udara pun berpolusi
Mari kawan, mari teman Kita cegah udara berpolusi
Rumahku yang dulu tenteram Kini kesehatannya terancam
Rumahku yang indah dulu Sekarang keadaannya tak menentu
Mari kawan-kawan semua Kita jaga agar tak ada polusi udara
Sea Amanda, Mataram - Lombok
Bis Kota
Engkau sangat berjasa mengantarkan aku Ke sekolah ....
Ke kebun binatang .... Ke rumah temanku ....
Dan banyak lagi jasamu Tapi engkau tidak peduli
ketika aku kehilangan dompet kecilku Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini Kerjakan di buku tugas
1. Siapakah yang mengeluh dalam puisi di atas?
2. Kepada siapakah keluhan dalam puisi di atas ditujukan?
3. Apa yang dikeluhkan?
4. Apa isi peringatan yang ada dalam puisi di atas?
5. a.
Seandainya kalian yang diperingatkan semacam itu, apa yang akan kalian lakukan?
b. Siapakah pengarang puisi tersebut?
Berlatih 6
