Memberikan Pujian yang Baik

Ayo Belajar Bahasa Indonesia Kelas VI 12 12 12 12 12 M e m b a c a Tujuan Pembelajaran: Kamu akan mampu mendeskripsikan isi dan teknik penyajian laporan hasil kunjungan.

C. Membaca Intensif Laporan Kunjungan

Bagaimana jika liburan kenaikan kelas nanti, kita bersama-sama berlibur ke Jogyakarta? Pasti sangat menyenangkan. Ada yang pernah ke Yogjakarta? Jika belum, coba baca laporan perjalanan Lala beserta kawan-kawannya. Mereka telah menyusun hasil kunjungannya ke berbagai tempat di Jogyakarta. Nah, agar kalian mudah memahaminya laporan kunjungan itu mereka susun dengan urutan sebagai berikut. 1. Judul Laporan. 2. Pendahuluan. Ini menceritakan tempat kunjungan, waktu, pesera, serta tujuan kunjungan. 3. Isi Kunjungan Ini menceritakan peristiwa-peristiwa yang dialami, dirasakan, dan dilakukan selama kunjungan selain itu, isi kunjungan berisi laporan hasil kunjungan. 4. Penutup Ini menceritakan simpulan hasil kunjungan. Selain itu, penutup selalu dilengkapi dengan saran. Yuk, kita baca laporan hasil kunjungan Lala dan kawan-kawannya ke Jogyakarta. Bacalah laporan berikut dengan sungguh-sungguh LAPORAN KUNJUNGAN KE JOGJAKARTA I. PENDAHULUAN Kagiatan kunjungan ke Jogjakarta ini kami lakukan dalam rangka mengisi liburan kenaikan kelas. Alasan kami, Jogjakarta terkenal sebagai kota budaya. Selain itu, masyarakatnya sangat ramah. Kegiatan ini kami laksanakan pada tanggal 28 Juli 2007. Pesertanya adalah siswa kelas V dan VI SD Tingal I Magelang yang berjumlah 70 siswa.

II. ISI LAPORAN

A. Persiapan

Saat hari masih pagi, tepatnya pukul 07.00 kami berangkat dengan naik bus. Satu jam kemudian, bus kami telah memasuki Kota Jogjakarta. Suasananya sangat asyik. Kami didampingi oleh lima kakak pembibing. Perbuatan Terpuji 13 13 13 13 13

B. Kegiatan di Jogjakarta

1. Museum Keraton. Bus kami tiba di Alun-Alun Keraton. Matahari bersinar cerah. Di Museum Keraton, terdapat beberapa lukisan potret Sri Sultan Hamengkubuwono IX dan keluarganya. Lukisan karya Raden Saleh itu dibuat dalam tiga dimensi. Jadi, kalau dilihat dari sisi mana pun, wajah dalam lukisan itu seolah-olah menatap kita. Semua itu berkat kehebatan pelukisnya. Dalam museum juga terdapat aneka peralatan keraton. 2. Belanja membeli suvenir Sepulang dari keraton, kami mampir ke toko suvenir untuk membeli oleh-oleh. Ternyata anak yang hobi belanja bukan hanya anak perempuan. Banyak juga teman laki-laki yang memborong belanjaan di seputar Malioboro. Kakak pembibing berpesan supaya kami belanja seperlunya. Memang asyik belanja sendiri. Namun, kami harus berlatih belanja dengan hemat. 3. Belajar membuat batik Kegiatan kami lanjutkan dengan berkunjung ke perajin batik. Kami singgah di rumah perajin batik. Di pendopo belakang sudah tersedia kain polos, canting, kompor, dan wajan kecil berisi cairan lilin. Kami pun mencoba belajar membatik. Cairan lilin ditiup supaya tidak meleleh ke mana-mana. Ada yang menggambar bunga, kupu-kupu, dan mengukir namanya. Setelah dilukis dengan lilin, kain dicelupkan dalam kain warna dan dikeringkan. Alangkah cantiknya batik buatan kami Semua menganggumi hasil karyanya sendiri. 4. Penutup kegiatan Menjelang sore, ada kegiatan keakraban. Kami membuat lingkaran di lapangan. Secara berkelompok kami mementaskan drama dan puisi. Setelah selesai acara, kami semua sibuk berkemas. Kami bersiap-siap untuk pulang. 5. Perjalanan pulang Tepat pukul 18.00 kami sudah siap di dalam bus. Sejam kemudian kami sampai di sekolah kami.

III. PENUTUP

Kegiatan liburan ke Jogjakarta sungguh berkesan bagi kami. Selain itu, kami jadi tahu banyak tentang Jogjakarta. Tentu sangat menyenangkan jika tiap liburan sekolah diisi kegiatan seperti ini. Ayo Belajar Bahasa Indonesia Kelas VI 14 14 14 14 14 Laporan dari Kelompok V Ketua : Rio Saputra Anggota : Rica Made Lala Togar Nina Dudung Yuk, berlatih memahami isi laporan dengan menjawab pertanyaan berikut 1. Teknik penyusunan. Bagaimana urutan penyusunan laporan kunjungan di atas? 2. Bagian pendahuluan. a. Siapa peserta kunjungan? b. Di mana kota yang dikunjungi? c. Mengapa memilih kota tersebut? d. Kapan pelaksanaan kunjungan? e. Dalam rangka apa kegiatan kunjungan dilakukan? 3. Bagian isi a. Tempat apa saja yang mereka dikunjungi? b. Apa yang dilaporkan saat: 1 di museum keraton, 4 penutupan kegiatan, dan 2 di toko suvenir, 5 perjalanan pulang. 4. Penutup a. Bagaimana pendapat mereka tentang liburan di Jogjakarta? b. Apa saran mereka? Yuk, berlatih memahami isi laporan kunjungan dengan membaca sungguh-sungguh 1. Carilah sebuah contoh Laporan Kunjungan. 2. Bagaimana urutan penyusun Laporan Kunjungan tersebut. 3. Jelaskan isi laporan kunjungan tersebut secara terperinci. a. Bagian Pendahuluan: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Bagian Isi: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Bagian Penutup: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Berlatih 5 Berlatih 6 Perbuatan Terpuji 15 15 15 15 15 Menulis Tujuan Pembelajaran: Kamu mampu untuk mengisi formulir dan daftar riwayat hidup dengan benar.

D. Mengisi Formulir dengan Benar

SD Cempaka Mulya mendidik anak-anak untuk berlatih berorganisasi dalam kegiatan sosial. Organisasi tersebut membuka pendaftaran bagi siswa yang ingin bergabung. Syaratnya, setiap siswa harus mengisi formulir pendaftaran terlebih dahulu. Apakah kamu tahu bagaimana mengisi formulir yang baik? Berikut ini langkah- langkah yang harus kamu perhatikan saat mengisi formulir. 1. Bacalah judul dan keterangan formulir. 2. Bacalah petunjuk cara pengisiannya. 3. Jawablah pertanyaan formulir dengan benar. Tugas Kelompok Coba, carilah contoh laporan hasil kunjungan di koran atau majalah anak. Bacalah dengan saksama. Kemudian diskusikan bersama kawanmu mengenai isi laporan tersebut. Jelaskan isi laporan tersebut berdasarkan hasil diskusi kelompokmu Yuk, berlatih menyusun kalimat dengan memperhatikan subjek S, predikat P, objek O, dan keterangan K. Kerjakan di buku tugasmu 1. Kami melihat lukisan Sri Sultan S P O 2. Kami mementaskan drama dan puisi pada akhir kegiatan. 3. Kami singgah di rumah perajin batik. 4. Beberapa teman sibuk mengemas bawaannya. 5. Kami membuat lingkaran di lapangan. 6. Lukisan karya Raden Saleh dibuat dalam tiga dimensi. 7. Cairan lilin ditiup supaya tidak meleleh. Berlatih 7 Ayo Belajar Bahasa Indonesia Kelas VI 16 16 16 16 16 ORGANISASI AMAL IKHLAS SD CEMPAKA MULYA JAKARTA Jalan Amangkurat 223 Jakarta FORMULIR PENDAFTARAN Yang bertanda tangan di bawah ini, saya: Nama lengkap : RAMADHANI MUKTI WIBOWO Tempat, tanggal lahir : JAKARTA, 14 FEBRUARI 1996 SekolahKelas : SD CEMPAKA MULYA VI Nama Orang Tua Ayah : BAYU WIBOWO, S.H. Ibu : IKA TRI PANGANTI, S.E. Menyatakan bahwa saya ingin menjadi anggota organisasi Amal Ikhlas. Saya bersedia menaati semua peraturan dan melaksanakan kegiatan sosial. Keanggotaan saya telah disetujui oleh orang tua kami. Jakarta, 28 Maret 2007 Ramadhani Mukti Wibowo Isilah dengan huruf kapital Contoh lembar formulir Yuk, berlatih mengisi formulir Contoh: 1. Isilah formulir beriut dengan benar Posisikan dirimu seolah ingin mendaftar sebagai anggota organisasi Amal Ikhlas. Isilah formulir berikut dengan benar. Isilah sesuai petunjuk pengisiannya. Berlatih 8