Ayo Belajar Bahasa Indonesia Kelas VI
12 12
12 12
12
M e m b a c a Tujuan Pembelajaran:
Kamu akan mampu mendeskripsikan isi dan teknik penyajian laporan hasil kunjungan.
C. Membaca Intensif Laporan Kunjungan
Bagaimana jika liburan kenaikan kelas nanti, kita bersama-sama berlibur ke Jogyakarta? Pasti sangat menyenangkan.
Ada yang pernah ke Yogjakarta? Jika belum, coba baca laporan perjalanan Lala beserta kawan-kawannya. Mereka telah menyusun hasil kunjungannya ke
berbagai tempat di Jogyakarta. Nah, agar kalian mudah memahaminya laporan kunjungan itu mereka susun
dengan urutan sebagai berikut. 1.
Judul Laporan. 2.
Pendahuluan. Ini menceritakan tempat kunjungan, waktu, pesera, serta tujuan kunjungan.
3. Isi Kunjungan
Ini menceritakan peristiwa-peristiwa yang dialami, dirasakan, dan dilakukan selama kunjungan selain itu, isi kunjungan berisi laporan hasil kunjungan.
4. Penutup
Ini menceritakan simpulan hasil kunjungan. Selain itu, penutup selalu dilengkapi dengan saran.
Yuk, kita baca laporan hasil kunjungan Lala dan kawan-kawannya ke Jogyakarta. Bacalah laporan berikut dengan sungguh-sungguh
LAPORAN KUNJUNGAN KE JOGJAKARTA I.
PENDAHULUAN
Kagiatan kunjungan ke Jogjakarta ini kami lakukan dalam rangka mengisi liburan kenaikan kelas. Alasan kami, Jogjakarta terkenal sebagai kota budaya. Selain itu,
masyarakatnya sangat ramah. Kegiatan ini kami laksanakan pada tanggal 28 Juli 2007. Pesertanya adalah
siswa kelas V dan VI SD Tingal I Magelang yang berjumlah 70 siswa.
II. ISI LAPORAN
A. Persiapan
Saat hari masih pagi, tepatnya pukul 07.00 kami berangkat dengan naik bus. Satu jam kemudian, bus kami telah memasuki Kota Jogjakarta.
Suasananya sangat asyik. Kami didampingi oleh lima kakak pembibing.
Perbuatan Terpuji
13 13
13 13
13
B. Kegiatan di Jogjakarta
1. Museum Keraton.
Bus kami tiba di Alun-Alun Keraton. Matahari bersinar cerah. Di Museum Keraton, terdapat beberapa lukisan potret Sri Sultan
Hamengkubuwono IX dan keluarganya. Lukisan karya Raden Saleh itu dibuat dalam tiga dimensi. Jadi, kalau dilihat dari sisi mana pun,
wajah dalam lukisan itu seolah-olah menatap kita. Semua itu berkat kehebatan pelukisnya. Dalam museum juga terdapat aneka peralatan
keraton.
2. Belanja membeli suvenir
Sepulang dari keraton, kami mampir ke toko suvenir untuk membeli oleh-oleh. Ternyata anak yang hobi belanja bukan hanya
anak perempuan. Banyak juga teman laki-laki yang memborong belanjaan di seputar Malioboro.
Kakak pembibing berpesan supaya kami belanja seperlunya. Memang asyik belanja sendiri. Namun, kami harus berlatih belanja
dengan hemat. 3.
Belajar membuat batik Kegiatan kami lanjutkan dengan berkunjung ke perajin batik. Kami
singgah di rumah perajin batik. Di pendopo belakang sudah tersedia kain polos, canting, kompor, dan wajan kecil berisi cairan lilin. Kami
pun mencoba belajar membatik.
Cairan lilin ditiup supaya tidak meleleh ke mana-mana. Ada yang menggambar bunga, kupu-kupu, dan mengukir namanya. Setelah
dilukis dengan lilin, kain dicelupkan dalam kain warna dan dikeringkan. Alangkah cantiknya batik buatan kami Semua menganggumi hasil
karyanya sendiri.
4. Penutup kegiatan
Menjelang sore, ada kegiatan keakraban. Kami membuat lingkaran di lapangan. Secara berkelompok kami mementaskan
drama dan puisi. Setelah selesai acara, kami semua sibuk berkemas. Kami bersiap-siap untuk pulang.
5. Perjalanan pulang
Tepat pukul 18.00 kami sudah siap di dalam bus. Sejam kemudian kami sampai di sekolah kami.
III. PENUTUP
Kegiatan liburan ke Jogjakarta sungguh berkesan bagi kami. Selain itu, kami jadi tahu banyak tentang Jogjakarta. Tentu sangat menyenangkan jika tiap liburan
sekolah diisi kegiatan seperti ini.
Ayo Belajar Bahasa Indonesia Kelas VI
14 14
14 14
14
Laporan dari Kelompok V Ketua
: Rio Saputra Anggota
: Rica Made
Lala Togar
Nina Dudung
Yuk, berlatih memahami isi laporan dengan menjawab pertanyaan berikut 1.
Teknik penyusunan. Bagaimana urutan penyusunan laporan kunjungan di atas?
2. Bagian pendahuluan.
a. Siapa peserta kunjungan?
b. Di mana kota yang dikunjungi?
c. Mengapa memilih kota tersebut?
d. Kapan pelaksanaan kunjungan?
e. Dalam rangka apa kegiatan kunjungan dilakukan?
3. Bagian isi
a. Tempat apa saja yang mereka dikunjungi?
b. Apa yang dilaporkan saat:
1 di museum keraton,
4 penutupan kegiatan, dan
2 di toko suvenir,
5 perjalanan pulang.
4. Penutup
a. Bagaimana pendapat mereka tentang liburan di Jogjakarta?
b. Apa saran mereka?
Yuk, berlatih memahami isi laporan kunjungan dengan membaca sungguh-sungguh 1.
Carilah sebuah contoh Laporan Kunjungan. 2.
Bagaimana urutan penyusun Laporan Kunjungan tersebut. 3.
Jelaskan isi laporan kunjungan tersebut secara terperinci. a.
Bagian Pendahuluan: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.
Bagian Isi: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.
Bagian Penutup: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Berlatih 5
Berlatih 6
Perbuatan Terpuji
15 15
15 15
15
Menulis Tujuan Pembelajaran:
Kamu mampu untuk mengisi formulir dan daftar riwayat hidup dengan benar.
D. Mengisi Formulir dengan Benar
SD Cempaka Mulya mendidik anak-anak untuk berlatih berorganisasi dalam kegiatan sosial. Organisasi tersebut membuka pendaftaran bagi siswa yang ingin
bergabung. Syaratnya, setiap siswa harus mengisi formulir pendaftaran terlebih dahulu.
Apakah kamu tahu bagaimana mengisi formulir yang baik? Berikut ini langkah- langkah yang harus kamu perhatikan saat mengisi formulir.
1. Bacalah judul dan keterangan formulir.
2. Bacalah petunjuk cara pengisiannya.
3. Jawablah pertanyaan formulir dengan benar.
Tugas Kelompok
Coba, carilah contoh laporan hasil kunjungan di koran atau majalah anak. Bacalah dengan saksama. Kemudian diskusikan bersama kawanmu
mengenai isi laporan tersebut. Jelaskan isi laporan tersebut berdasarkan hasil diskusi kelompokmu
Yuk, berlatih menyusun kalimat dengan memperhatikan subjek S, predikat P, objek O, dan keterangan K. Kerjakan di buku tugasmu
1. Kami melihat lukisan Sri Sultan
S P
O 2.
Kami mementaskan drama dan puisi pada akhir kegiatan. 3.
Kami singgah di rumah perajin batik. 4.
Beberapa teman sibuk mengemas bawaannya. 5.
Kami membuat lingkaran di lapangan. 6.
Lukisan karya Raden Saleh dibuat dalam tiga dimensi. 7.
Cairan lilin ditiup supaya tidak meleleh.
Berlatih 7
Ayo Belajar Bahasa Indonesia Kelas VI
16 16
16 16
16
ORGANISASI AMAL IKHLAS SD CEMPAKA MULYA JAKARTA
Jalan Amangkurat 223 Jakarta FORMULIR PENDAFTARAN
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya: Nama lengkap
: RAMADHANI MUKTI WIBOWO
Tempat, tanggal lahir : JAKARTA, 14 FEBRUARI 1996
SekolahKelas :
SD CEMPAKA MULYA VI Nama Orang Tua
Ayah :
BAYU WIBOWO, S.H. Ibu
: IKA TRI PANGANTI, S.E.
Menyatakan bahwa saya ingin menjadi anggota organisasi Amal Ikhlas. Saya bersedia menaati semua peraturan dan melaksanakan kegiatan sosial. Keanggotaan
saya telah disetujui oleh orang tua kami. Jakarta, 28 Maret 2007
Ramadhani Mukti Wibowo Isilah dengan huruf kapital
Contoh lembar formulir
Yuk, berlatih mengisi formulir
Contoh:
1. Isilah formulir beriut dengan benar
Posisikan dirimu seolah ingin mendaftar sebagai anggota organisasi Amal Ikhlas. Isilah formulir berikut dengan benar. Isilah sesuai petunjuk pengisiannya.
Berlatih 8