Mendengarkan Cerita Anak dan Mengenal Watak Para Tokohnya
Perbuatan Terpuji
9 9
9 9
9
Karena selalu rajin belajar, Togar menjadi juara kelas. Ia tekun belajar setiap hari. Pelajaran yang diajarkan guru
di sekolah selalu ia ulang di rumah. Akhirnya, juara satu adalah buah kerjanya selama ini.
Contoh pujian: Aku memang salut pada ketekunan
Togar. Belum pernah aku melihat anak secerdas dia. Memang, dia
tepat diacungi jempol.
2. Sekarang, perhatikanlah contoh pujian pada hasil karya berikut ini
Contoh pujian: Wah, indah sekali lukisan ini.
Sapuan warna pada objeknya benar-benar pas, sehingga me-
nambah menarik lukisan peman- dangan ini.
Contoh pujian: Sungguh menakjubkan bangunan
Candi Borobudur itu. Selain terlihat megah, relief yang terukir di dinding
candi sangat bagus. Belum pernah aku melihat bangunan semegah itu.
Yuk, berlatih memberikan pujian dengan cara yang baik Coba, ungkapkan pujianmu kepada orang dalam peristiwa berikut Secara lisan
1. Andi ikut dalam kegiatan bakti sosial di sekolahnya.
2. Rio menyantuni anak yatim di sekitar kampungnya.
3. Ica membantu ibunya berjualan kue.
4. Wijaya membantu ayah menggarap sawah.
5. Lilis menolong orang buta menyeberang jalan.
Tentukanlah kalimat berikut termasuk pujian yang baik Pb atau pujian yang tidak baik Ptb. Berikan komentarmu Secara lisan di depan teman yang lain
Berlatih 3
Berlatih 4
Lukisan pemandangan
Bangunan bersejarah Candi Borobudur
Ayo Belajar Bahasa Indonesia Kelas VI
10 10
10 10
10
Contoh: Wah, memang benar yang dikatakan orang tentang Dudung. Dudung memang anak
arif dan bijaksana . Pb
1. Madelah yang paling cocok menjadi ketua kelas karena ia anak yang baik dan
pandai di sekolah ini. . . . .
2. Niko memang anak pintar. Namun Niko pintar untuk berkelahi. . . . .
3. Maman sering mentraktir jajan. Ia memang punya uang banyak. Namun, sayang
ia sombong. . . . .
4. Sungguh mulia engkau ibu. Engkau telah bekerja keras untuk mendidikku hingga
berhasil. . . . .
5. Sungguh mulia jasa Bapak dan Ibu Guru. Mereka mendidik kami dengan sabar.
Akhirnya, kami meraih masa depan. . . . . Komentar:
Aku senang punya teman seperti Dudung. Aku bangga menjadi temannya.
Komentar: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Komentar: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Komentar: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Komentar: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Komentar: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Perbuatan Terpuji
11 11
11 11
11
Tugas Kelompok
Pujian: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Pujian: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Pujian: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Pujian: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Pujian: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Bentuklah kelompok yang terdiri tiga sampai empat kawan
2. Berikanlah pujian dengan bahasa yang santun terhadap hasil karya
berikut Kerjakan di buku tugasmu a.
Sepatu kaca yang indah. b.
Film kartun Dora. c.
Boneka-boneka yang lucu. d.
Tas sekolah model terbaru. e.
Mainan yang canggih.
Ayo Belajar Bahasa Indonesia Kelas VI
12 12
12 12
12
M e m b a c a Tujuan Pembelajaran:
Kamu akan mampu mendeskripsikan isi dan teknik penyajian laporan hasil kunjungan.