Keindahan Karya Seni
85 85
85 85
85
Berbicara Tujuan Pembelajaran:
Kamu akan mampu memberikan pujian dan kritikan dengan santun disertai alasan yang tepat.
B. Memuji Disertai Kritikan yang Santun
Seperti pelajaran yang lalu, kamu telah memahami bagaimana mengritik dan memuji yang baik.
Mengritik artinya memberi pertimbangan baik dan buruk terhadap sesuatu dengan alasan yang tepat. Jadi, tujuan mengritik adalah agar ada perbaikan.
Sementara itu, memuji adalah menghargai suatu sikap seseorang atau hasil karya seseorang. Namun, sesuatu yang telah mendapat pujian, bukan berarti tidak ada
kekurangannya.
Nah, alangkah baiknya jika memuji keberhasilan orang lain, kalian juga memberikan kritik pada kekurangan yang dimilikinya. Tujuannya agar kekurangannya
itu dapat diperbaiki. Perhatikan langkah-langkah memuji disertai kritik yang santun berikut ini
1. Sampaikan pujianmu dengan tulus.
2. Ungkapkan keunggulan orang yang kalian puji.
3. Setelah itu, ungkapkan kelemahan yang sebaiknya diperbaiki.
4. Berikan saran perbaikanmu.
5. Ungkapkan dengan bahasa yang santun.
Perhatikan contoh berikut Miko memenangkan lomba menyanyi anak-anak di tingkat kecamatan.
Ia berhak untuk rekaman lagu dan tampil di pentas-pentas megah untuk bernyanyi.
Pujian : Wah ... kamu hebat, Ko. Suaramu benar-benar merdu.
Goyanganmu juga sangat bagus. Kritikan
: Hanya saja, kamu tadi masih tampak sedikit grogi sebaiknya kamu harus penuh percaya diri.
Ayo Belajar Bahasa Indonesia Kelas VI
86 86
86 86
86
Coba, sekarang beri pujian sekaligus kritikan yang membangun Kerjakan di buku tugasmu
a. Beberapa waktu lalu, Tia tampil menyanyi di stasiun televisi Jakarta. Merasa
sudah terkenal dan kaya, ia tidak mau lagi bergaul dengan teman-temannya yang bukan artis. Ia hanya mau bergaul dengan sesama artis dan orang kaya.
b. Brian sudah sukses sebagai dramawan. Ia menjadi terkenal. Ia bercita-cita
menjadi dramawan profesional. Untuk itu, ia akan berhenti sekolah dan lebih tertarik di dunia teater.
c. Sofi anak yang rajin dan cerdas. Ia juga berbakat di bidang seni tari. Suatu hari
anak-anak kelas VI akan mengadakan pentas seni. Sofi memberi petunjuk dan mengajari kawan-kawannya menari untuk acara pentas seni. Ia banyak disukai
kawannya.
Yuk, berlatih menggabungkan dua kalimat dengan kata penghubung yang tepat Kerjakan di buku tugas
Contoh : a. Budi memang sangat pandai menari. b. Budi sangat pemalu.
Budi memang sangat pandai menari, tetapi ia sangat pemalu. 1.
a. Ria sangat pandai menyanyi.
b. Ria sangat pandai bermain drama.
2. a.
Natasya mampu menyanyi dengan suara yang sangat merdu. b.
Natasya sering berlatih di Bina Seni Suara. 3.
a. Tina sangat ingin bisa bernyanyi bersama Agnes Monika.
b. Agnes Monika adalah idolanya.
4. a.
Budi akan pergi ke TMII. b.
Ria akan pergi ke TMII. 5.
a. Iwan pandai bermain drama.
b. Iwan sangat sombong.
Berlatih 4
Pujian : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kritik membangun : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Pujian : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kritik membangun : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Pujian : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kritik membangun : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Berlatih 5
Keindahan Karya Seni
87 87
87 87
87
M e m b a c a Tujuan Pembelajaran:
Kamu akan mampu mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan kunjungan.
C. Mendeskripsikan Teknik dan Isi Laporan Kunjungan
Laporan kunjungan adalah laporan yang menceritakan hasil kunjungan. Laporan tidak harus ditulis formal. Laporan kunjungan dapat pula disajikan dalam
bentuk cerita. Namun demikian, isi laporannya tetap harus lengkap. Jadi, kamu tidak jenuh untuk membacanya. Kamu masih hafal isi laporan kunjungan bukan?
Laporan kunjungan, biasanya berisi sebagai berikut. 1.
Siapa saja yang berkunjung. 2.
Di mana, kapan, serta apa acara yang dikunjungi. 3.
Bagaimana suasana kunjungannya. 4.
Bagaimana hasil kunjungannya. 5.
Bagaimana tanggapan dan saran penulis laporan. Sekarang, coba bacalah laporan kunjungan berikut dengan saksama
Kunjungan ke Teater Tanah Airku Tanggal 17 Maret 2007 aku dan teman-temanku yang berjumlah 70 siswa pergi
ke Teater Tanah Airku, TMII, Jakarta. Kami adalah wartawan kecil dari Majalah Bobo, Jakarta. Tujuan kami ke sana adalah untuk menyaksikan Operet Misteri Naga Ungu.
Operet kali ini benar-benar istimewa. Lebih dari 200-an pemain dari Sanggar Sangrila meramaikan acara ini. Selain itu, artis-artis cilik seperti Joshua, Maissy,
Sherina, Shonia, Christina, Derly, Natasya, Alyssa dan Velin juga turut memeriahkan acara ini. Pokoknya sangat istimewa.
Cerita Misteri Naga Ungu sangat seru. Kali ini Kak Venda Parengkuan menampilkan cerita yang istimewa. Cerita dimulai saat Penyihir Pipiyot selalu sirik
dan berambisi menjadi penguasa dunia. Saat Ratu Bidadari mendapat karang ajaib, ia ingin merebutnya agar kesaktiannya bertambah. Tipu daya disusunnya agar Ratu
Bidadari mau menyerahkan karang ajaib itu.
Akhirnya, si Pipiyot menipu Ratu dengan sihirnya. Akibatnya, telinga Ratu berubah menjadi telinga gajah. Mengetahui hal itu, Nirmala bersama Oki, dan kurcaci
sahabatnya, berusaha mencari obat untuk menyembuhkan Ratu Bidadari. Nirmala ternyata cukup berani menghadapi tantangan dan kesulitan. Tanpa gentar, ia
melawan Pipiyot, si penyihir jahat yang telah mencelakakan Ratu Bidadari. Akhirnya, Ratu Bidadari dapat disembuhkan.
Puncak acara seru sekali. Seharusnya acara-acara seperti itu digelar secara rutin tiap liburan sekolah. Hasilnya pasti anak-anak akan terhibur.
Laporan dari Wartawan Kecil dalam Majalah Bobo dengan pengubahan seperlunya.
Ayo Belajar Bahasa Indonesia Kelas VI
88 88
88 88
88
Menulis Tujuan Pembelajaran:
Kamu akan mampu untuk mengisi formulir dan wesel dengan benar.
D. Mengisi Formulir sesuai Petunjuk
Kamu harus berhati-hati saat mengisi formulir. Ternyata, isian untuk tiap-tiap formulir itu berbeda-beda. Misalnya isian formulir pendaftaran lomba berbeda dengan
formulir wesel pos maupun kartu pos. Cara pengisiannya pun berbeda-beda. Nah, pembelajaran kali ini, guru akan mengajakmu belajar mengisi formulir.
Kalian akan mengisi formulirpendaftaran lomba, formulir wesel pos, dan kartu pos. Masih ingat cara mengisi formulir? Jika, lupa berikut langkah-langkah mengisi
formulir. 1.
Bacalah judul dan keterangannya. 2.
Bacalah pertanyaan yang harus dijawab. 3.
Bacalah cara pengisian formulir. 4.
Isilah sesuai petunjuk. Yuk, berlatih memahami isi laporan dengan menjawab pertanyaan berikut
1. Siapakah yang melakukan kunjungan?
2. Di manakah tempat yang menjadi tujuan kunjungan?
3. Kapan kunjungan tersebut dilakukan?
4. Acara apa yang dikunjungi?
5. Bagaimana suasana kunjungan?
6. Bagaimana hasil kunjungan?
7. Apakah keistimewaan acara yang dikunjungi?
8. Bagaimana tanggapan para wartawan kecil terhadap acara yang dikunjungi?
Yuk, berlatih mendeskripsikan isi laporan secara urut dan lengkap 1.
Ringkaslah pokok-pokok isi laporan kunjungan di atas secara urut. 2.
Sampaikan kembali isi laporan kunjungan di atas di depan kelas secara urut dan terperinci. Gunakan ringkasan pokok-pokok isi laporan tersebut untuk
menjelaskan
3. Mintalah kawan-kawanmu untuk menilai penampilanmu
Berlatih 6
Berlatih 7
Keindahan Karya Seni
89 89
89 89
89
Yuk, berlatih mengisi formulir sesuai petunjuk Kerjakan di buku tugas 1.
Di kota kamu ada festival pencarian bakat menyanyi. Festival ini diperuntukkan untuk anak-anak di bawah usia 12 tahun.
sepuluh pemenangnya akan mengikuti seleksi di stasiun televisi. Kamupun mendaftar sebagai calon peserta. Berikut formulir pendaftaran yang
harus kalian isi
Seleksi Festival Menyanyi Anak-Anak Jalan Juanda I Surabaya Jawa Timur
Formulir Pendaftaran I.
Identitas Pendaftar 1.
Nama lengkap : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Nama panggilan
: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.
Tempat, tanggal lahir : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Jenis kelamin
: . . . . . . . . . . . . . . . laki-lakiperempuan 5.
Agama : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Nama orang tua
: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.
Alamat rumah : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Isilah datamu dengan huruf kapital dan tinta hitam Coret yang tidak perlu
II. Prestasi di bidang tarik suara yang pernah diraih
1. . . . . . . . . . . . th . . . . . . . tingkat wilayah kotaprovinsinasional
2. . . . . . . . . . . . th . . . . . . . tingkat wilayah kotaprovinsinasional
3. . . . . . . . . . . . th . . . . . . . tingkat wilayah kotaprovinsinasional
Coret yang tidak perlu
III. Kesepakatan
Dengan ini saya mendaftarkan diri sebagai peserta seleksi festival menyanyi anak-anak di Kota Surabaya dengan persetujuan orang tua.
Mengetahui, Orang tua peserta
Calon peserta
_____________ _____________
Berlatih 8