Coba parafrasekan puisi berikut ini
Ayo Belajar Bahasa Indonesia Kelas VI
44 44
44 44
44
Berlatih 1
Tulang Binsar malah tersenyum. Hallo, Tia Kaget, ya, kalau guru barumu tadi itu adalah Tulang? tanya Tulang
Binsar geli. Mutiara hanya bisa mengangguk. Mama, kok, nggak bilang-bilang, tanya Mutiara protes.
Mama juga tidak tahu, Sayaaang... Baru tadi tulangmu bilang kalau dia bertemu kamu tadi siang di sekolah,” ujar Mama menjelaskan.
Mutiara segera minta maaf kepada Tulang Binsar. Akhirnya, mereka menjadi sangat akrab.
Sumber: Majalah Bobo dengan pengubahan.
Yuk, berlatih menjawab pertanyaan dari hasil menyimak Buku masih ditutup, guru membacakan pertanyaan
1. Apakah tema cerita anak yang kalian simak?
2. Siapa saja tokoh-tokoh cerita anak yang kalian simak tersebut?
3. Bagaimana watak tokoh-tokoh cerita tersebut?
4. Menurutmu, menarikkah cerita di atas? Berikan alasanmu
5. Apa yang dapat kalian teladani dari cerita yang kalian simak?
Sekarang sudah besar, ucap Mama ketika Mutiara muncul di ruang tamu.
Tulang Binsar membalikkan tubuh, menghadap ke arah Mutiara. Astaga
Mutiara sangat terkejut. Tubuhnya menggigil seakan melihat
hantu. Itu... itu... kan, si Tomp..., eh guru baru kami? Pikir Mutiara panik.
Lo, Tia kok bengong di situ ujar Mama heran.
“Hihihi... tompelnya lucu, ya Hihihi...” “Hussh, segitu aja, kok, lucu. Dengar, tuh” tegur Helen.
Mutiara menengok ke kursi belakang tempat Purnama dan Rotua. “Pur, guru barunya lucu sekali, ya. Enaknya dinamakan siapa ya?
Hihihi . . . ,“bisik Mutiara. Suara cekikikan langsung terdengar dari arah belakang. Kegiatan belajar mengajar pun berlangsung seperti biasa.
Sore harinya, saat Mutiara sedang asyik tidur, Mama membangunkannya. Tia, Tulang Binsar sudah datang. Tuh, di depan, kata Mama.
Tak menunggu lama, Mutiara langsung menuju ke ruang tamu. Bin, ini dia si Mutiara yang dulu suka kamu cubitin.
Kegiatan Sekolah
45 45
45 45
45
Tugas Kelompok
Tentukan latar cerita anak yang kamu simak tersebut Buku masih di tutup, guru membacakan pertanyaan
Berlatih 2
No SettingLatar
Pertanyaan Penjelasan
1. Tempat
Di mana saja cerita tersebut terjadi?
2. Waktu
Kapan peristiwa dalam cerita terjadi?
3. Suasana
Bagaimana suasana saat di sekolah?
Bagaimana suasana saat di rumah?
1. Bersama kawan-kawan dalam kelas, berhitunglah satu sampai
delapan. 2.
Tiap kawan yang nomor hitungnya sama membentuk kelompok. 3.
Beri nama kelompok kalian sesuai urutan nomor. 4.
Salah satu teman membacakan dan anggota kelompok lain mendengarkan.
Dari hasil mendengarkan tiap kelompok menentukan lata cerita a.
Pada suatu hari, saat matahari mulai tampak. Peneliti dan seorang pemandu menemukan jamur yang sangat besar di lokasi dekat
perkemahan. Peneliti itu sangat kagum dengan keindahan susunan jamur. Ia segera memotretnya dan mengambil satu jamur untuk diteliti
di perkemahan. Setelah diteliti, ternyata jamur itu berkhasiat untuk mengobati penyakit kanker. Maka, bergembiralah peneliti itu. Si
pemandu pun ikut bergembira. Kita telah berhasil menemukan sesuatu yang sangat berharga, kata
pemandu itu dengan wajah berseri, penuh kebanggaan. 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Setting tempat : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Setting waktu : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Setting suasana : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ayo Belajar Bahasa Indonesia Kelas VI
46 46
46 46
46
Berbicara Tujuan Pembelajaran:
Kamu akan mampu menberikan kritik dengan memperhatikan ejaan dan bahasa yang santun disertai dengan alasan yang tepat.