Membaca Intensif Wacana dan Menanggapi Informasinya

Ayo Belajar Bahasa Indonesia Kelas VI 36 36 36 36 36 Tugas Kelompok Kerjakan bersama empat sampai lima kawan 1. Coba baca dan pahami kedua puisi berikut ini 2. Diskusikan makna puisi 3. Dengan langkah-langkah seperti di atas. Buatlah parafrasenya Polusi Udara Asap melambung tinggi Udara pun berpolusi Mari kawan, mari teman Kita cegah udara berpolusi Rumahku yang dulu tenteram Kini kesehatannya terancam Rumahku yang indah dulu Sekarang keadaannya tak menentu Mari kawan-kawan semua Kita jaga agar tak ada polusi udara Sea Amanda, Mataram - Lombok Bis Kota Engkau sangat berjasa mengantarkan aku Ke sekolah .... Ke kebun binatang .... Ke rumah temanku .... Dan banyak lagi jasamu Tapi engkau tidak peduli ketika aku kehilangan dompet kecilku Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini Kerjakan di buku tugas 1. Siapakah yang mengeluh dalam puisi di atas? 2. Kepada siapakah keluhan dalam puisi di atas ditujukan? 3. Apa yang dikeluhkan? 4. Apa isi peringatan yang ada dalam puisi di atas? 5. a. Seandainya kalian yang diperingatkan semacam itu, apa yang akan kalian lakukan? b. Siapakah pengarang puisi tersebut? Berlatih 6 Kemajuan Teknologi 37 37 37 37 37 Engkau terus melaju dengan ngebut Walau begitu aku tetap Mengagumimu jasa-jasamu meskipun tanpa tanda jasa Hanyalah dianggap angin lalu oh, .... bis kota terima kasihku padamu. Rian Bambang Sudrajat, Bandung Yuk, berlatih menemukan antonim sebuah kalimat Kerjakan di buku tugasmu 1. Orang yang baik akan menggunakan teknologi untuk membangun negara. Sebaliknya, orang yang menggunakan teknologi untuk negara. 2. Teknologi tinggi hanya dihasilkan oleh orang yang pintar dan suka bekerja keras. Teknologi tinggi tidak dihasilkan oleh orang yang dan 3. Banyak suka hidup di daerah transmigrasi. 4. Penjual dan sedang bertransaksi mengenai penjualan kendaraan. 5. Ia menjadi pendengar dalam diskusi tentang mesin uap. Besok ia akan jadi dalam diskusi selanjutnya. Berlatih 7 • Pokok-pokok informasi bacaan diperoleh dari kalimat-kalimat utama tiap paragraf. • Istilah-istilah dalam bacaan dapat dicari artinya dengan membuka kamus. • Informasi yang disampaikan secara lisan diungkapkan secara urut, lancar, dan jelas. • Membaca intensif artinya membaca dengan sungguh-sungguh untuk mendapatkan informasi secara lengkap. • Memparafrase puisi artinya mengubah puisi menjadi bentuk prosa dengan kata-kata sendiri. Ringkasan Ayo Belajar Bahasa Indonesia Kelas VI 38 38 38 38 38 Latih Kemampuanmu Kerjakan di buku tugas Pahamilah puisi berikut ini Abang Becak Abang becak bekerja Membanting tulang Demi menghidupi anak istri Untuk memperoleh sedikit uang Agar mendapat sesuap nasi Abang becak bekerja Tak kenal lelah Menahan lapar dan dahaga Panas terik pun tak masalah Demi kemakmuran keluarga Karya Imelda No. Tingkat Pemahaman Jawaban Keterangan Ya Tidak 1. Aku mampu menemukan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pokok-pokok informasi dari berita yang didengar 2. Aku mampu menyampaikan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . informasi dari rubrik koran atau majalah secara lisan 3. Aku mampu membaca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dan menanggapi isinya 4. Aku mampu mempara- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . frasekan puisi Coba, ukur kemampuanmu dengan menjawab pertanyaan berikut Refleksi