Kegiatan Pendahuluan Petunjuk Khusus dan Sistematika Pembelajaran

11 Buku Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan digunakan guru hendaknya bervariasi dari gaya komando, gaya latihan, gaya tugas, gaya berbalasan, guided discovery, problem solving, hingga gaya partisipatif. 2 Guru melakukan diskusi dengan para peserta didik untuk mengeksplorasi pengetahuan awal tentang materi yang akan disampaikan. Bahkan guru hendaknya memberi tantangan kepada siswa untuk mengenali prinsip-prinsip mekanika gerak dibalik teknik atau tugas gerak yang dipelajari. 3 Dalam pembelajaran keterampilan gerak yang umum, guru tidak harus mencontohkan terlebih dahulu, biarkan anak bereksplorasi sendiri dan menemukan cara yang tepat untuk mereka secara individual dan untuk keterampilan gerak spesiik guru dapat mendemonstrasikannya terlebih dahulu. 4 Kegiatan pembelajaran dilakukan dari yang mudah ke yang sulit, dari yang sederhana ke yang kompleks, serta dari yang ringan ke yang berat. Untuk itu guru dituntut memiliki keterampilan mengajar teaching skills dalam hal pengembangan isi, memotivasi siswa, hingga mengendalikan perilaku positif sisiwa selama pembelajaran. 5 Pada saat peserta didik melakukan gerakan, guru mengawasi dan memperbaiki kesalahan-kesalahan gerakan yang dilakukan oleh peserta didik, juga mengamati perkembangan perilaku siswa.

c. Kegiatan akhir

Pada kegiatan akhir, yang harus dilakukan oleh guru antara lain sebagai berikut: 1 Melakukan tanya-jawab dan membuat simpulan dengan peserta didik yang berkenaan dengan materi pembelajaran yang telah diberikan. Termasuk di dalamnya adalah memanfaatkan momen berharga tersebut untuk melakukan releksi yang mendorong sisiwa mengukuhkan perilaku sosial dan spiritualnya. 2 Melakukan pendinginan yang dipimpin oleh guru atau oleh salah seorang peserta didik yang dianggap mampu, dan menjelaskan kepada peserta didik tujuan dan manfaat melakukan pendinginan setelah melakukan aktivitas isik dan olahraga yaitu agar dapat melemaskan otot-otot dan tubuh tetap bugar segar. 3 Menginformasikan tentang materi ujian, materi terkait, materi lain pada pertemuan berikutnya.