Bermain 3 lawan 2 dengan menggunakan teknik pukulan forehand

76 76 Kelas X SMAMASMKMAK

M. Contoh Penerapan Pendekatan Saintifik dalam

Pembelajaran Permainan Bola Kecil Melalui Permainan Tenismeja 1. Meminta salah satu pesera didik yang dikategorikan mampu untuk memperagakan gerak atau contoh dari guru atau melihat tayangan dan peserta didik yang lain mengamatinya. 2. Memotivasi peserta didik untuk bertanya, dengan cara guru mengajukan beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan keterampilan gerak. 3. Menemukan jawaban atas pertanyaan di atas melalui kegaitan eksplorasi gerak secara individual, berpasangan atau berkelompok dengan menunjukkan sikap kerjasam dan disiplin sehingga ditemukan gerak yang efektif dan efesian sesuai kebutuhan masing-masing peserta didik. 4. Menemukan hubungan keterampilan gerak 5. Menerapkan berbagai keterampilan gerak permainan bola kecil melalui permainan tenismeja dalam bermain secara beregu dengan menunjukkan menunjukkan sikap kerjasama, disiplin, dan sportiitas. Setiap keterampilan gerak permainan tenismeja dikembangkan seperti cara memegang bet, pukulan forehand dan backhand, dan smash dengan cara seperti di atas. Aktiitas pembelajaran tenismeja dilakukan dengan bermain; latihan dan bermain, kegiatan latihan sebagai berikut :

1. Pembelajaran

variasi dan kombinasi gerak dasar memegang bet dan servis forehand dan backhand dengan konsisten dan tepat dalam berbagai situasi, sebagai berikut:

a. Melakukan servis forehand dan backhand lurus bidang servis.

1 Dilakukan berpasangankelompok. 2 Yang telah melakukan pukulan servis bergerak berpindah tempat. 3 Lakukan keterampilan gerak untuk menemukan jawaban pertanyaan. 4 Selama melakukan latihan kembangkan nilai-nilai kerjasama dan disiplin. 5 Setelah peserta didik merasakan kemajuan keterampilan, minta mereka untuk menerapkan keterampilan tesebut dalam bentuk pertandingan secara beregu. Buku Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 77

b. Melakukan servis forehand dan backhand secara menyilang ke

arah kanan dan kiri bidang servis 1 Dilakukan berpasangankelompok. 2 Yang telah melakukan pukulan servis bergerak berpindah tempat. 3 Untuk menanamkan nilai-nilai kerjasama, keberanian, sportivitas dan kompetitif. Penerima Servis forehand dan backhand Servis forehand dan backhand Gambar 2.19 servis forehand dan backhand menyilang

c. Melakukan servis forehand dan backhand ke sasaran target

1 Dilakukan berpasangankelompok. 2 Yang telah melakukan pukulan servis dan menerima servis bergerak berpindah tempat. 3 Untuk menanamkan nilai-nilai kerjasama, keberanian, sportivitas dan kompetitif. Gambar 2.20 servis forehand dan backhand berpindah tempat Penerima Servis forehand dan backhand sebagai target Servis forehand dan backhand Bergerak lari berpindah tempat