Pembelajaran Pergaulan sehat Kelas 10 SMA Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan Guru 2016

222 222 Kelas X SMAMASMKMAK 3. Mempresentasikan hasil analisis penyebab pergaulan tidak sehat pada remaja 4. Mempresentasikan hasil analisis pencegahan pergaulan tidak sehat pada remaja

E. Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan

Berdoa, presensi, apersepsi. Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran.

2. Kegiatan Inti

Pembelajaran materi makanan dan minuman sehat.

3. Penutup

Kesimpulan tugas-tugas, releksi, evaluasi proses pembelajaran, dan berdoa.

F. Metode Pembelajaran

1. Penugasan 2. Diskusi 3. Inclusive cakupan 4. Resiprocal timbal-balik 5. Pendekatan scientiic

G. Media Pembelajaran

1. Media

Gambar atau Film : Pergaulan Sehat Pada remaja

2. Alat dan bahan

Alat yang dapat digunakan: 1 Ruang kelas 2 LCD Proyektor 3 KomputerLap top 4 Spidol Buku Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 223

H. Strategi Umum Pembelajaran

Penguasaan Kompetensi Dasar dicapai melalui pengembangan pengalaman belajar yang merujuk pada tujuan pembelajaran yang dijabarkan dari setiap Kompetensi Dasar. Sebagai pengingat bagi Guru berikut ini disajikan kunci pengalaman belajar untuk tiap-tiap ranah Kompetensi Inti. Pengembangan Ranah Sikap Ranah sikap atau afektif dikembangkan dalam bentuk pemberian tugas- tugas belajar : menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan mengamalkan. Agar memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Pengembangan Ranah Pengetahuan Ranah pengetahuan atau proses kognitif dikembangkan dalam bentuk pemberian tugas-tugas belajar: mengetahui, memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi. Agar memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab serta dampak fenomena dan kejadian. Pengembangan Ranah Keterampilan Ranah keterampilan atau skill dikembangkan dalam bentuk tugas belajar: mengamati, menanya, mencoba, mengolah, menyaji, menalar, dan mencipta. Agar memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sebagai pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri.

I. Strategi Pembelajaran Pergaulan Sehat

1. Guru mempersiapkan peserta didik dalam pembelajaran berdoa, absensi, kebersihan kelas dan mengajukan pertanyaan tentang materi pelajaran minggu sebelumnya 2. Guru memberikan motivasi.