Kesimpulan Evaluasi KEGIATAN PENUTUP

Partisipan : Surat persetujuan ini untuk apa memang? Pewawancara : Surat persetujuan ini berisi kalau ibu bersedia menjadi partisipan saya bu dan surat persetujuan ini untuk merahasiakan data pribadi ibu selama menjadi partisipan penelitian saya. Partisipan : Oh begitu, ini isi nama lengkap sama tanda tangan saya ? Pewawancara : Iya bu, di isi nama lengkap ibu dan juga tanda tangan ibu. Partisipan : Baik ini sudah mengembalikan suratnya. Pewawancara : Iya bu terimakasih bu. Sekarang saya boleh tanya tentang profil ibu gapapa bu? Partisipan : Iya engga apa-apa.. mengangguk.. Mau tanya apa emang ? Pewawancara : Siapa nama lengkap ibu ? Partisipan : Sxxxxxx. Pewawancara : Tempat tanggal lahir ibu dimana? Partisipan : Di Jakarta. Pewawancara : Tanggal lahir ibu berapa? Partisipan : 19 April 1975. Pewawancara : Alamat rumah ibu dimana? Partisipan : Rumah saya di cxxxxxx. Pewawancara : Ibu sudah mempunyai berapa anak bu ? Partisipan : Saya punya 3 orang anak tertawa malu. Pewawancara : Oh tiga, anak ibu udah pada kerja atau masih sekolah ? Partisipan : Anak saya 2 sudah bekerja dan yang 1 masih kuliah. Pewawancara : Anak ibu sudah menikah atau belum ? Partisipan : Iya yang 2 sudah menikah tersenyum. Pewawancara : Pendidikan terakhir ibu dimana ? Partisipan : Saya S1 di STKIP PGRI Jakarta tahun 2003 lalu S2 saya di UNINDRA Jakarta tahun 2012. Pewawancara : Program studi yang ibu ambil apa bu ? Partisipan : Saya ambil jurusan IPS Sejarah tersenyum Pewawancara : Ibu sudah berapa lama menjadi guru di SMP PGRI ? Partisipan : Kurang lebih 15 tahun saya mengajar disini tertawa malu. Pewawancara : Oh gitu, Ibu mengajar mata pelajaran apa disini? Partisipan : Sekarang IPS Terpadu kalau dulu Sejarah. Pewawancara : Ibu mengajar berapa kelas disini ? Partisipan : Saya mengajar 5 kelas VIII disini. Pewawancara : Oh ibu hanya mengajar 5 kelas disini Partisipan : Iya mengangguk dan tersenyum. Pewawancara : Ibu mengajar disini sebagai wali kelas atau hanya guru mata pelajaran saja? Partisipan : Wali kelas dan guru IPS juga. Pewawancara : Memang ibu wali kelas kelas berapa ? Partisipan` : Kelas VIII-4 . Pewawancara : Keunggulan dari sekolah ini apa aja ya bu ? Partisipan : Biasanya sih keunggulan non akademiknya itu, juara II voli se provinsi. Pewawancara : Oh iya bu selain disekolah ini ibu mengajar di sekolah lain juga ? Partisipan : Iya, selain mengajar disini saya juga mengajar di MA di Ixxxxxxxx. islamiyah Pewawancara : Oh iya bu, bagaimana dengan motivasi belajar siswa disini ? Partisipan : Hemmmm berfikir sambil memegang HP.. motivasi siswa disini biasa saja tapi saya selalu memotivasi siswa dengan mengingatkan untuk terus membaca dan membaca di perpustakaan, dirumah maupun dimana saja agar siswa juga dapat mengingat dan mengetahui pengetahuan apa saja. Pewawancara : Lalu bagaimana cara ibu ngajar di kelas supaya siswa itu aktif di kelas pada saat pembelajaran ?

Dokumen yang terkait

Peningkatan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball 0hrowing pada siswa kelas III MI Hidayatul Athfal Depok

0 10 0

Penerapan strategi pembelajaran aktif physical self-assessment terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS (penelitian tindakan kelas di kelas VIII-4 SMP PGRI 1 Ciputat)

5 38 299

Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pai Mupaya Meningkatan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Materi Kisah Nabi Adam As Dan Nabi Muhammad Saw Melalui Metode Snowball Throwing Di Kelas Iv Sdn Jatiwaringin Iv Bekasi

1 7 106

Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Termodifikasi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPA Siswa Kelas VII.4 Di SMP Negeri 3 Kota Tangerang Selatan

0 3 6

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SD NEGERI 050688 SAWIT SEBERANG T.A 2013/2014.

0 2 20

PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL SNOWBALL THROWING PADA MATA PELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS Penerapan Pembelajaran Model Snowball Throwing Pada Mata Pelajaran IPA Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 03

1 1 12

Penerapan Model Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Seni Tari Di Kelas VIII SMPN 49 Bandung.

1 5 37

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 1 YEHKUNING

0 0 5

MODEL SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS VII-A SMP KARTIKA XII-1

0 0 6

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS

0 22 8