Perubahan Model Pembelajaran Untuk Mempermudah

berpikir... merupakan salah satu dari model pembelajaran kooperatif dimana pembelajaran ini bersifat kerja kelompok dengan mendiskusikan dan membuat pertanyaan tentang materi yang dibahas, lalu pertanyaan itu dibentuk seperti bola kemudian bola itu dilempar dari siswa satu ke siswa lainnya, kemudian murid atau kelompok yang terkena lemparan bola dialah yang harus menjawab pertanyaan yang berbentuk bola itu. 10 Guru SR menceritakan pendapatnya ketika memperhatikan peneliti menerapkan model pembelajaran dengan menggunakan model Snowball Throwing. Beliau berpendapat bahwa model pembelajaran Snowball Throwing ini merupakan model pembelajaran yang sangat kreatif, dan inovatif. Model pembelajaran ini sangat menarik perhatian siswa sehingga membuat siswa menjadi lebih fokus, aktif, tidak membuat siswa bosan dan mengantuk pada saat pembelajaran berlangsung. Hal ini seperti yang dikatakan oleh guru SR pada saat diwawancarai sebagai berikut: Heemmm berpikir... sebelumnya saya belum pernah mempunyai pengalaman mengajar dengan menggunakan model Snowball Throwing ini ketika pembelajaran IPS berlangsung di kelas, tetapi pengalaman saya ketika membaca dari buku saja dan melihat anda menerapkan model pembelajaran ini sangat luar biasa dan cukup memuaskan tersenyum. Menurut saya model Snowball Throwing tersebut cukup inovatif, kreatif dan juga cukup bisa membuat siswa jadi lebih aktif di kelas. Bahkan murid yang biasanya pada saat belajar IPS ngantuk itu mereka jadi serius mendengarkan materi dan memahaminya, lebih perhatian terhadap materi pelajaran, mereka diharuskan untuk dapat cepat memahami dan menyimak pelajaran tersebut. 11 Guru SR menyampaikan opininya tentang efektifitas pembelajaran IPS dengan menggunakan model Snowball Throwing di kelas. Menurut beliau model pembelajaran Snowball Throwing ini sudah sangat efektif, hal ini dilihat dari antusias siswa pada saat model ini diterapkan dalam proses pembelajaran IPS di kelas. Ketika pembelajaran berlangsung siswa menjadi lebih aktif dalam menjawab pertanyaan yang diberikan guru dengan benar. Model seperti ini memberikan cara-cara baru untuk guru IPS dalam mengajar di kelas. 10 SR, Wawancara, guru, 15 Desember 2015 11 SR, Wawancara, guru, 15 Desember 2015 Hal ini seperti yang disampaikan oleh guru SR pada saat diwawancarai sebagai berikut: Menurut saya keefektifan model pembelajaran Snowball Throwing ini sudah sangat efektif sambil memegang HP. Karena saya melihatnya siswa itu sangat antusias sekali ketika model ini digunakan dalam pembelajaran IPS, siswa juga jadi lebih aktif dalam bertanya dan siswa saling berupaya untuk dapat menjawab pertanyaan yang diberikan secara benar dan juga tepat. Mereka juga lebih memperhatikan pada saat guru sedang menjelaskan materi di depan kelas. Ketika melihat anda menerapkannya saya cukup dapat cara-cara baru lagi dalam menerapkan model tersebut, untuk pembelajaran IPS di kelas mengangguk dan tersenyum. 12 Guru SR mendeskripsikan tentang keadaan siswa di dalam kelas ketika proses pembelajaran menggunakan model Snowball Throwing. Keadaan siswa di kelas pada saat model pembelajaran Snowball Throwing ini digunakan, siswa menjadi lebih aktif, lebih semangat, siswa menjadi mudah diatur, dan siswa menjadi lebih menyimak apa yang sudah dijelaskan guru sehingga siswa menanti pertanyaan yang akan didapat. Berikut adalah pernyataan mengenai keadaan siswa di kelas pada saat pembelajaran: Heemmm berpikir... keadaan siswa dalam kelas siswa di kelas jadi lebih aktif, dan siswa juga jadi lebih memperhatikan ketika guru menjelaskan materi di depan kelas. Karena dengan model ini siswa jadi lebih semangat dan seru, kalo kata anak-anak sih deg-degan nanti bakal dapet pertanyaan apa nantinya. Jadi mereka sebisa mungkin mengerti dan paham semua materi IPS yang sudah dipelajari tersenyum sambil menggerakkan kaki. 13 Guru SR memaparkan tentang manfaat dari model pembelajaran Snowball Throwing. Adapun manfaatnya adalah model pembelajaran ini dapat menumbuhkan rasa kerjasama antar siswa dalam berdiskusi, membuat semangat siswa untuk rajin belajar, membuat siswa menjadi lebih aktif, membuat siswa menjadi lebih mudah memahami materi IPS dan membuat hasil belajar IPS siswa 12 SR, Wawancara, guru, 15 Desember 2015 13 SR, Wawancara, guru, 15 Desember 2015 meningkat. Berikut adalah pernyataan mengenai manfaat dari model pembelajaran Snowball Throwing: Seperti yang telah saya bicarakan, manfaatnya cukup banyak, siswa lebih aktif, jadi lebih rajin untuk belajar, lebih semangat dan lebih merasa kompak dengan teman sekelompoknya. Nilai-nilai mereka pun jadi lebih meningkat, mereka juga jadi lebih paham pada pelajaran IPS. 14 Guru SR menjelaskan tentang hubungan model pembelajaran Snowball Throwing dengan motivasi belajar IPS siswa di kelas. Menurut beliau bahwa motivasi belajar siswa lebih meningkat setelah menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing. Hal ini terlihat dari rasa ingin tahu siswa yang tinggi, siswa menjadi lebih berani bertanya maupun mengungkapkan pendapatnya, siswa juga sangat antusias hingga menantikan model Snowball Throwing diterapkan dalam pembelajaran IPS di kelas, dan hasil belajar IPS siswa yang meningkat. Berikut adalah pernyataan mengenai hubungan model Snowball Throwing dengan motivasi belajar IPS siswa: Heemmm mata melirik ke kiri... hubungan model pembelajaran Snowball Throwing ini dengan motivasi belajar siswa siswa sangat tinggi, sangat antusias sekali hingga siswa menanti kapan model Snowball Throwing ini digunakan pada saat pembelajaran IPS berlangsung di dalam kelas. Karena dengan model pembalajaran ini siswa jadi lebih rajin untuk belajar dan rasa ingin tahunya jadi lebih tinggi, terlebih dengan melihat hasil pencapaian dari pembelajaran tersebut yang cukup mengesankan karena begitu signifikan kenaikan pencapaian dalam penguasaan materi pelajaran IPS tersebut. 15 Guru SR memaparkan tentang perubahan siswa di kelas setelah digunakan model Snowball Throwing. Beliau mengatakan bahwa adanya perubahan positif ketika model Snowball Throwing ini digunakan pada saat pembelajaran IPS. Perubahan siswa di kelas yaitu siswa menjadi lebih fokus, siswa menjadi lebih rajin untuk mencatat, siswa menjadi lebih berani bertanya materi yang belum dipahaminya dan siswa menjadi lebih berani dalam mengungkapkan pendapatnya. 14 SR, Wawancara, guru, 15 Desember 2015 15 SR, Wawancara, guru, 15 Desember 2015 Berikut adalah kutipan mengenai perubahan siswa setelah menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing: Perubahan siswa yang paling terlihat yaitu siswa jadi lebih memperhatikan pada saat guru menjelaskan, mereka juga jadi lebih rajin untuk mencatat, siswa jadi lebih berani ketika bertanya dan mengungkapkan pendapatnya, dan mereka pun berusaha untuk bisa menjawab pertanyaan yang diberikan guru. Perubahan yang seperti ini terjadi ketika model Snowball Throwing diterapkan pada saat pembelajaran IPS berlangsung sangat menimbulkan perubahan yang positif untuk siswa tersenyum. 16 Guru SR menjelaskan tentang keaktifan dan respon siswa di kelas terhadap model pembelajaran Snowball Throwing. Berdasarkan hasil paparan beliau, bahwa respon siswa terlihat sangat bagus dalam menerima pelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing. Dengan model pembelajaran ini siswa terlihat sangat antusias, siswa menjadi lebih aktif dan siswa menjadi lebih berusaha untuk dapat menjawab pertanyaan. Berikut adalah kutipan mengenai respon siswa setelah menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing: Heemmm berpikir... respon siswa sangat bagus dilihat dari antusias mereka dalam menerima pelajaran IPS saat menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing ini. Dilihat ketika siswa ditanya mereka berusaha untuk menjawab, murid-murid sangat aktif, mereka juga lebih berani untuk bertanya maupun mengungkapkan pendapatnya. Heemmm berpikir lagi... selain itu mereka juga membuat catatan penting untuk dapat mereka ingat inti-inti dari materi yang diajarkannya agar lebih mudah mereka pahami, yah walaupun nampak dimuka mereka sangat takut dan tegang, tetapi mereka cukup bisa menangkap apa yang sudah guru jelaskan. 17 Guru SR memberikan pendapat agar model pembelajaran Snowball Throwing ini lebih mengefektifkan pembelajaran IPS di kelas. Pendapat beliau agar model pembelajaran Snowball Throwing ini bisa lebih efektif pada saat pembelajaran di kelas yaitu diiringi lagu yang lebih disukai siswa, dan dalam pemberian penghargaan 16 SR, Wawancara, guru, 15 Desember 2015 17 SR, Wawancara, guru, 15 Desember 2015