95
3. Sikap
baik kadang-kadang baik
tidak baik 4
2 1
LEMBAR PENILAIAN
No Nama Siswa
Performan Produk
Jumlah Skor
Nilai Pengetahuan
Praktek Sikap
1. 2.
3. 4.
5. CATATAN :
Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.
Jakarta, 28 Agustus 2013 Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Mapel IPA,
Drs. Khuwailid Heru Hendriawan
NIP : - NIP : -
96
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : MI Al-Washliyah Jakarta
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam IPA
KelasSemester : IV1
Materi Pokok : Rangka dan Panca Indera Manusia
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Pertemuan ke-3
A. Standar Kompetensi
1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya
B. Kompetensi Dasar
1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya serta cara pemeliharaannya
C. Indiktor
o Mengidentifikasi alat indera manusia berdasarkan pengamatan o Menjelaskan kegunaan alat indera
o Menjelaskan cara merawat dan memelihara alat indera manusia o Menjelaskan kelainan alat indera yang disebabkan kebiasaan buruk
D. Tujuan Pembelajaran
o Siswa dapat mengidentifikasi alat indera manusia berdasarkan pengamatan o Siswa dapat menjelaskan kegunaan alat indera
o Siswa dapat menjelaskan cara merawat dan memelihara alat indera manusia o Siswa dapat menjelaskan kelainan alat indera yang disebabkan kebiasaan buruk
97
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline , Rasa hormat dan perhatian respect , Tekun diligence , Tanggung jawab
responsibility Dan Ketelitian carefulness
E. Materi Essensial
Mengenal Alat Indera Manusia Bagian, cara kerja dan kepekaan terhadap rangsang alat indera o Mata hlm. 12
o Telinga hlm. 20 o Lidah hlm. 24
o Hidung hlm. 26 o Kulit hlm. 29
F. Sumber dan Media Belajar
o Buku SAINS SD Relevan Kelas IV o Otototip snellen, penggaris
o Laptop
G. Metode Pembelajaran
Ceramah, Tanya Jawab dan Demonstrasi
H. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
Kegiatan Belajar Mengajar Waktu
1. Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi :
o Mengulang materi sebelumnya o Menyampaikan indikator dan kompetensi yang diharapkan
5 menit
98
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Memahami peta konsep tentang alat indera manusia.
Menjelaskan cara kerja alat indera dan cara memeliharanya
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Menunjukkan bagian-bagian yang melindungi mata dan
kegunaanya : - Alis mata
- Kelopak mata - Bulu mata
Menjelaskan kelenjar air mata dan otot mata.
Menunjukkan bagian-bagian mata pada gambar yang erat
kaitannya dengan fungsi penglihatan. - Kornea
- Iris - Lensa
- Badan Bening - Retina
- Saraf mata
Menunjukkan bagian-bagian telinga Telinga luar :
Telinga tengah : Telinga dalam :
- Daun telinga
- Lubang telinga
- Saluran telinga luar
- Selaput pendengaran
- Tulang-tulang pendengaran
- Saluran Eustachius - Tiga saluran setengah
lingkaran - Rumah siput
- Sakulus dan utrikulus - Saraf pendengaran
Mendeskripsikan cara kerja telinga
Melakukan kegiatan 1.4 hal.22 untuk mengetahui kepekaan
telinga terhadap rangsang
menunjukkan bagian-bagian lidah
Melakukan kegiatan.1.5 hal. 25 untuk mengetahui kepekaan 60 menit
99
lidah terhadap rangsang.
Menunjukkan bagian-bagian hidung
Mendeskripsikan cara kerja hidung sebagi indera pembau
Mengulang kembali cara kerja hidung.
Menunjukkan bagian-bagian kulit
Mendeskripsikan cara kerja kulit sebagai indera peraba
Melakukan kegiatan.1.7 hal. 30 untuk melihat kepekaan kulit terhadap rangsangan
Memahami cara merawat mata.
Mendeskripsikan kelainan dan penyakit yang dapat menyerang
mata : - Miopi
- Hipermiopi - Presbiopi
- Rabun Senja - Buta warna
- Mata merah - Katarak
Mengetahui cara mencegah penyakit mata tersebut.
Memahami cara merawat telinga.
Mendeskripsikan kelainan dan penyakit yang dapat menyerang
telinga : - Tuli
- Bisul - Congek
Mengetahui cara mencegah penyakit telinga tersebut.
Memahami cara merawat lidah
Mendeskripsikan kelainan dan penyakit yang dapat menyerang
lidah.
Mengetahui cara mencegah penyakit lidah tersebut.
Memahami cara merawat hidung.
Mendeskripsikan kelainan dan penyakit yang dapat menyerang hidung.
Mengetahui cara mencegah penyakit hidung tersebut.
Memahami cara merawat kulit.
Mendeskripsikan kelainan dan penyakit yang dapat menyerang
kulit.
Mengetahui cara mencegah penyakit kulit tersebut.
