5. Hasil Observasi Keterampilan Proses Sains
Observasi dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung. Hal yang diamati berupa keterampilan proses sains siswa yang muncul selama proses
pembelajaran berlangsung. Data tersebut disajikan dalam Tabel 4.6.
Tabel 4.6 Hasil Observasi Keterampilan Proses Sains
Aspek KPS Keterlaksanaan
Presentase
Mengamati 82,15
Klasifikasi 82,15
Menafsirkan Pengamatan 67,86
Berkomunikasi 70,24
Persentase keterampilan proses sains siswa pada kelas eksperimen yang ditunjukkan pada Tabel 4.6 tampak bahwa aspek keterampilan proses sains
masih tergolong rendah yaitu pada aspek menafsirkan pengamatan. Tetapi, secara keseluruhan persentase aspek keterampilan proses sains kelas eksperimen
mempunyai hasil observasi yang baik.
B. Analisis Data
Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji-t, maka terlebih dahulu dilaksanakan pengujian prasyarat analisis data berupa uji normalitas dan
uji homogenitas.
1. Pengujian Prasyarat
a. Uji Normalitas
Uji normalitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji liliefors. Uji normalitas dilakukan untuk menguji data apakah data yang digunakan
berdistribusi normal atau tidak. Data dikatakan berdistribusi normal apabila kriteria L
L
hitung
L
tabel
. Untuk lebih jelasnya perhatikan Tabel 4.7.
Tabel 4.7 Hasil Uji Normalitas
Eksperimen Kontrol
Pretest Postest
Pretest Posttest
L
hitung
0.05
0.13 0.06
0.12
L
tabel
0.14 0.14
0.14 0.14
Kesimpulan
Berdistribusi Normal
Berdistribusi Normal
Berdistribusi Normal
Berdistribusi Normal
Data uji normalitas yang ditunjukkan pada Tabel 4.7, didapat L
hitung
skor pretest siswa kelas kontrol sebesar 0.06 dan kelas eksperimen sebesar 0.05, pada
taraf signifikan α = 0.05 dengan sampel sebanyak 35 dari masing-masing kelas
maka diperoleh L
tabel
sebesar 0.14. Dari hal tersebut dapat terlihat bahwa nilai L
hitung
pretest untuk kedua kelas bernilai lebih kecil dari L
tabel
L
hitung
L
tabel
; kelas kontrol 0.6 0.14 dan kelas eksperimen 0.05 0.14. Dengan demikian
dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Data skor posttest yang telah didapatkan, menunjukkkan hasil bahwa L
hitung
kelas kontrol sebesar 0.12 dan kelas eksperimen sebesar 0.13. L
tabel
pada taraf signifikan α = 0.05 dengan jumlah sampel sebanyak 35 siswa dari masing-
masing kelas adalah 0.14. Dari hasil itu terlihat nilai L
hitung
L
tabel.
Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa uji normalitas tes berjalan baik dan
data berdistribusi normal.
b. Uji Homogenitas
Uji homogenitas dalam penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk melihat varians dari kedua sampel sama atau tidak. Hasil dari pengujian homogenitas
dapat dilihat pada Tabel 4.8.
Tabel 4.8 Hasil Uji Homogenitas
N db
F
hitung
α F
tabel
Kesimpulan Pretest
Posttest
35 34
1.42 1.21
0.05 1.77
Varians Homogen
Kategori